放飛夢(mèng)想
如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家；而蟬在沉默了十七年之后，消耗了一生的精力，終于淺唱了一個(gè)淺夏。
“美好的生活不花代價(jià)是得不到的�！彼勾罅诌@樣說(shuō)。
可是我有些疑惑與質(zhì)疑——即使放飛了夢(mèng)想，有過(guò)輝煌，可如此短暫的活過(guò)有何意義？“只有向自己提出偉大的目標(biāo)，并以自己的全部力量為之奮斗的人，才是幸福的人�！奔永飳帉�(duì)我說(shuō)道，我看見(jiàn)他的眼睛里滿是堅(jiān)毅，于是我想到了自己的夢(mèng)想——努力學(xué)習(xí)，為家人、為社會(huì)奉獻(xiàn)。我開(kāi)始相信夢(mèng)想，開(kāi)始一步一步向夢(mèng)想的彼岸跨去。
我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，每天早晨第一個(gè)到達(dá)教室，晚自習(xí)放學(xué)后許久才姍姍離去，回家后又繼續(xù)看書(shū)、做筆記。
日復(fù)一日，我的成績(jī)一直名列前茅，我看見(jiàn)老師欣慰的笑，同學(xué)驚訝的笑，父母自豪的笑，然后我也笑了。
日子就這么平淡如水的過(guò)下去，直到上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力愈來(lái)愈大。課內(nèi)的作業(yè)、考試，課外的活動(dòng)、比賽，還有父母愈來(lái)愈多的嘮叨，我有些煩躁以及焦頭爛額。
漸漸的，我開(kāi)始倦怠了——上課開(kāi)始走神，老師容忍多次，終于在課上點(diǎn)到我的名；對(duì)待考試也是敷敷衍衍，看到試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們露出十分驚訝的表情；放學(xué)后，總是在外逗留許久，回到家中早已夕陽(yáng)近黃昏，于是父母開(kāi)始為我憂心。
我對(duì)此卻已經(jīng)麻木了。
——“才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”
的確，夢(mèng)想曾給過(guò)我充實(shí)和快樂(lè)，但現(xiàn)在我卻失去了它的導(dǎo)航，如同一只被困的小獸，煩躁，也不安著。
“小娟，你長(zhǎng)大后想做什么？”小楠問(wèn)我，眼里有些閃亮的東西。我知道，那是閃耀著的夢(mèng)想。
“……還沒(méi)想好呢，你的呢？”我啞口無(wú)言，似乎夢(mèng)想早就被我遺失了，于是找了個(gè)借口搪塞了過(guò)去。
“我的？我——我想當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)老師，就像我們的老師一樣�！毙￠Φ煤軇�(dòng)人。
“放飛夢(mèng)想，抹去悲傷，擁抱暖陽(yáng)，讓笑容留在臉上；放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望，重新登場(chǎng)，做個(gè)瀟灑的亮相……”身后忽然有歌聲傳來(lái)，是很動(dòng)聽(tīng)很陽(yáng)光的歌聲。
“咦？”我的心顫了一下，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是小西和小鑫她們?cè)诔@首勵(lì)志的歌曲。
“這首歌是……”我有些疑惑的望向小楠。
“喔，這個(gè)啊，這首歌叫《放飛夢(mèng)想》。唔，這個(gè)周的校園主題不是‘放飛夢(mèng)想’嘛，所以他們準(zhǔn)備了這個(gè)節(jié)目吶�！毙￠戳丝次�，說(shuō)，“咦，你還不知道？廣播里一直都有在念，你可以和我一起去聽(tīng)一下。”說(shuō)完，小楠對(duì)我笑了笑。
——“夢(mèng)想是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明。”