他

　　他，似一棵青青小草，默默無(wú)聞。他，似一朵艷麗花朵，光彩奪目。他，似一棵參天大樹(shù)，綠蔭遮人。

　　默默無(wú)聞

　　他在我班沒(méi)有任何職務(wù)，一直是個(gè)默默無(wú)聞的小人物。大伙兒不和他玩，老師不找他談。同學(xué)們還給它起了個(gè)綽號(hào)“山嶺巨人”，原因就是他很胖，照同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)“傻”。

　　一天，我班幾個(gè)好動(dòng)的男生在玩耍時(shí)不小心把教室前面的飲水機(jī)撞翻了，水流了一地。無(wú)心犯錯(cuò)，事后改正倒也是好事。不想這幾個(gè)男生竟然已到達(dá)“旁若無(wú)人”的境界，依然我行我素。一旁的同學(xué)也只是看看，隨后扭過(guò)頭去，當(dāng)作沒(méi)發(fā)生。眼看“水淹七軍”，這時(shí)，剛倒完垃圾的他走進(jìn)教室，一看講臺(tái)前“洪水泛濫”，忙從三角柜里抓起一塊抹布，馬不停蹄地向廁所間沖去，浸浸抹布，隨后又跑進(jìn)教室，在講臺(tái)前忙活開(kāi)了。至今我終于懂得什么叫“揮汗如雨”了。一個(gè)午間休息，整整20分鐘，他的身影始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)講臺(tái)一步。

　　午自修期間，老師進(jìn)了教室，卻全然不知他剛才的辛勤。同學(xué)們也埋頭做起功課，好像他剛才的行為根本不存在。而他呢，也和其他同學(xué)一樣，獨(dú)自坐在一個(gè)小角落里，埋頭做著功課……

　　他，默默無(wú)聞，卻是我班少不了的一根房梁。

　　光彩奪目

　　他雖默默無(wú)聞，但有時(shí)也會(huì)光彩奪目。就比如說(shuō)——

　　那天，天干物燥，真像是十個(gè)太陽(yáng)掛在空中。我班正進(jìn)行著緊張的一千米長(zhǎng)跑測(cè)試。我班是屬于智力型的，因此對(duì)這種力量型的運(yùn)動(dòng)很是害怕。看，那幾個(gè)體力還算好的，遙遙領(lǐng)先。但那些一般或是差的，大家心中作數(shù)。眼看已經(jīng)跑了大約600米了，陳卻由于體力不支而腿部突然發(fā)軟，跌倒在地，再也爬不起來(lái)了。陳跑在倒數(shù)第二個(gè)，所以在陳前面的都不知道陳跌倒，兀自跑了前去。誰(shuí)是最后一個(gè)？對(duì)，當(dāng)他莫屬了。

　　陳在我班經(jīng)常和他作對(duì)，要么欺負(fù)他，要么嘲諷他，可是他好像每次都是一笑帶過(guò)，絲毫沒(méi)有怨念。這次他會(huì)視陳而不見(jiàn)嗎？

　　結(jié)果很明顯，他一看到陳跌倒，立即跑上前去，把陳扶起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)陳有沒(méi)有事，要不要緊。陳見(jiàn)他對(duì)自己如此關(guān)心，而平日里自己卻對(duì)他冷眼相向，慚愧的臉都紅了。陳試著自己站起來(lái)，卻以失敗告終。正當(dāng)陳困窘急迫之時(shí)，他主動(dòng)提出要扶陳去醫(yī)務(wù)室。陳感動(dòng)得聲音都變了。

　　于是，一胖一瘦的兩個(gè)身影，慢慢向醫(yī)務(wù)室挪去。同學(xué)們看到這個(gè)景象，都互相議論。

　　“喂，諾崇，看，他扶陳去醫(yī)務(wù)室誒！”

　　“哇噻！真是奇跡發(fā)生！”

　　“想不到他還蠻有愛(ài)心的誒！不像我們平時(shí)想象中那么討人厭。”

　　“是的�！�

　　他，光彩奪目，卻也不失實(shí)際性。

　　綠蔭遮人

　　他一副熱心腸，就好比一樹(shù)繁葉，時(shí)常會(huì)綠蔭遮人。

　　快臨近期末考試了。這天，老師在上完晚自修后又把我們留下來(lái)做試卷。大家都哀鴻遍野，恨天怨地。正做之間，天空一時(shí)烏云翻滾，天打雷劈，好像老天爺也憐憫我們，下起磅礴大雨，來(lái)符合我們此時(shí)的陰郁心情。

　　誰(shuí)知“好心辦壞事”，大伙兒一時(shí)慌了——“啊！我今天沒(méi)帶雨傘！”小a驚呼道。“天！我今天沒(méi)讓我爸媽來(lái)接！”小k喊道。霎時(shí)，民心渙散。老師見(jiàn)雨下得猛烈，就讓大家交起試卷，各自回家。

　　眼看大伙兒都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，小t急了。原來(lái)小t父母出差，要下星期才回來(lái)，而小t今天又沒(méi)帶傘，家又離學(xué)校遠(yuǎn)，所以不能回家。

　　“小t，你爸媽不來(lái)接你嗎？”他突然撐著傘出現(xiàn)在小t面前�！芭�，是你啊。對(duì)，我爸媽出差，不在家，我又沒(méi)帶傘……”小t哽咽起來(lái)�！皠e著急，要不我送你回家吧！”“啊……這……”“沒(méi)關(guān)系，來(lái)！”“謝謝�！�

　　于是，一高一矮的兩個(gè)身影，慢慢向校門外移去……

　　他，綠蔭遮人，卻總是不求回報(bào)。

　　對(duì)于他，我只有擊掌叫絕、內(nèi)心贊嘆了。