壓力與進(jìn)步
今天，我向同學(xué)借了一本法國(guó)著名作家小仲馬寫(xiě)的《茶花女》，由于同學(xué)也很想閱讀這本書(shū)，所以只答應(yīng)給我一個(gè)周末的借閱時(shí)間。我不好意思延長(zhǎng)時(shí)間，心想自己一定要在約定時(shí)間內(nèi)讀完這本書(shū)。
回到家后，我以百米沖刺的速度完成了作業(yè)，然后興致勃勃地讀起了這本書(shū)。起初我只是覺(jué)得這本書(shū)是名著，便想借來(lái)看看。細(xì)細(xì)讀來(lái)才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中描寫(xiě)的人物外貌很細(xì)致，句子也很優(yōu)美生動(dòng)。后來(lái)，就一發(fā)不可收拾的連讀了三個(gè)小時(shí)，把這本書(shū)讀完了，也把書(shū)中優(yōu)美的詞句摘抄了下來(lái)。在這段時(shí)間里，我時(shí)而微笑，時(shí)而低聲啜泣，一直沉浸在書(shū)中主人公跌宕起伏的經(jīng)歷中，體味著主人公給我心靈帶來(lái)的震撼和影響。
我閉上眼睛，開(kāi)始思考，按照我原來(lái)讀書(shū)的速度，讀這本書(shū)我需要四天甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完，但今天竟然僅用了三個(gè)小時(shí)就讀完了，并且還摘抄了優(yōu)美的詞句。我也常讀書(shū)，但讀的卻不快，我總是認(rèn)為反正這是我的書(shū)，想讀隨時(shí)都可以�？墒墙裉靺s讀得這樣快，我想之所以會(huì)這樣是因?yàn)槲易约旱臅?shū)在書(shū)柜里隨時(shí)待命，而今天的這本《茶花女》是借同學(xué)的，心里有壓力，害怕同學(xué)來(lái)催還，所以讀的速度快，也專心。
這讓我想起了清代袁枚的《黃生借書(shū)說(shuō)》中的一句,“書(shū)非借不能讀也”大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。其實(shí)，生活中其他的事情也是這樣。現(xiàn)在，期中考試臨近，每個(gè)人身上都有壓力。這種壓力處理不好就會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，但是，如果人人都能積極轉(zhuǎn)化這種壓力，它便會(huì)成為促進(jìn)我們成功的動(dòng)力。
這件事，激起了我將壓力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大動(dòng)力的信念，我將在考前做好充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)做好每一道題，調(diào)整好自己的心態(tài)，打出勝利的一仗。并在考后總結(jié)，提高自己知識(shí)的綜合性，管理好自己的學(xué)習(xí)。
壓力，是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是促使我進(jìn)步的力量源泉。壓力讓我變得更加優(yōu)秀，讓我更快的進(jìn)步成長(zhǎng)。我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生。