實(shí)踐活動(dòng)
湛師經(jīng)管協(xié)會(huì)實(shí)踐隊(duì)針對(duì)龍灣村的留守兒童進(jìn)行了一次調(diào)研活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們對(duì)這個(gè)村子里的兒童有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我們的實(shí)踐活動(dòng)變得更有意義。
來到農(nóng)村，隨處可見的小孩很多都是留守兒童，他們每天在村子里游蕩，沒有規(guī)律的飲食和作息，長久以往，對(duì)于孩子的身心都是一種嚴(yán)重的傷害。
關(guān)于這次的調(diào)研活動(dòng)，我們首先印刷了很多問卷，我們主要就是采取問卷的調(diào)查方法來完成這次的調(diào)研活動(dòng)，然后再合理分配人手到茅上村、茅下村、以及龍灣小學(xué)附近進(jìn)行調(diào)查。一路上雖然烈日炎炎，但是我們沒有任何怨言，遇到一些由年紀(jì)較大的老爺爺老奶奶，就口頭問老人，然后幫老人填好問卷。透過問卷調(diào)查和口頭交流，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多小孩都希望父母能夠陪伴他們一起成長，父母永遠(yuǎn)都是孩子們最親近的人，即使他們?cè)诶先松磉吺艿搅己玫恼疹櫼膊荒軓浹a(bǔ)父母的愛。我們發(fā)現(xiàn)大部分的留守兒童的性格都比較叛逆，他們甚至喜歡和家長對(duì)著干來引起家長的注意。而且留守兒童的生活一般都不夠規(guī)律，他們常常在村子游蕩，沒有準(zhǔn)時(shí)吃飯睡覺，這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也不好。留守兒童一般都是跟隨爺爺奶奶或者姥姥姥爺生活，老人年紀(jì)大了對(duì)于孩子的管教也較為疏松，甚至還有很多老人是溺愛孩子的，這樣的教育方式對(duì)于孩子的成長也是不好的。