謝謝你，我的老師作文1000字
我第一次見吳老師時(shí)，他的頭發(fā)黝黑帥氣，兩年過(guò)去了，他額頭上方的一撮頭發(fā)竟有些許白光。每次看到這些白發(fā)，我都會(huì)想著一句話：謝謝你，我的吳老師。
爸爸媽媽為了我更好地學(xué)習(xí)，在我升八年級(jí)的時(shí)候，把我轉(zhuǎn)到了這所名校。剛到我們班的時(shí)候，我表現(xiàn)得老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真地聽課，按時(shí)完成作業(yè)，不講話、不調(diào)皮，一副好學(xué)生的樣子。吳老師經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我，可是我自己知道，那都是假象，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)集體很陌生。一個(gè)星期過(guò)后，我與“左鄰右舍”熟悉了，上課講話，瘋鬧，甚至影響了個(gè)別的課堂秩序。吳老師知道后，以為是別人影響了我，便把我調(diào)離這個(gè)“是非之地”。
吳老師以為把我和他們調(diào)開以后，我就會(huì)變得和剛開始一樣好。可是沒過(guò)三天，我又在這塊“風(fēng)水寶地”肆意妄為，吳老師知道了我才是問題的關(guān)鍵。“到小教室去，我們談?wù)劇?rdquo;吳老師嚴(yán)肅地把我?guī)У搅诵〗淌摇?/p>
那次談話后，我依舊我行我素，屢教不改。第一次考試我的成績(jī)?cè)谌鄩|底，吳老師不再像之前把我?guī)У叫〗淌艺勗捔�，而是直接把我叫到了辦公室。
我坐上那把“思想啟蒙椅”，我就感覺到吳老師是那樣的沉重，那樣的嚴(yán)肅，但我的內(nèi)心并不害怕，想想不就是老師常用的套路套話嗎，有什么稀奇的�？墒菂抢蠋煹牡谝痪湓挶阕屛掖蛳诉@個(gè)念頭。“我以為你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我才破格收了你。沒想到你竟然是這樣的學(xué)生。”吳老師停頓了一下，然后嚴(yán)肅地問我：“我聽你家長(zhǎng)說(shuō)你在以前的學(xué)校是班上的前三名，但你現(xiàn)在成了我們班上的倒數(shù)，你干脆回去算了。”
聽了吳老師的這句話，我一下子緊張起來(lái)，我可不好意思回去了，一緊張，汗水和淚水一起涌了出來(lái)，瞬間順著我的臉頰滑落到嘴角，我的味覺觸碰到了，真苦。
“你這樣不學(xué)習(xí)對(duì)你自己有什么好處？你已經(jīng)是中學(xué)生了，你不是為老師學(xué)的，也不是為你的父母學(xué)的，你學(xué)習(xí)是為了你自己將來(lái)有自由選擇的能力……”吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)了將近半個(gè)小時(shí)，每一句話都撞開我心里的屏障，直擊我的內(nèi)心。
“你是留在班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)還是回到以前的學(xué)校去？”吳老師最后問道。我不加思索地鄭重承諾：“我要留在班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)！”吳老師欣慰地笑了，他的笑容給了我莫大的鼓勵(lì)。從辦公室出來(lái)，我感覺太陽(yáng)更暖了，陽(yáng)光雖然照在我的身上，但我感覺是照在我的心里。
從那天起，我像變了一個(gè)人，我努力跟上各科老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，吳老師更是為我操碎了心。兩年即將過(guò)去，當(dāng)我的成績(jī)逐漸有了起色后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這些白發(fā)很有價(jià)值哦。”我抬頭仔細(xì)打量，我發(fā)現(xiàn)吳老師前額上真的有了一撮白發(fā)，我的心里酸酸的，我情不自禁地說(shuō)：“吳老師，您辛苦了，謝謝您！”