我的老師作文700字
給我印象最為深刻的老師莫過于柴喜元老師。
開學第一天，他便使我們眼前一亮：干凈、整潔、儀態(tài)大方。一開口，那宏亮的嗓音、自信的神情便鐫刻在我們的心中。
他是我們班的數(shù)學老師。他總是能把死板晦澀的數(shù)學公式躍然于我們的眼前。他認真對待每一節(jié)課，并且從來不布置過多的作業(yè)。“數(shù)學這門科目，認真學一定能學會，沒必要做太多題。你們上了初中，負擔也大了，我就不給你們徒增負擔了。”
他不僅講得好，還是一個十足的“強迫癥患者”。講臺上的粉筆擺放不整齊，他總要一根根的擺放整齊，抹布亂七八糟堆著，他也總是一塊一塊疊放整齊；黑板稍有點花，他總是自己動手擦一擦；甚至是拿幾本書，都要摞得整整齊齊才帶走；他每天穿的衣服都很素凈，同學們作業(yè)本上繩子的結(jié)松了，他也要幫著系一系。他十分重視衛(wèi)生，稍不整潔便會批評我們。
不僅如此，他還是一個十分幽默的人，常常將緊張的課堂氣氛調(diào)節(jié)的十分活躍。有一次，作業(yè)剛發(fā)下來。他說：“有些同學，面前有個坑，繞過去了；而有些同學，專門往下跳，還要想方設法往下跳。唉！我這個當老師的能拉得住嗎？”話到這里，有些同學的臉便紅了，第二天，他們作業(yè)本上的叉叉消失了。
他也有嚴肅的一面。學校的通知，他總是第一時間下達；每次考試，都十分認真地幫助我們查缺補漏。有次期中考試后他的幾句話，讓我至今記憶猶新：
“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。你們的未來在哪里？學校不是混日子的地方，想要得到別人的尊重、社會的尊重，就要用成績說話！”
一日為師，終身為父。他猶如父親一般，教導我們，引領(lǐng)我們成長，他就像他的姓氏“柴”一樣，燃燒自己，努力讓我們的未來變得清晰可見。對于他的疑問“你們的未來在哪里”？我們要用行動來解答：“我們的未來不是夢”。