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面對作文

發(fā)布時(shí)間:2018-03-29

面對作文(2篇)

面對作文(1)

  面對

  高索林把一叢綠蘿藤種進(jìn)土中——這是父親給的。

  兩下得有些寒意。他抬起頭,迎著風(fēng)兩輕許:“不管怎樣,我們一起面對。”說完,又在綠蘿下面增添了一把草木灰。

  晚上,他回到了空蕩蕩的家——媽媽又去醫(yī)院照顧爸爸了。只見鍋里還留著干冷的面條——沒有油水的面條。

  “怪不得你長得‘有些’精瘦。”他想起今天早上餓著肚子去上學(xué)時(shí),同桌歐木琪的無意玩笑。

  “算了。”他沒有去煮,端起鍋就猛吃;為了給父親看病省下多一點(diǎn)錢,為了讓母親為少自己花點(diǎn)‘冤枉錢’。他覺得自己一個(gè)做兒子的沒輟學(xué)幫母親已經(jīng)算是過分了。

  其實(shí),他也不是沒想過,只是被高母一巴掌打了回來。

  “你如果不讀好,我寧可和你爸一起去死!”

  “媽媽……”,他蜷縮在房間的一個(gè)角落里,想著爸爸和媽媽,最后昏睡過去了。

  次日一早,他又餓著肚子來到學(xué)校。朗朗的讀書聲卻令人昏昏欲睡。他趴了下去,隨即被打了一下:

  “怎么了?”

  “你已經(jīng)連續(xù)五天在早讀時(shí)睡覺了!怎么?又減肥呀!”歐木琪是今天的值日生。

  “啊,沒!”,他迅速拿出了書本。

  歐木琪目不斜視地看著書。過了一會兒,她又像想起了什么,在書包里掏出一盒巧克力,對他說:“你也別裝了,昨天班長也都跟我說了。趕緊吃吧。你別以為不吃飯可以裝英雄,瞞不了我的。”

  他有些抗拒著這份好意,但歐木琪堅(jiān)持,他只好撿了一塊。

  但歐木琪卻有些不買賬,直勾勾地看著他,他只好又撿了一塊。

  “用不用我?guī)湍闳氯パ剑?rdquo;“不用了,飽了。”他搖了搖頭。

  歐木琪也不再說什么,又提起了筆。

  “給。”他把巧克力遞給歐木琪。

  “你拿回去吧。知道你家里有困難。”歐木琪又把巧克力推回去。

  “……”,他臉部的肌肉有點(diǎn)“抽筋”。

  “有困難,我們共同面對。”

  “嗯,”

  下午放學(xué)。時(shí)間尚早,他來到校園的隱秘處,見到綠蘿經(jīng)歷了一夜的風(fēng)兩的洗禮,透出掩飾不了的綠意。

  他看著巧克力,喃喃念道:“共同?共同·面對。”

  時(shí)間飛快,段考成績出來了。

  “號外!”歐木琪打敗了鐵定第一的高索林,第得一名。校園一陣騷動,議論紛紛。

  他有些沮喪:母親知道的話,會不開心的。

  又一個(gè)不好的消息傳來:父親去世了。

  他的思緒徹底亂了,冒著大兩在街上瘋跑。臉上全是水,是雨?還是淚?他也不知道;他只能默默地在父親身邊跪著,凝視著他,想著父親給他的那叢綠蘿······

  他父親頭七那天,歐木琪來到他家。

  他向著父親的牌位跪著。

  歐木琪把一綠蘿放他身邊,然后默默地退至一旁,站著,無語。

  高索林低頭看著綠蘿。

  綠蘿青蔥,綠意盎然。門口的一束陽光不偏不倚地照著綠蘿。

  父親!是您嗎?

  沒人回答。

  是的,是您,我的父親。

  他看著綠蘿,面對著綠蘿。

  “您就是父親吶。”他看著綠蘿。

  “這是您父親托我?guī)Ыo你的。”歐木琪走過來,把一封信遞給我:

  索林:

  我的孩子,雖然在今后,我不能陪你繼續(xù)生活和學(xué)習(xí),但你一定要堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會面對眼前的一切。這盆綠蘿是我在你出生的那一天種下的。你面對著綠蘿就像面對著我。憂傷的時(shí)候看著它,希望它永久的綠意能讓你每天迎著陽光,快樂的生活。

  你的爸爸。

  他的眼睛被淚水淹沒了,失聲的痛哭著,忍不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  歐木琪伸出手,嚴(yán)肅地說:“讓我們——笑著,共同面對!”

  “嗯!”他破涕為笑。

  廣東揭陽榕城區(qū)揭陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三:dreamゞ勢力、影子

面對作文(2)

  逃避很簡單,面對卻不容易;死亡很簡單,活著卻不容易;失敗很簡單,成功卻不容易;放棄很簡單,選擇卻不容易;怎樣才會成為真正的人?

  生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,路途上總會有風(fēng)刀霜劍,總會有荊棘遍野,我們要學(xué)會面對這些,要知道成功的捷徑就是沿著一條道路義無反顧的徑直走下去。

  項(xiàng)羽是不會面對的,當(dāng)四面楚歌,拔山蓋世的力氣無從施展時(shí);當(dāng)香消玉殞,霸王之淚在一瞬間滑落時(shí);當(dāng)被圍烏江,發(fā)出“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”的感慨時(shí);當(dāng)亭長勸渡,夕陽正紅,風(fēng)吹草動時(shí),他本可重整旗鼓,東山再起,但他放棄了面對現(xiàn)實(shí),選擇了逃避,將自己年輕的生命化作劍鋒的一抹殷紅,他不是一個(gè)完整意義人。當(dāng)他簡單了結(jié)自己的那一霎那,成功就再也與他無緣,他永久的失敗了,也給后人留下一個(gè)千古遺恨。

  而司馬遷卻選擇了面對。當(dāng)本為寬武帝之心而被定為迕上時(shí);當(dāng)家無余財(cái),不能贖己之罪時(shí);當(dāng)生死一念,含羞忍恥接受極刑時(shí),一死了之是何等容易,但他卻為《史記》而活了下去。當(dāng)做出這個(gè)偉大選擇的那一刻,成功的訂單已為他預(yù)備。他選擇了艱難的活著,放棄了簡單的逃避。他勇敢的面對世人的鄙夷,面對茍且偷生的譴責(zé),面對不倫不類的處境,正如他自己所說“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,“居則忽忽若有所聞,出則不知其所往”,就是在這樣的狀態(tài)下,他承受著巨大的精神壓力,書寫著一部傳奇。他雖然受如此極刑,但我們卻看到了一個(gè)真正意義上大寫的人字,看到了他面對的智慧。他成功了,《史記》成了傳世的經(jīng)典,他自己也從一個(gè)無名的史官成為一代史學(xué)大家,在人類的歷史上寫了前無古人后無來者的一筆。

  項(xiàng)羽逃避,迎接他的只有死亡和失敗;司馬遷面對,迎接他的是生動與成功。一個(gè)雖四肢健全,英武過人,但精神領(lǐng)域卻缺失了一角;另一個(gè)雖是殘疾之體,但身上卻閃耀著恒久的光輝。這便是逃避與面對的區(qū)別。

  讓我們以史為鑒,學(xué)會面對。

  柳公權(quán)初三:怡舒

  審核教師:季義紅

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