朗月下，風吹過你的身
明月照射的光影，閃過你的身影。玉龍水洞，挽過你的風華。淚流下，那是傾城的美？還是你發(fā)絲的柔？
朗月下，水洞外，風飄撒，為揪心。玉龍水洞，感情糾紛的開始，是你心碎，亦是吾心殤……
月下，水洞外，隱約，見到你的身影，是否是迷離？風吹，白衣飄。眉彎，如月勾。雨落，又不見。卻是我心迷離？是也不是？吾不知矣，悠哉！
殘月下，風吹動屋中簾紗，簫聲瑟瑟，你的身影再次出現(xiàn)。是否是幻影？隨簫聲而起舞，翩飛，叫美！風起，發(fā)絲如動，卻顯柔，可對？風過，卻又不見。是我眼中幻影？拒絕可好？吾不知矣，憐哉！
明月郎朗，烽火連天，往事將沉矣。道一世情癡苦戀，不過過往云沉。風華將落，何處再覓佳人影？亦是不知，作罷。只不過是過往云沉，終究隨風飄散，心痛！也罷！朗月下的身影，何時再現(xiàn)？不想可好？
殘月下的身影，絲絲相切，只憐吾心殤，正如——
月下身影風吹動，無奈風起催心殤。
朗月下的身影，隨風飄過。風吹過你的身影，卻吹痛了我的心……
這是一張屬于媽媽爸爸的關于青春與愛的老照片十六年前，一個在上海太陽剛升起的早晨，爸媽在東方明珠前，與這個美麗的建筑拍了“合影”。那時的媽媽還沒有那么多雀斑，皮膚更白，還要瘦一點。穿的是我從未見過她穿的裙子。...
小時候的我，總覺得夢想離我那樣遠。聽著《仰望星空》才發(fā)現(xiàn)夢并不遠，只要我付出努力。小小的我有大大的夢想，付出的汗水只有我一個人知道，即使我可以很自豪的告訴別人我的夢想，但我沒有。...
我又長大了，我從小學生變成了一個中學生，我期待著我的新老師.新同學.新同桌，新……當老師將你安排成我的同桌時，我又失望又好奇，失望的是什么？好奇的又是什么？失望的是你不是女生；好奇的是我夢未來會發(fā)生什么，畢竟我小學從未和男...
晚自習時，燈光明亮的教室里，除了聽到同學們“刷刷”的寫字聲外，幾乎沒有什么動靜.突然，“撲——撲——撲”地幾聲響，驚動了教室里大多數(shù)同學，大家不約而同地抬頭尋找張望著。哦，原來是一只從黑暗中來教室追求光明的飛蛾。...
萬物之欣喜，雨后之彩虹，透徹而光芒。——題記逃也逃不開的青春期，向著我們這些剛從哇哇大哭、牙牙學語跳出的小朋友走來，青春，是雨季嗎？不過我并不喜歡下雨，比較起傷感的雨滴，我更喜歡暖和的陽光，令人欣喜不已。...
事物本身是不變的，變的只是人的感覺！身為各種浪潮出現(xiàn)在其中的海洋，你不能被任何浪潮定義。憤怒、恐懼、悲傷、無聊、喜悅，這些浪潮出現(xiàn)后又消失，你和它們十分親密，但它們無法定義你是誰。...
理解就如一顆火紅火紅的太陽，理解就如絲絲縷縷的春雨，理解就如挺拔蒼綠的老樹，而我認為，理解就如暖陽，滋潤著我，溫暖著我，替我擋風遮雨，而朋友，剛好是是其載體，將理解的光，放大放大，溫暖著我的整個世界！...
魔物或驚禪，方隨膜拜入。格與功俱造，好是經(jīng)過處。...