老師，謝謝您
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在我的印象中，有許許多多的老師都幫助過(guò)我，有的是我的啟蒙老師，有的是我的班主任。但是，令我最難以忘懷的卻是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——-于紅麗老師。
于紅麗老師是從二年級(jí)開(kāi)始接我們那個(gè)班的課，她剛接我們那個(gè)班的課時(shí)，因?yàn)榕c同學(xué)們都互相不太熟悉，所以經(jīng)常被同學(xué)們所“戲弄”。但是和她相處了一段時(shí)間以后，我們才漸漸了解她的性格。
一、帶頭捐款
于老師是初來(lái)乍到，同學(xué)們都不太喜歡她，因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，換了個(gè)老師，大家對(duì)學(xué)習(xí)都興趣全無(wú)，但是，一件事即讓我們改變了對(duì)她的看法。
有一次，于老師在班里提議說(shuō)：“同學(xué)們，我相信大家都有零花錢(qián)吧，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)家庭貧困，有時(shí)會(huì)因家里經(jīng)濟(jì)不足，而會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，所以，我危房大家能夠從自己的存錢(qián)罐里拿出一份愛(ài)心，把錢(qián)存到老師的“愛(ài)心銀行”里，以便在需要時(shí)幫助貧困的家庭。大家愿意的就存，不愿意的老師也不會(huì)勉強(qiáng)�！贝蠹要q豫了一會(huì)兒，你看看我，我看看你，然后陸續(xù)從自己的口袋里掏出5角，1元，2元……現(xiàn)在，于老師的“愛(ài)心銀行”里已經(jīng)存了不少錢(qián)，但是，過(guò)了一段時(shí)間，于老師也沒(méi)有再提起過(guò)這件事，同學(xué)們都在背后議論紛紛，于老師是不是把錢(qián)獨(dú)吞了。
一次，我們班的于小麗同學(xué)的母親舊病復(fù)發(fā)，急需用錢(qián)去動(dòng)手術(shù)，但是她家的經(jīng)濟(jì)狀況一直不好。于老師知道這件事后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把“愛(ài)心銀行”里的大部分錢(qián)都捐給了于小麗的母親治病，還用剩下的錢(qián)給她媽媽買(mǎi)了一些補(bǔ)品，雖然這點(diǎn)錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但是卻足以表達(dá)于老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意。于老師的這一舉動(dòng)令那些經(jīng)常在背后議論的同學(xué)都啞口無(wú)言，并且心里十分慚愧，于小麗的全家也非常感激于老師。通過(guò)這件事，同學(xué)們和于老師之間的關(guān)系就變好了，其實(shí)，師生之間的關(guān)系，有時(shí)候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美，如果不細(xì)細(xì)地品嘗，是感受不出來(lái)的。
二、刀疤風(fēng)波
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，名字叫王強(qiáng)，他只因小時(shí)候患有小兒麻痹癥，不得不動(dòng)手術(shù)，使他的后背留下兩道十分刺眼的傷疤。為此，他常常會(huì)躲在一個(gè)無(wú)人的角落里偷偷地落淚，一到夏天，就是時(shí)不再來(lái)強(qiáng)最痛苦的時(shí)刻了，因?yàn)閯e人只要看到他背上的傷疤，就會(huì)嘲笑他。
這件事不久就被細(xì)心的于老師發(fā)現(xiàn)了，于老師想了一個(gè)好主意幫助王強(qiáng)，一天，于老師找到王強(qiáng)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“王強(qiáng)，我知道你很苦心自己背上的傷疤，你配合老師，讓老師幫你解除煩惱好不好？”王強(qiáng)用疑惑的眼神看了看于老師，于老師又迎面給了他一個(gè)微笑，于是，小強(qiáng)便鼓起勇氣，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次，小強(qiáng)的傷疤又被同學(xué)們所嘲笑，小強(qiáng)實(shí)在忍不住，剛想跑開(kāi)，這時(shí)，于老師走了過(guò)來(lái)，于老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師小時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？”同學(xué)們最喜歡聽(tīng)故事了，都異口同聲地回答“愿意！”大家都擠到了老師周?chē)?tīng)故事。
從前，小孩子們?nèi)慷际怯商焓棺兂傻�，天使都是有翅膀的，在天使變小孩的時(shí)候都要把背上的翅膀蛻掉，但是有的天使動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，翅膀還沒(méi)來(lái)得及完全蛻掉，就變成了小孩子。于是，便會(huì)在背上留下兩道非常明顯的傷疤。
于老師有聲有色的講著，同學(xué)們也都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，“那王強(qiáng)以前是一位小天使嗎？”有一個(gè)同學(xué)問(wèn)于老師，“對(duì)呀，大家快看看還有誰(shuí)背上有傷疤，看看誰(shuí)以前也是小天使。”于老師說(shuō)道。大家都互相看看對(duì)方的后背，但是沒(méi)有一個(gè)人背上有像王強(qiáng)那么明顯的傷疤。
“老師，我可以摸摸小天使的翅膀嗎？”一位女生問(wèn)于老師，“那要問(wèn)問(wèn)小天使愿不愿意呀？”于老師邊說(shuō)邊朝王強(qiáng)那里看，王強(qiáng)看了看于老師，又害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哇，天使的翅膀好柔軟�。 蹦莻�(gè)女生感嘆道。我也要摸小天使的翅膀，我也要摸……現(xiàn)在大家都排著隊(duì)要摸“小天使的翅膀”，沒(méi)有人再嘲笑小強(qiáng)了。
于老師就是這樣一位和藹可親，樂(lè)于助人的好老師。到四年級(jí)時(shí)，于老師就被調(diào)到城里去了，我們對(duì)她都非常的不舍，離別時(shí)，還留下了幾行熱淚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
敬愛(ài)的老師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠(yuǎn)大理想；你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。
老師，您辛苦了！老師，謝謝您！