尋
時(shí)間匆匆，昨日已成為了過去，不知不覺中，時(shí)間老人已牽著我的手慢慢走過三年難忘的初中時(shí)光。想到這，我不禁有些傷感，一人靜靜地追尋那漸遠(yuǎn)的初中時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
還記得，剛升入初中時(shí)，我是那么的興奮，仿佛一切都像很奇異，對(duì)什么都倍感好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服，佩戴著酷酷的�？�，想把自己變成一個(gè)自信，成熟的中學(xué)生�？墒怯秩滩蛔≈苣┗丶铱慈章�，吵著嚷著叫媽媽買壁紙，恨不得把整個(gè)房間都貼滿。想要和父母宣告“獨(dú)立”，可是最終亂七八糟的房間還是得讓父母來收拾，想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，可是還是會(huì)和同伴在嘻戲中“忘情”。這一切切都是那么的美好，卻又很短暫，就這樣，在欣喜與好奇中結(jié)束了初一的生活。初一，是場(chǎng)毛毛雨，下得短暫而美好。
到了初二，雖然學(xué)科增加，任務(wù)繁重，但想著畢業(yè)還早，還是依舊那么快樂。今天的同學(xué)已不再討論昨日的動(dòng)漫，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡顯神采。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們揮灑著汗水，展現(xiàn)青春的活力�，F(xiàn)在女生們會(huì)給正在比賽的同學(xué)加油，她們用甜美的聲音吶喊，歡呼，大家變得更為團(tuán)結(jié)。有時(shí)男生會(huì)為博得女生淺淺一笑而夸女生詩(shī)寫的好，有時(shí)，女生也會(huì)為男生的一個(gè)漂亮的進(jìn)球而歡呼雀躍有時(shí)，班主任會(huì)為生動(dòng)課堂而做一些幽默的動(dòng)作……就這樣，在神秘與青澀中結(jié)束了初二的生活。初二，是場(chǎng)太陽雨，下得神秘而溫暖。
昨日的我還輕松地的說著;“嘿！初三還早著呢！今日我卻要面臨升學(xué)。初三，這兩個(gè)字會(huì)使我倍感畏懼、緊張，的確是這樣。進(jìn)入九年級(jí)以來，我明顯地感受到自學(xué)習(xí)的各種壓力，整個(gè)人置身風(fēng)雨中，緊張的節(jié)奏令我喘不過氣來，昨日的同學(xué)變得沉默，每天在題海里乘風(fēng)破浪，與時(shí)間賽跑。曾經(jīng)的一次次，我想過放棄，但是。想到父母父母每日辛勞奔波的身影與自己的未來，最終還是咬緊牙關(guān)選擇堅(jiān)持下來。高爾基說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”是的，我拾回信心。再次投入到學(xué)習(xí)的熱潮中——堅(jiān)信風(fēng)雨過后必將艷陽高升！初三，走廊上不再有昔日追逐嬉戲的身影，教室里也少了往日歡樂的氣氛。而取代這的正是“沙沙”的寫字聲和同學(xué)們討論數(shù)學(xué)問題的聲音。是啊，每個(gè)人都竭盡全力地奮斗了，大家都明白今日的拼搏只是為了更好的明天。即使有做不完的試題，背不完的書，“牛頓焦耳”剛退場(chǎng)，“酸堿鹽”就登場(chǎng)�？墒敲慨�(dāng)我做出一道理科難題，背出一首古詩(shī)都會(huì)使我信心倍增，無比喜悅。激情初三，會(huì)成為我人生中最美好的回憶。就這樣，在奮斗與拼搏中慢慢度過初三的生活。初三，是場(chǎng)暴風(fēng)雨，下得猛烈而難忘。
今日，一人靜靜地追尋漸遠(yuǎn)的初中時(shí)光，它美好而短暫讓我來不及觸摸，來不及給它獻(xiàn)上一個(gè)淡淡的吻……