保護(hù)雞蛋大行動(dòng)

　　（一）

　　XX年12月10日      星期一      雨

　　上個(gè)星期五的時(shí)候，潘老師讓我們在星期一，也就是今天，每人帶一個(gè)雞蛋。說是要考察我們的責(zé)任心與毅力，時(shí)間是一個(gè)星期。

　　今天，我們班上基本上每個(gè)人都帶了一個(gè)大大的雞蛋（生雞蛋）， 當(dāng)然，也有忘帶的。我?guī)Я艘粋�(gè)大大的雞蛋，我還特意為它化了“妝”，活像一個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋！然后里三層，外三層地把它包了起來。再在最后打上一個(gè)活扣。一看，哇，好象一只白白嫩嫩的小桃子呀！

　　早晨第一節(jié)課過后，只聽到“叭”的一聲，李松濤的雞蛋碎了。我真為他感到惋惜，白白地失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　二、三節(jié)課都過去了，我摸了摸自己的雞蛋，哦，還好，沒有碎，而且還挺暖和的呢！

　　就在第四節(jié)課快要下課的時(shí)候，我的耳朵里忽然聽見了一聲“啊”的叫聲，心里想：“莫非，又是誰的雞蛋碎了？”抬頭一看，原來是王婷的雞蛋碎了，蛋清和蛋黃的混合體已經(jīng)流到了她的口袋外面。我馬上遞給她一些衛(wèi)生紙，她用衛(wèi)生紙擦干凈了口袋，然后用小塑料袋把蛋殼、蛋清和蛋黃一起裝了進(jìn)去。

　　下午，雞蛋被打碎的數(shù)量又增多了，從上午的六、七個(gè)變成了十一個(gè)，而我的雞蛋卻始終安然無恙。

　　今天這一天過得真有趣，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一個(gè)像我的寶貝似的寶貴的雞蛋。

　�。ǘ�）

　　XX年12月11日    星期二    陰

　　從早晨我睜開眼睛，穿好衣服時(shí)，就把我的小雞蛋寶寶裝進(jìn)了口袋里，用自己的身體去溫暖它，呵護(hù)它。

　　當(dāng)我踏進(jìn)教室門時(shí)，看見有一群女生正在熱烈地討論著什么，我也湊上前去看個(gè)究竟，原來，她們在討論保護(hù)小雞蛋的事情呢。我還聽見她們說厲蘭娜的雞蛋也碎了。聽她說，她的雞蛋是被曹雅瑾給擠碎的，當(dāng)時(shí)，蛋清和蛋黃還流了她一身呢！怪不得她今天換了一件新衣服。

　　上午過去了，我并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，我把手又伸到了口袋里，摸了摸，唔，軟軟的，沒有給弄破。然后我又把它捧在手心里，看著它那像一只白桃子似的身軀。

　　下午，我們班的“摔友”又增加了幾位，我看哪，到不了星期五，我們班就沒有“不摔友”了。

　　就在我收拾書包準(zhǔn)備回家的時(shí)候，又聽到身后傳出了這么一聲：“我的2號(hào)蛋也裂縫了！”一聽這聲音就知道是李松濤說的。我轉(zhuǎn)過身去一看，果然，他的用彩筆標(biāo)著“2號(hào)”的那個(gè)雞蛋上，出現(xiàn)了一道約有2~3厘米長的淺口子，不過，那樣還不會(huì)流出蛋清和蛋黃。可是他竟把他的“2號(hào)”蛋也給弄破了，他這位“小家長”可當(dāng)?shù)牟惶��?fù)責(zé)任哦！

　　今天，我這這位小寶貝依然沒有碎，或許是它福大命大吧！或許是我這個(gè)“小家長”做的足夠細(xì)心？總之，它沒有碎。

　　直到晚上看書的時(shí)候，我還在想，我能不能把我的小寶貝一直保護(hù)到星期五那天呢？

　�。ㄈ�）

　　XX年12月12日    星期三    陰

　　早讀開始了，我正讀著定律，突然聽到身后傳來“叭”地一聲，回頭一看，原來是袁少涵的雞蛋一頭栽到了地上，來了個(gè)倒插蔥頭。他馬上拿了一個(gè)拖布，把蛋清和蛋黃，連同蛋殼一起拖走了。

