保護雞蛋

　　一提到雞蛋，大家都會想到兩個字“脆弱”。可今天方老師卻別出心裁地布置了一個特殊的任務(wù)――護蛋。教室里頓時炸開了鍋：有的同學(xué)正洋洋得意地談?wù)撟约旱挠媱潱挥械耐瑢W(xué)緊盯著手表，準備“百米沖刺”，有的同學(xué)一口斷定這次活動注定失�。∥乙布毾脒@次護蛋的計劃。

　　下課鈴在喧鬧聲中響了，我當(dāng)仁不讓，回到家后，經(jīng)過千挑萬選，終于挑選到了一個無敵硬雞蛋。第二天，我匆匆把它拿到學(xué)校去“評選”了！我一如既往地來到以往等車的車站等車，可是發(fā)現(xiàn)車站人山人海，熙熙攘攘，蛋很容易被擠碎。于是只好三十六計――走為上策，鍛煉身體，走路上學(xué)。

　　再路上，我仍舊時刻四周環(huán)視，像一個特務(wù)似的，鬼鬼祟祟，就這樣慢條斯理地挨到學(xué)校。來到學(xué)校也依舊不可疏忽。終于歷經(jīng)“千辛萬苦”到達成功的彼岸――教室。但是仍然遲到了，我小心翼翼地把蛋放進了抽屜里，上課了，老師在講臺上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，時不時就往抽屜探探，仿佛它是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸。功夫不負有心人，在我的精心照料下雞蛋完好無損。

　　下課后，走廊靜悄悄的，同學(xué)們都靜坐教室，守護著自己的蛋，就像雞媽媽守護著自己的蛋寶寶。就這樣度過了一個上午，我的蛋依舊面無皺紋，白白胖胖，像一個個胖娃娃；可有的同學(xué)的蛋已經(jīng)千瘡百孔，像年過花甲的老太太，甚至有的已經(jīng)命喪黃泉，只好拿回家煎著吃。我度日如年地度過了一個漫長的上午。中午回家，可細瞧雞蛋，才發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)滿臉皺紋。它好像在向我訴苦：“小主人，我快支撐不住了，請您另挑精兵�！蔽覠o可奈何，只好偷雞摸狗地換了一個“硬”雞蛋。這種做法理所當(dāng)然，畢竟老師說的是不可以換“碎”雞蛋！

　　換好后高高興興上學(xué)了！來到學(xué)校，謠言四起，同學(xué)們都慌稱自己的雞蛋碎了，可我看穿了他們的鬼把戲：他們是想讓我放低警戒。我依舊護理著雞蛋，沒有半點馬虎。正在這是，只聽“啪”的一聲，一個同學(xué)的雞蛋碎了，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)低下了頭�？晌肄D(zhuǎn)念一想：如果我的蛋碎了，被發(fā)現(xiàn)，那企不……想著想著，我緊張地捏了一把汗……突然，我靈機一動，想出了一個絕妙的辦法，我找來一個盒子和一大堆棉花，先把雞蛋放在那盒子里，然后用棉花塞滿，經(jīng)過重重包裹，不就萬無一失了嗎？雞蛋終于在我的呵護下度過了漫長的三天，這三天可是盼星星盼月亮給盼出來的！

　　脆弱的雞蛋保護成功！我也從這次活動中明白了一個道理：只要凡是認真仔細，就可以事倍功半，可是只要一馬虎，本來注定成功的事也要以失敗告終！