理科生之夢(mèng)
當(dāng)一個(gè)人開始為自己所喜愛的事物而奮斗時(shí)，那便是一個(gè)夢(mèng)的開始。而理科對(duì)于我而言，便是一個(gè)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)與追夢(mèng)的過(guò)程。
理科，早在剛剛接觸它時(shí)便已存在于我心中。喜歡物理，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在的魅力，從我們手中握著的那雙筷子到阿基米德要翹起地球的那根桿子，都是物理的魅力所在。喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗慕虝?huì)我怎樣以最簡(jiǎn)便的方式去解決同樣一個(gè)問(wèn)題，追求最為純粹的方法。興趣的存在，它使我更愿意花時(shí)間和精力在解答題目之上，更愿意去思考各種各樣的為什么？解題答案的出現(xiàn)就像是沙漠里的跋涉者遇見綠洲一樣的讓人歡呼，讓人雀躍。隨著接觸的加深，使我對(duì)于理科的興趣也逐日增加，想做一名理科生的夢(mèng)想在心里悄悄發(fā)芽。
充滿興趣的夢(mèng)想，就像一輛汽車擁有了發(fā)動(dòng)機(jī)才有駛向成功的基礎(chǔ)一樣。沒有了興趣的夢(mèng)想就會(huì)像空中樓閣一樣，只會(huì)是幻想。追夢(mèng)的過(guò)程并非一馬平川。因?yàn)閮H有發(fā)動(dòng)機(jī)而缺乏汽油的汽車是開不遠(yuǎn)的。不論理科本身是如何的魅力四射，如若讓一個(gè)人每天埋頭于書海之間，題庫(kù)之中，其中的乏味自是不言而喻的。如若此時(shí)還要面對(duì)一次次失敗的打擊，則更是雪上加霜。讓人不禁開始懷疑，這便是我一直所追尋的東西么？
我想，此時(shí)我們所缺少的，便是一份堅(jiān)持。需要我們堅(jiān)持的，并非是手中握著的那些分?jǐn)?shù)，而更在于心中對(duì)于夢(mèng)想的那份執(zhí)著。人的惰性告訴我們，任何事物有了第一次就有第二次，有了第二次就會(huì)有第三次，然后……如果此時(shí)我們選擇了放棄，那么不難想象，在未來(lái)的道路上，也許我們會(huì)滋生新的夢(mèng)想，但我們也勢(shì)必會(huì)像今天一樣遇挫即退。那么，夢(mèng)想的意義也就在一次一次退卻當(dāng)中失去了它原本的意義。失去意義的夢(mèng)想還能稱之為存在么？而我們唯有守護(hù)著那份執(zhí)著，咬牙堅(jiān)持，才能在將來(lái)不論遇到何種風(fēng)雨，都能以野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的韌性達(dá)到成功彼岸。而我們也唯有在這野火的磨礪中感受到一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想中，不光存在著光明美好，也有晦暗痛苦。
興趣使我們看到理科魅力的一面，困境使我們夢(mèng)想看到現(xiàn)實(shí)的一面。我們唯有感受到一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，才有可能實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想，因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生，因?yàn)閳?jiān)持而存在。