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我的青春我做主作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-17

我的青春我做主作文(4篇)

我的青春我做主作文(1)

  靜謐的夜晚,月色清幽。坐在窗前,凝神靜思。十六歲的我青春飛揚(yáng),我的夢(mèng)想剛剛起航,我的故事有橙色的歡樂,也有灰色的憂傷。有時(shí)惆悵,有時(shí)迷惘,這一切都譜寫成了我青春的樂章。我想擁有活力扎一束馬尾辮,著一身簡(jiǎn)約裝,哼一首夸張的歌,閑時(shí)蹦蹦跳跳、打打鬧鬧。與朋友qq,網(wǎng)上問候。喜讀偵探小說,大愛柯南。考試過后,常約上好友看看電影。或被jack和rose震撼人心的愛情所感動(dòng),或被福爾摩斯精銳的判斷力所吸引。校園文化藝術(shù)節(jié)中留下了我的身影,運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了我的足跡。高興之余,喜歡拉一首委婉悠長的二胡曲?傊,年輕沒有什么不可以!我想進(jìn)入名校進(jìn)入初三,枯燥的學(xué)習(xí)把我的神經(jīng)弄得非常緊張。每天早上鬧鐘一響,不管心中有幾千個(gè)幾萬個(gè)不愿意,最終還是不得不迅速起床、洗漱、晨讀、吃飯、上學(xué)。為了那所向往的學(xué)校,我日日夜夜埋頭苦讀、奮戰(zhàn)題海。這樣的日子就像一杯白開水,解渴但卻索然無味。閑暇的時(shí)間,我總會(huì)透過教室的玻璃窗,看著街心公園充氣城堡上小朋友在盡情無憂地玩耍,心里頓時(shí)產(chǎn)生一種羨慕之情。每天晚上總有做不完的作業(yè)、學(xué)不完的知識(shí)。當(dāng)然了,我也很想看看電視、聽聽音樂,也想早點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。然而,現(xiàn)實(shí)生活中就是有這么多的不得已,為了我心中的那所名校,我只得認(rèn)真做題,備戰(zhàn)中考。我想出去走走我們這代人,生活在物質(zhì)生活非常優(yōu)越的年代。我很崇拜那些巾幗不讓須眉的女中豪杰:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的李清照;代父從軍、馳騁沙場(chǎng)的花木蘭。她們的事跡讓我銘記于心。同為女子,我的骨子里也充斥著凌云壯志,我的心中也氤氳著沖天豪情。一顆激情澎湃的心更希望到大千世界里闖蕩。在我的青春故事里,有訴不完的青春歷程,品不盡的青春氣息。只有用心把握今天,才能創(chuàng)造美好明天。因?yàn)?mdash;—我的青春我做主!

  初三:張藝瑋

我的青春我做主作文(2)

  青春是一輪彎月,雖不圓滿,但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船,雖不龐大,但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊,雖不妖艷,但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。

  青春是人們少年到中年的過渡期,是人生中最寶貴的階段,所以,我們要把握青春,我的青春我做主!

  每個(gè)人的青春都不圓滿,與同學(xué)朋友間的磕磕絆絆,與老師父母間的摩擦,種種的原因讓我們的青春變得獨(dú)特,變得有意義。

  成績(jī)與青春

  不管是老師、同學(xué)、父母都總是喜歡以成績(jī)論英雄,成績(jī)左右了我的生活,上網(wǎng)時(shí)間,讀書時(shí)間,零花錢數(shù),旅游次數(shù)。。。這一切的一切都有我的成績(jī)決定我的思維和想法被成績(jī)緊緊的束縛住。

  偶然有一天,我上網(wǎng)看到了一篇文章題目叫《別讓成績(jī)左右了你的青春》,里面概括了作者所經(jīng)歷過的真人真事,以前的他把成績(jī)看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價(jià)值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人,不要把成績(jī)看得太重,成績(jī)并不是一個(gè)人好壞的判定標(biāo)準(zhǔn),更不應(yīng)該作為日常生活中的路標(biāo)?赐赀@篇文章后,我深有感觸,每個(gè)人的想法的決定都應(yīng)該由自己決定,我那美好而短暫的青春不應(yīng)該有成績(jī)左右。

  我的青春應(yīng)由我做主!

  追星與青春

  我是一個(gè)90后,在我的身上,當(dāng)然有90后必備的特殊的“潛質(zhì)”,那就是不屈不饒的追星精神,我的房間里沒有名人字畫,沒有創(chuàng)意飾品,有的只是各大明星的海報(bào)、照片,每一次媽媽經(jīng)過我房間的時(shí)候總會(huì)不停的念叨,你在房間里貼些沒用的東西干什么,這些明星有那么帥么?我總會(huì)發(fā)出我的河?xùn)|獅吼:“當(dāng)然有,他們一個(gè)個(gè)都是人間極品,你這種凡夫俗子當(dāng)然不會(huì)懂得。”每當(dāng)我說完這句話,媽媽總會(huì)無奈地?fù)u搖頭,然后離開。

  我知道媽媽在無奈什么,她是在害怕我的成績(jī)會(huì)一落千丈,但是追星只是我的態(tài)度,并不會(huì)影響我的成績(jī),我真的很想對(duì)媽媽說:“我的青春并不由追星做主。”

  我的青春由我做主!

