以熊孩子為題的議論文作文800字
近年來，“熊孩子”一詞成了網(wǎng)絡(luò)熱詞。人們只要提及“熊孩子”就搖頭不止。熊孩子是這么讓人頭疼，他究竟是怎么樣煉成的呢？
有一則新聞很好地詮釋了這個問題。曾有一位網(wǎng)友小袁在網(wǎng)絡(luò)分享過他的經(jīng)歷：他的一個親戚帶孩子到她家做客，一開始這個小孩只是會到處亂跑，但小袁表達(dá)了自己的不滿后，家長沒有制止，反而認(rèn)為小袁太較真了；第二天，這個小孩就跑到小袁的房間里，亂翻小袁的東西了。并且把小袁最愛的價值幾萬塊錢的模型，摔成了一堆碎片。小袁當(dāng)場就和親戚要求賠償，但那個親戚卻說“小孩子嘛，不要計較那么多。你那個不過是玩具，賠個幾百元就行了，居然還要那么多錢。”后來親戚怎么也不肯賠錢，甚至還換了聯(lián)系方式不與小袁一家來往。
這則新聞告訴我們，大多數(shù)熊孩子就是在父母和長輩的溺愛縱容下慣出來的。一個熊孩子的后面往往有一個或者多個熊家長。熊家長們本身意識不到犯錯就需要承認(rèn)錯誤，并要負(fù)責(zé)到底這個問題。他們看自己孩子的眼光都是自帶增白磨皮濾鏡美化的。在他們的意識里，“熊”的行為代表著率真、活潑、可愛、孩子氣、有氣場、不吃虧。如果別人不包容自己的孩子，就是“大人跟孩子計較、不像話”。
想想我們身邊，有多少熊孩子在吃飯時給你搗蛋，而父母卻裝作什么事都沒有發(fā)生過，有多少家長憤憤不平的對別人說，“我家孩子還小……你怎么能和他一般見識？”孩子小，可是作為家長的人還小嗎？難道不能約束一下自己孩子的行為嗎？那些真正的乖寶寶也不是一出生就自帶的屬性，這種教養(yǎng)是父母以身作則，言傳身教的結(jié)果。而這些人之所以能教導(dǎo)好孩子，因為他們心中有別人。
如何正確的愛孩子呢？我認(rèn)為愛孩子并不是一味的順從孩子，他想要什么就給他什么。而是做到互相尊重，更要堅持自己的界限原則，只有這樣孩子才能真正懂得規(guī)則的界限到底意味著什么。培養(yǎng)好的行為規(guī)范分明也十分重要，現(xiàn)在有許多家長反對體罰。但我覺得父母對于孩子的犯錯一定要有適當(dāng)?shù)膽徒�，否則孩子永遠(yuǎn)也記不住他所犯的錯誤。如果做家長的現(xiàn)在放棄了教育孩子的權(quán)利，以他小的名義原諒他，甚至要求別人原諒他。那么，有一天，當(dāng)他走出學(xué)校，走上社會，再做出一些熊行為的時候，沒有人會對他再寬容了。你的孩子，你不去教育，總有人會代替你教育他。
《論語》中有這樣一句話“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”可見，一個人本來如棵小樹苗，最后長成什么樣，得有人精心地培養(yǎng)，才能長成參天大樹。若是一味的驕慣，一味地包容他的缺點，那無疑是縱容了壞習(xí)性。就像苗人養(yǎng)盅，終會反噬，那就悔之晚矣。
親愛的家長們，在教育孩子方面，說愛容易；能正確地愛，卻很難��！