一節(jié)語(yǔ)文課
星期五的上午，最后一節(jié)是語(yǔ)文課，學(xué)生和老師都活躍得不停。
先是語(yǔ)文老師瀟灑地在講臺(tái)上走上走下，用他手里那根掉渣的白粉筆在黑板上勾畫(huà)個(gè)不停，嘴里也不停地冒出許多話(huà)兒來(lái)。“這里，阿長(zhǎng)為什么‘睡相難看’，魯迅，對(duì)吧，他小時(shí)候不會(huì)跟阿長(zhǎng)說(shuō)么？有沒(méi)有說(shuō)？那她為什么又……這里人物描寫(xiě)運(yùn)用了什么方法？還有……線(xiàn)索，文章的線(xiàn)索為什么不是‘阿長(zhǎng)’……”老師的話(huà)語(yǔ)不停地竄進(jìn)每位同學(xué)的耳朵里，但照例是從另一只耳朵里出來(lái)，雖說(shuō)老師的講課“繪聲繪色”、“有板有眼”，肢體動(dòng)作與高“響度”的語(yǔ)言共存，但要放在最后一節(jié)課上終究是無(wú)能有趣味的。出于禮貌，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有發(fā)出無(wú)聊的怪叫，但四面看去，學(xué)生無(wú)不把頭緊靠在課桌上，一只手枕著頭，另一只手散漫地玩弄著五彩的筆桿，也有的文雅的女生完全就雙手一起放在課桌上，自己的頭枕在兩手上慢慢等著下課。同學(xué)們?nèi)螒{老師在講臺(tái)上怎樣唾沫橫飛呀，“不文雅”地用嗓子加大聲音說(shuō)話(huà)呀，就是無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)讓這節(jié)不是電腦課呢。要是電腦課的話(huà)，同學(xué)們一定興高采烈地跑進(jìn)、竄進(jìn)、跳進(jìn)我們可親的機(jī)房，嘰嘰喳喳地邊開(kāi)電腦邊說(shuō)話(huà)，等到大家都坐定時(shí)，機(jī)房早已亂成一團(tuán)。今年的八年級(jí)中學(xué)生不禁也要慨嘆一下，已升到“初二”嘍自己的學(xué)識(shí)又高了一級(jí)，可是電腦課——準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是“信息技術(shù)”課與音樂(lè)課這兩門(mén)“有益身心"、”有助于中學(xué)生身心與科學(xué)文化知識(shí)全面發(fā)展“的兩門(mén)課就這樣簡(jiǎn)單地從課表里”悄悄地”溜走了，初二的生活又如此艱難，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文和新科“物理”比原來(lái)的都難，不下時(shí)間可不行！坐在前排的同學(xué)們這樣慨嘆道世事的不公、作業(yè)的不少，而坐在最后的“后排大老板”們……準(zhǔn)確說(shuō)是一大組“老板們”，早已不滿(mǎn)如今的世道，有心“謀反”，卻無(wú)力回天，只能借助“偉大”的電腦消磨自己過(guò)剩的精力與對(duì)于自己來(lái)說(shuō)晚上多余的時(shí)間了。“說(shuō)到‘阿長(zhǎng)’為什么不能作為線(xiàn)索，我在十一班上課時(shí)他們班的吳濤同學(xué)說(shuō)是因?yàn)椤彼室獾乩L(zhǎng)了自己的語(yǔ)氣，使得前排的同學(xué)們迅速覺(jué)醒起來(lái)，“從混沌黑暗”走向“光明正義的大道上”�！八f(shuō)因?yàn)閷?xiě)阿長(zhǎng)的幾件事間沒(méi)有圍繞中心的聯(lián)系！”我班的學(xué)生們不由得大驚大悟，原是這樣！咱家感嘆道，我十二班之學(xué)生真比十一班差乎？！不由得想起上學(xué)期上社戲時(shí)，語(yǔ)文老師發(fā)一問(wèn)：“魯迅，對(duì)吧，就是迅哥兒，（他微微一笑，我們也笑了）他們?nèi)タ吹膽蚝每疵�？”點(diǎn)一學(xué)生，他支支吾吾地、用特別輕的聲音說(shuō)：“……好看。”老師不大高興的樣子，停頓了一下說(shuō)：“……好，有沒(méi)有誰(shuí)有其他看法？”自然沒(méi)有，這就是我們班上語(yǔ)文課的常態(tài)了。又點(diǎn)另一同學(xué)，她答：“好看�！薄坝袥](méi)有什么理由？”自然沒(méi)有。無(wú)奈，又點(diǎn)另一同學(xué)，她現(xiàn)在是課代表，但當(dāng)時(shí)他也是坐在課代表旁的語(yǔ)文高手咧。她答道：“好看。”“理由呢？”老師的聲音漸弱。于是她便把課文取一段讀出來(lái)，我知道那個(gè)問(wèn)題的答案肯定是”不好看“，為什么，因?yàn)槲铱戳私梯o書(shū)咧。沒(méi)辦法，我的智慧是沒(méi)辦法由他們懂的，只能忍耐吧！（其實(shí)我只知道是”不好看“，理由不清楚，所以也不敢作答）語(yǔ)文老師沒(méi)法了，只好讓他們都坐下，緩緩說(shuō)道：”我們十二班同學(xué)真有想象力，別的十一班同學(xué)每個(gè)都說(shuō)“不好看”……“老師嘴角帶著笑，我也帶著笑，因?yàn)槲夷苄Τ鰜?lái)，這是諷刺又無(wú)力的笑呀！”叮鈴鈴！”下課時(shí)間到了，“大老板們”沒(méi)等老師說(shuō)“下課”就飛也似的走了，我的臆想也結(jié)束了。