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作文創(chuàng)新的誤區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2019-04-21

作文創(chuàng)新的誤區(qū)

  近年來,創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)髦的話題。從中央到地方,創(chuàng)新也成了各種場(chǎng)合領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪。作文也如此,書市里,各種創(chuàng)新作文充滿了書架,一派蓬勃景象。講過:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。的確,創(chuàng)新很重要,文藝更需要?jiǎng)?chuàng)新,學(xué)生作文也是如此。然而一些學(xué)生的作文常常走進(jìn)誤區(qū),弄巧成拙。

  一、劍走偏鋒,強(qiáng)詞奪理。

  觀點(diǎn)的新穎是無可厚非的。為了追求觀點(diǎn)的新穎,教師給學(xué)生傳授了很多思維方法。其中影響學(xué)生最大的恐怕是所謂“反彈琵琶”的“逆向思維”。于是不少學(xué)生將其奉若神明,隨意歪曲,讓人啼笑皆非。例如高考作文“誠(chéng)信”命題,有些學(xué)生就善于反彈琵琶,來個(gè)《且慢講誠(chéng)信》。文章寫到:“誠(chéng)信”害死人,俗話說,兵不厭詐,諸侯爭(zhēng)霸時(shí)宋襄公講誠(chéng)信,結(jié)果落得身死國(guó)滅,為天下笑。又列舉今天講誠(chéng)信吃虧的例子,試圖證明“誠(chéng)信”未必真需要。雖然語言簡(jiǎn)練典雅,但讓人感到有些強(qiáng)詞奪理。

  其實(shí),事物都具有兩面性,看待事物都需要用一分為二的眼光,這種執(zhí)著一說,看似新穎,如果立場(chǎng)不正確,恐怕要弄巧成拙的。

  二、忽視積累,鄙視模仿。

  “文章千古事,得失寸心知”。寫文章容易,寫好文章的確是不容易。短短的一篇文章能反映出作者知識(shí)和人格。有位外國(guó)資深編輯曾說過:任何一篇作品到他手上,他都能一下子看出作者心中是否充滿對(duì)人生、對(duì)世界的愛?梢姡恼码y也不難,關(guān)鍵看你的知識(shí)和情感積累。有了知識(shí)和情感積累后,要多讀優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法,使自己的文章結(jié)構(gòu)精巧,表現(xiàn)力強(qiáng)。但一些學(xué)生刻意創(chuàng)新,忽視積累,語言晦澀,讓讀者如墮云里霧里。這種拋棄了知識(shí)和情感積累的創(chuàng)新是難以獲得讀者的認(rèn)可的。

  三、胡編亂造,貽笑大方

  作文需要聯(lián)想和想象。但學(xué)生作文的創(chuàng)新過程中,有的同學(xué)胡思亂想,甚至亂用術(shù)語,胡編亂造,貽笑大方。例如有的學(xué)生看到文章有較多的引用往往能得到教師的贊賞,于是杜撰名人名言,企圖蒙混過關(guān)。我想這樣的文章無論如何是難以得到認(rèn)可的。還有的學(xué)生特別喜歡外國(guó)名字,主人公都是“露司”“喬”或者干脆是英文,然后開始杜撰主人公的驚險(xiǎn)生活和動(dòng)人故事?赡苓@也是作者的想象,但文章如果能反映自己生活,表現(xiàn)出自己對(duì)人生的思考不是更能打動(dòng)讀者?

  四、不倫不類,莫名其妙

  談到創(chuàng)新,有的同學(xué)還試圖在文體上創(chuàng)新,有的雜糅戲劇、小說、詩歌和散文,寫出一些不倫不類的文章,讓人莫名其妙。其實(shí),高考作文的改革,實(shí)行話題作文的第一年對(duì)文體的要求是“不限文體”,第二年就改為“文體自選”。只改了兩字,意義不同尋常。文體自選,要求學(xué)生能自選一種能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的文體。這種方法能促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。所以,學(xué)生應(yīng)該選擇自己熟悉的文體,掌握文體的規(guī)律,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力寫出文體的“個(gè)性”。這本身就是創(chuàng)新。

  作文創(chuàng)新不可少,但惟有寫真情,表真意,關(guān)注社會(huì),感悟生活,思考人生,才能使自己的文章有創(chuàng)見,真正實(shí)現(xiàn)作文的創(chuàng)新。

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