  困難與青春

  在青春里,總會(huì)遇到許許多多的困難,困難的克服往往伴隨著我們的成長,伴隨著青春的綻放,有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振,有些人的青春因?yàn)槔щy而坎坷萬分,我也常遇到困難,但我都把困難一一打敗,一一克服。

  我的青春不會(huì)被困難的左右,我的青春不會(huì)由困難決定。

  我的青春由我做主!

  我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。

  我的青春我做主!我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進(jìn)。

  我的青春我做主!我要我的青春種子在大地陽光的哺育下,幸福地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

  我的青春我做主!我要我的青春因努力播種而精彩,因快樂收獲而感嘆!

  所以從現(xiàn)在起,讓我們把握青春,抓住青春,讓我的青春我做主!

  三明八中初三:淺亦兮

我的青春我做主作文(3)

  不愿意做一個(gè)只聽父母的話的乖孩子,放棄自己橙色的夢(mèng)想;不愿只做一個(gè)聽老師的話的好學(xué)生,放棄自己心靈的夢(mèng)想;不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想,主宰自己的青春……

  習(xí)慣性的拿出一張紙,一支筆……

  我下意識(shí)地寫下了第一行字。小小的,每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著,不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。

  早上,老師來家訪了。他很鄭重的對(duì)我說:“升學(xué)考試迫在眉睫,聽老師的話,以后別練字了。”父母也讓我聽他們的話,放棄我的“書法夢(mèng)”。

  不由得,頓了頓筆,終止了這段灰色的回憶。

  接著,我又寫下了第二行字。字確實(shí)大了些,但卻扭扭歪歪的,顯得有些叛逆又有些拘束。

  很糾結(jié),到底是乖乖聽老師和父母的話,放棄自己的夢(mèng)想呢?還是自己做主,執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢?無可非議,老師和父母的話“句句是良言”。然而,書法是我橙色的心靈夢(mèng)想啊!雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代,但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí),心上仍會(huì)涌起寫一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書法家,我也想要用它來表達(dá)自己的心情。高興時(shí),雖沒有李青蓮的豪放,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字;傷心時(shí),雖沒有易安居士的婉約,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字;感動(dòng)時(shí),雖沒有徐志摩的細(xì)膩,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書法,是我的青春傾訴,是我的青春摯友,有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主,執(zhí)著地寫下去呢?

  不由得,提了提筆,終止了這段曲折的思路。

  最終,我篤定地寫下了第三行字。很大,很正,很重。

  夢(mèng)想是我的啊,青春是我的。∏胺降穆吩倨教,前方的天再寬廣,前方的海再浩瀚,終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主,執(zhí)著于自己的夢(mèng)想,在青春的征途上闖蕩,主宰自己的青春。

  這次,我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄,不會(huì)更改,不會(huì)再做一個(gè)只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停,夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn),放飛自己的夢(mèng)想,我的青春我做主!

  湖北省建始縣花坪民族中學(xué)初三:劉巧

我的青春我做主作文(4)

  高花低草錯(cuò)落有致,朝陽升起運(yùn)動(dòng)健身,晚霞灑下暢談娛樂,年齡撒下季節(jié)色彩,青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應(yīng)該是青春的季節(jié)吧。因?yàn)檫@個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢,很有洞察力哦。

  少女們呢,通常是從包裝自己開始,買一個(gè)可愛的小卡子,不按規(guī)則的扎在一頭烏黑的長發(fā)上,在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞,戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘,劉海則會(huì)停留在眉宇和睫毛之間,一點(diǎn)都不敢馬虎呢;鞋子也換代了呢,由白的,黑的換成了紅的,藍(lán)的?蓯壑袏A雜著青澀,青澀中帶著成熟,還有一副唯我獨(dú)尊的樣子呢,從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈,還會(huì)找媽媽傾訴,落下一串串珍珠,現(xiàn)在呢,有事不再找媽媽,只會(huì)用一把小小的枷鎖封閉起來,自己來解決,也多了一絲沉穩(wěn),這個(gè)階段的女孩好像是云朵,將所有的事化作雨滴凝聚身上,不善談吐。

  少女們都會(huì)對(duì)長大有一種新概念呢,成長之完美猶如流星劃過天際之美,雖然終成塵;虺笫,但青春的美麗永恒的鐫刻在空中,這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節(jié)我做主,我的青春我做主,充滿個(gè)性才是美,她們還會(huì)努力地為某個(gè)目標(biāo)而奮斗,因?yàn)椋瑠^斗是一個(gè)漫長的,不計(jì)成本的投入,就像一個(gè)虔誠的朝圣者,只有了愿望,才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長途,因?yàn)閵^斗是少女們的標(biāo)志。

  熱奔放是張揚(yáng),噴薄的是活力;含蓄深沉是內(nèi)斂,闡發(fā)的是靜悟;凝然清新是老道,濃縮的是睿智;樸素雋雋永是純真,流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨(dú)尊哦。

  長垣一中初中部初三三:王夢(mèng)茹

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