我想對(duì)你說
西風(fēng)起了，吹亂了思緒，游絲一般漫飛在廣而無際的天空中。時(shí)間的列車載著我們向前奔去，我就要離開育才，去往下一段旅途了。
可是同路人啊，我還有些話想對(duì)你說……
“自古逢秋悲寂寥”，但那個(gè)秋天，卻滿溢著生機(jī)與希望。記得第一次見到嬌小玲瓏、風(fēng)趣幽默的班主任，聽見她淡淡地卻莊重地介紹著：“我姓葉，葉子的葉。我愿做一片綠葉，襯托你們這些美麗的花兒�！倍@是一片愛美的葉子，她愛穿漂亮衣服、愛化淡淡的妝、愛把她又濃又密的烏發(fā)編成粗粗的辮子。她說，女人愛美，是對(duì)生活的熱愛，是對(duì)他人的尊重。我亦為這話暗暗地感動(dòng)。然而比起她的衣裳和妝容，我眼中最美的老師，卻是課堂上激情澎湃的那個(gè)人；是下課后被同學(xué)“團(tuán)團(tuán)圍住”，坐在講桌后耐心答疑的那個(gè)人；是坐在電腦前低頭批改作業(yè)、陽光映得她垂在額前的頭發(fā)如金色般的那個(gè)人。
親愛的老師，我想對(duì)你說：“你很美，因?yàn)槟銗酆⒆�、愛教育、愛你的事業(yè)與生活。三年的時(shí)光說長不長，說短不短，我卻在這三年里，透過你的哲言、你的課堂，了解了語文的神奇，了解了人生的許多道理，了解了你作為一名教師的美麗、敬業(yè)與樂業(yè)�！�
春天的風(fēng)兒，最愛吹拂少年人的發(fā)辮。兩年前的春日里，蕩漾著少年人的歡聲笑語。記得排練英語節(jié)話劇的那些黃昏，我們?cè)趯W(xué)術(shù)廳門前的露臺(tái)上，瞧著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)奔上樓梯，把書包扔在樓梯口。書包們排排地躺在墻邊，好像我們的心疊在一起，很可愛。演員們大聲地背著臺(tái)詞，一幕幕地演過又重來。就算有怨言，大家都埋在心底，因?yàn)槲覀兪菫橹粋�(gè)目標(biāo)奮斗著。
春風(fēng)里，還記得課間和同學(xué)們爭論競賽題，記得體育課上并肩揮灑著汗水，記得每一張笑臉、每一個(gè)彼此才知道的暗號(hào)、每一句互相勉勵(lì)的沸騰的宣言……
親愛的朋友，我想對(duì)你說：少年人的友誼在思維的碰撞中滋長，在共同前行的路上愈發(fā)牢固。育才的每一寸土地上，都記錄著我們一起成長的點(diǎn)滴。就算將來各自東西，就算過上截然不同的生活，我們還擁有過同一段青春，我們還深愛著同一個(gè)育才的校園。
當(dāng)我就要離開育才，離開育才的一草一木，離開我的老師和同學(xué)，心中的不舍哪里說得出口？有些記憶，由于儲(chǔ)存在許多人的腦海中，便不容易被忘卻；有些話，因著洶涌的情感，哽咽在喉頭，千言萬語都道不盡；有些人，因“千年修得同船渡”所以珍視，因彼此經(jīng)歷所以深愛。
當(dāng)我就要離開育才，我想對(duì)每一個(gè)愛我的與我愛的人說：感謝你們陪伴我走過育才美好的三年，有你們，我很幸福！