　　我班的“摔友”又增加了一位，不知道“不摔友”還有幾位呢？

　　就在下午，我剛到學(xué)校一會(huì)兒，林文澤的“1號(hào)”蛋也碎了。想知道他的怎么破的嗎？這可是一樁趣事哦！

　　下午我正欣賞著我們辦的黑板報(bào)，突然，林文澤闖入了我的視線內(nèi)，他把塑料袋內(nèi)裝了個(gè)小雞蛋，好好地走著，可不知道這是怎么的，有可能是心血來潮吧！他竟然拿起雞蛋來往陳帥的腦門上打。結(jié)果，可想而知，這就叫“雞蛋碰腦袋——自不量力！”蛋清和蛋黃就在雞蛋殼觸到陳帥腦袋上的那一剎那間，像洪水暴發(fā)般涌了出來。林文澤這個(gè)雞蛋，碎的可不是出于不小心呀！而是故意把他的小“寶貝”給打碎的！

　　你們說，也真是的，林文澤的雞蛋好好的，陳帥的腦袋也沒惹它呀，為什么要這樣跟人家過不去嘛？“唉，這件事情很讓人納悶。”“唉，這是個(gè)值得考慮的問題。”

　　今天，我的小雞蛋還是沒有碎，我在上面簽上了自己的大名：“李夢雨”。還在上面畫了幾朵小蝴蝶花。一看，咦，好象還差些什么，我想起我忘記給它穿衣服——那三層塑料袋。我?guī)退�穿好衣服，又裹得像白桃子一般，捧在手心里看了看，有把它像寶貝珍珠似的供�?.....

　�。ㄋ模�

　　XX年12月13日    星期四    陰

　　在今天，我又給我的小雞蛋換了新裝，從一個(gè)白桃子，變成了一個(gè)大雞蛋，相同的是它仍然白白嫩嫩的，而且軟綿綿的。

　　我的大雞蛋還有一次驚奇的歷險(xiǎn)經(jīng)歷呢！想聽一聽嗎？

　　上午的時(shí)候，我突然心血來潮，想做一個(gè)小試驗(yàn)，是這樣的：我用三角尺和直尺做了一個(gè)蹺蹺板，把它放在了桌子上，然后把雞蛋放在了直尺的上面。再把有雞蛋的那一邊輕輕的抬到了上面。結(jié)果，大家應(yīng)該都知道，雞蛋像脫韁的野馬般滾落了下來，我連忙舉起筆，把雞蛋攔腰截了回來。要不是我眼疾手快，要不是我的雞蛋福大命大，它命不該絕的話，那恐怕它就要“五馬分尸”嘍�？烧媸翘擉@一場呀！

　　到了下午，我也沒有再看到把蛋給弄碎了的。

　　也許，是“不摔友”沒幾個(gè)了？也許是我們班的同學(xué)都變得非常小心翼翼了？也許......

　　我可愛的小雞蛋，你在上午，是否也感到驚險(xiǎn)與刺激？在下午，你是否也在為沒有人的雞蛋再碎而感到萬分慶幸呢？

　　小雞蛋呀，我就要睡覺了，你在我的復(fù)讀機(jī)旁邊睡的這幾夜，舒服嗎？每天早上，我都會(huì)用復(fù)讀機(jī)叫你起床，你感到滿意嗎？

　　小雞蛋呀，小雞蛋，你還能再堅(jiān)持幾天呢？

　�。ㄎ澹�

　　XX年12月14日   星期五   晴

　　今天，是護(hù)蛋大行動(dòng)的最后一天了。我仔細(xì) 地、小心翼翼地保護(hù)著雞蛋，生怕它在這最后的一會(huì)兒，在這最緊要的關(guān)頭給打碎了。

　　第一節(jié)課，唔，沒有什么異樣，第二節(jié)也過去了，也沒有誰的雞蛋打碎，終于，到了第三節(jié)課的科學(xué)，潘老師要求同學(xué)們，誰打碎了雞蛋雞蛋，誰就舉手，我們班共有52名同學(xué)，就有3/5以上的同學(xué)把雞蛋給弄碎了。

　　這3/5以上的同學(xué)里面有的打碎了1個(gè)，有的打碎了2個(gè)，還有少數(shù)幾人打碎了3個(gè)，最多的，竟然打碎了4個(gè)雞蛋呢！這個(gè)人，就是那位蘇曉義�。�！

　　碎了一個(gè)的，有金迎、趙靖文等；碎了兩個(gè)的，有......

　　老師先給我們讀了一篇范文，然后，告訴了我們一些護(hù)蛋的技巧和護(hù)蛋活動(dòng)的意義，就下課了。我覺得，這節(jié)課過得太快了，好象只是剛剛上課五分鐘似的呢！

　　這次的“護(hù)蛋大行動(dòng)”是在星期五上午（今天上午）結(jié)束的，我永遠(yuǎn)忘不了！我用我的愛心和毅力成功保護(hù)了我的雞蛋！