我的學(xué)習(xí)體會
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天就由我來匯報一下學(xué)習(xí)體會。我從以下三個方面來講：
一是關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。今年年初開始，父母就異口同聲、不容質(zhì)疑地讓我報名參加數(shù)奧興趣班學(xué)習(xí)，我當(dāng)時一百個不愿意。因為，四年級時我參加過數(shù)奧興趣班，每次考試幾乎都是紅燈，就連及格也很罕見。所以，從五年級開始，我就再也不去了�？筛改覆蝗菁娬f地告訴我，不管考試得多少分，我都應(yīng)該去，分數(shù)多少并不重要，我們只是去培養(yǎng)一種思考的能力。而且還向我保證：絕對不過問我的考試分數(shù)，絕對不要求我做任何習(xí)題。不得已，我又重新開始了數(shù)奧的學(xué)習(xí)。堅持到上學(xué)期結(jié)束時，我已經(jīng)能經(jīng)�？�60分了，有時還能得上幾次80分。父母也非常守信用，從不干涉我，只是在我需要的時候向我伸出援助的手。漸漸地我自己也感覺好像有點入門了，經(jīng)過暑假的培訓(xùn)，我還被選為了重點培養(yǎng)對象，從這個學(xué)期開始，幾乎每次數(shù)奧考試我都在80分以上，而且100分也多了起來。雖然，在數(shù)奧班重點班里，我的排名還是要在第15名左右，但我與自己過去相比，已經(jīng)前進了很大的一步。我的獨立思考能力也有了很大的提高，遇到比較難的問題，我不再是知難而退，而是想辦法去解決了。原來一向覺得比較棘手的數(shù)學(xué)考試思考題，現(xiàn)在也變得輕松自如了。連數(shù)學(xué)作業(yè)的差錯率也比以前減少了很多。我真正感到原來學(xué)習(xí)數(shù)奧的作用真大啊。
二是關(guān)于語文的學(xué)習(xí)。我們的班主任顧老師這個學(xué)期一直夸獎我在作文方面進步很大，其實我自己并沒有這種感覺。但在顧老師的鼓勵之下，我對寫作文的興趣越來越高，現(xiàn)在我對自己能寫好作文的信心也很充足了。在平時父母經(jīng)常告誡我，作文是寫自己內(nèi)心的感受，是有感而發(fā)，而不是編造。讓我要注意在有空的時候多讀書，在寫作文的時候多修改，遇到印象深、感觸大的事情最好馬上記下來。所以，我在寫作文的時候，經(jīng)常是寫一行空兩行，空出的兩行都是用來做修改的。每一次的修改，我自己都覺得比原來增色不少。經(jīng)過修改后的作文，自己越看越滿意�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有兩篇作文在海寧日報上發(fā)表了，而且學(xué)校的廣播里，也播出過好幾篇我寫的稿件。語文考試中，我的作文也經(jīng)常被老師打了個高分，或當(dāng)成范文叫我朗讀。真是在不知不覺中，我的作文開始長進了。
三是關(guān)于英語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語，我一直按照老師的要求，堅持每天花上幾分鐘聽英語磁帶，每課之后抽點時間復(fù)習(xí)英語單詞。爸爸也常跟我說，英語非一日之功，而是點滴的積累。為了多練習(xí)，我還參加了劍橋英語的學(xué)習(xí)。盡管這個學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)和數(shù)奧的學(xué)習(xí)相沖突，我只是參加了很少的幾次，但是我在父母在幫助下，制定學(xué)習(xí)計劃，遇到不會的單詞就問父母或查詞典，所以我在英語班上一直保持著優(yōu)勢。到目前為止，我的英語聽寫從沒有出現(xiàn)過差錯，每次都是滿分。由于按老師的要求，經(jīng)常聽英語磁帶，我的口語聽說能力也一直保持比較好。這次，班上投票選舉口語免考的學(xué)生，我是全票通過。
但總的來說，我現(xiàn)在的語、數(shù)、外成績，不論在班級還是在數(shù)奧班里都不是最好的，尤其是與數(shù)奧班學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比還有非常大的差距，但我從自身來說，還是有了比較明顯的進步。更為關(guān)鍵是，我在老師和父母的鼓勵之下，對自己的能力越來越充滿了信心。我不會辜負老師們的希望，我一定努力做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。