為伊癡迷為伊狂
爸爸總喜歡不無驕傲地嗔怪我：“唉，真是一天生癡迷讀書的種子！”
開飯的時(shí)間到了，我總會(huì)因?yàn)槟骋欢尉实奈淖譀]有看完而被爸爸一再催促；睡覺的時(shí)間到了，我常常會(huì)因?yàn)榘V迷于書中的精彩情節(jié)而忘記上床睡覺，媽媽總要邊為我關(guān)燈邊向爸爸抱怨，這個(gè)時(shí)候，我總想象得到爸爸無奈的微笑。
別怪我不夠謙虛，我還真是一癡迷讀書的種子。別看現(xiàn)在大家都在為高考高度緊張而“兩耳罔聞天下事，一心只讀考試題”，我可是從沒忘記在書包里放上一本我喜愛的圖書。但我不愛趕時(shí)髦，那些用煽情賺取少男少女眼淚的作品或故作叛逆、另類的作品，絲毫引不起我的興趣。
盡管高中學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但每周我都會(huì)去書城泡上一兩個(gè)小時(shí)。我讀書沒有明確的目標(biāo)，也沒有固定的程序，有時(shí)看開頭，有時(shí)隨意翻到某一頁瀏覽一下，有時(shí)看看后記，如果這些文字能夠吸引我的眼球，我就把它買下。像王棟生先生的《不跪著教書》《前方是什么》（據(jù)說那是為老師們寫的書），我一翻，發(fā)現(xiàn)很有趣，就買下了。
那天，偶爾翻到鮑鵬山的書，發(fā)現(xiàn)他讀書論史很有見地，語言也美，就迫不及待地走進(jìn)他的世界，幾乎見一本，買一本。還有，像《把欄桿拍遍》《大雅村言》這類的書，一看書名就覺得新穎、大氣、高雅，再細(xì)看其文，發(fā)現(xiàn)梁衡、李國文他們評史論人，縱橫捭闔，情感溢于言表，正義蒸騰于外，于是我便為之欣喜，為之癡狂。
媽媽見我總是讀這樣一些書以及我的言談之間不免也有了一些縱論歷史、憂國憂民的味道，便數(shù)落我道：“一個(gè)女孩子家，怎么盡讀一些這么沉重的書？我建議你去讀點(diǎn)林徽因、張愛玲、瓊瑤�！蔽业恍Γ骸爸x謝老媽！那些書，我也讀的�！闭f實(shí)話，我也讀過林徽因、張愛玲、瓊瑤她們的書，但總覺得她們的書不怎么對我的胃口。
有時(shí)，媽媽也不無憂慮地勸我說：“馬上就要高考了，把你那些書還是放一放，先把高考這關(guān)過了再讀吧�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我會(huì)半撒嬌半認(rèn)真地抓住媽媽的手，然后把她的手放回她的心窩：“放心吧，一定能給你考個(gè)好大學(xué)的�！焙迷谖覌尳ㄗh歸建議，卻并不強(qiáng)迫我、干涉我。我真為我家的民主氣氛而慶幸。
有時(shí)，我還在想，我讀我喜歡的書，興之所至，趣之相隨，心情良好，精神飽滿，做起作業(yè)來效率也高；聽起課來，也不覺累；每次考試，成績也不差。我又何必每天愁眉苦臉，孜孜于題海呢？
讀書不可過于功利，正如老舍所說，“借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么”，不要為書所役。身心輕松，心情舒暢，隨意而讀，俗氣自脫，高雅氣質(zhì)自然養(yǎng)成，這才是我們應(yīng)該倡導(dǎo)的讀書之風(fēng)。