小學(xué)二年級語文課本《我選我》有感
小學(xué)二年級語文課本《我選我》有感600字
小學(xué)二年級語文課本里的《我選我》里的王寧,給人一種自我推薦的榜樣,很令人佩服。同學(xué)們都說“很佩服王寧的勇氣!”
那天準(zhǔn)備競選體育委員,想起了王寧,就問:“誰愿意自告奮勇來做體育委員?說說為什么。”
小手一下子舉起了很多。隨便挑了幾個(gè)學(xué)生,無一例外都說:“很光榮�！�
老師選課代表,一看素質(zhì),二看有沒有責(zé)任心,三看管理能力怎么樣,是不是真心地學(xué)會幫助他人。另外,龍寶新認(rèn)為,真正優(yōu)秀的孩子不一定要通過選舉產(chǎn)生,“一些孩子表達(dá)技巧不夠,但并不代表孩子對角色服務(wù)不到位,班主任應(yīng)該有個(gè)全面衡量�！�
我們努力給每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會,不過,我們必須承認(rèn),孩子的能力是有差異的。適合他的才是最好的。讓我們的孩子在自己合適的崗位上,當(dāng)好自己的“官”。
所以,我說:“那么王寧在競選勞動(dòng)委員的時(shí)候怎樣說的?跟你現(xiàn)在說的一樣嗎?你準(zhǔn)備怎么做?”
孩子們這時(shí)都改口了:“我遵守紀(jì)律!”“我關(guān)心集體!”“……”
教育學(xué)者魏書生認(rèn)為,一支素質(zhì)良好、獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍能讓一個(gè)班級充滿活力,健康、有序地發(fā)展。
在魏書生等一批教育學(xué)者的倡導(dǎo)下,早在十幾年前,學(xué)校班干部選拔一改班主任直接任命或憑成績提拔的做法,而被現(xiàn)在的競選所代替。
不可否認(rèn),由“民主選舉”指導(dǎo)下的競選給了許多孩子展示自我的機(jī)會,但成人世界中一些隱晦的觀念也隨之侵入到孩子的世界。
孩子一般都認(rèn)為當(dāng)班干部是一種榮譽(yù)。一直當(dāng)班干部的孩子如果突然落選,會產(chǎn)生較大挫敗感,但一直不當(dāng)班干部,也不利于孩子集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。所以,班干部輪流制是一種不錯(cuò)的選擇。
一個(gè)班能產(chǎn)生多少“官”呢?
美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。