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初三學生日記500字范文

發(fā)布時間:2020-03-28

初三學生日記500字范文

  篇一:

  前年放長假時,爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池,我忍不住叫了一聲:“好漂亮呀!”爸爸媽媽聞聲而至,也都停住了腳步,不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼,很好看。

  五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池,分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色,草綠是水池的顏色,朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區(qū)時,是淺綠色的;照在深水區(qū)時,就變成墨綠色了。一陣風拂過,水一動,顏色又變了,變出了橙色和青色,也許是黃和紅交叉到了一起,藍和綠交叉到一起的結果吧?粗@變化無窮、美麗的五彩池,我不禁佩服大自然的神奇!

  這里的水異常清澈,上面沒有任何漂浮物,還有魚和蝦米呢!我忍不住蹲下來觸摸了一下,一股清涼涌遍全身,爽極了!

  “啊,有魚!”我身旁的媽媽叫著。我邊說著:“早看見了!”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多,有五彩繽紛的金魚,通體金色的黃魚,還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時,我發(fā)現(xiàn)了一條小丑魚,它和別的小丑魚不一樣,一般的小丑魚都是五顏六色,但這條小丑魚全身都是黑色的,上面還有一些暗紅色斑點,難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸,也許是只有它一條小丑魚的緣故吧!

  “婷婷,要走了!眿寢尩穆曇魝鞯搅宋叶,我看了一眼五彩池,默默地與它告別了,雖然我離開了五彩池,但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。

  篇二:

  記一次辨論賽作天,老師布置了一個特殊的作業(yè),回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗,余志穎,鐘超,四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的,可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家,以速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極,因為以有許多‘寶貝’,想,哼,明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚,一下子變得很快,好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校,以早最快的速度跑上樓【一至三樓】。可惜第一節(jié)不是語文,而是數(shù)學,可悲……

  我有覺的時間過得很漫長,終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說;‘請8位代表上臺。這是我們【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇,教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想,她平時就伶牙俐齒,這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來,顯然很羞澀,講話時,時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個>名人名言,來了個下馬威。哼,本小姐可不吃這一套,看我怎么反駁你,我也使用了一個名人名言,‘不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻,怎么樣?我便用食指左右擺動,意思是:你太小瞧我了……臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢,有的在竊竊私語,大概在猜測哪一組會贏。

  以前我總覺得時光老人走得太慢,可能老了吧,這回走得很快,肯定換了一個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性。

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