古箏緣
古箏在我國(guó)有著悠久的歷史，那悠揚(yáng)的琴音，彈得了老調(diào)，唱得了新歌。
在一個(gè)薔薇花開(kāi)的季節(jié)，一次偶然的機(jī)會(huì)，余音渺渺的古箏聲在我心中烙下了印痕。
我開(kāi)始喜歡在琴房里聽(tīng)那些大姐姐們彈琴，一曲悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》，一段激昂的《將軍令》，飽含著我對(duì)古箏的憧憬與希望，我多么盼望我也能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！
薔薇花開(kāi)花落，隨著時(shí)光的流逝，隨著作業(yè)的增加，我對(duì)古箏的喜愛(ài)漸漸消磨了。終于，在一次練習(xí)中，我大發(fā)脾氣：“以后我再也不彈古箏了！”我退去指甲，這一次，老師教的就是兒時(shí)我最喜歡的《將軍令》。
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，此后幾天，我再也沒(méi)碰過(guò)古箏，媽媽也勸過(guò)我，也被我拒絕了。媽媽知道我的脾氣，便沒(méi)再說(shuō)什么。
這幾天里，我寫完作業(yè)便可以玩游戲，看電視，不用擔(dān)心沒(méi)彈古箏而被批評(píng)、責(zé)備，不用煩惱彈不好曲調(diào)而傷心，但，總覺(jué)得生活沒(méi)以前那么充實(shí)了。原來(lái)，在這幾年里，雖然我對(duì)古箏的喜愛(ài)逐漸下降，但古箏卻以成為我生活中的一部分了。
我走出家門，�。∮质撬N薇開(kāi)花時(shí)。微風(fēng)徐來(lái)，花瓣隨我來(lái)到記憶的深處。“我想學(xué)古箏，媽媽�！敝赡鄣耐繇懫�。“行，但你可要堅(jiān)持哦！”一對(duì)母女在薔薇花中走過(guò)，花瓣悄悄落下，顯的她們夢(mèng)幻而美麗。不知不覺(jué)中，“行，但你可要堅(jiān)持哦!"這句話以陪伴我多少個(gè)薔薇花季，聽(tīng)老師說(shuō)，我是同批學(xué)生中彈得最好的；聽(tīng)老師說(shuō)，我是同批學(xué)生中學(xué)得最快的；聽(tīng)老師說(shuō)，再過(guò)一年，我便可以考10級(jí)了……老師的聲聲鼓勵(lì)還在耳畔響起，多少個(gè)風(fēng)雨日月我以熬過(guò)，多少首老調(diào)新歌我以彈完，為什么，我要在離成功還有一步之遙時(shí)放棄？這就是軟弱，這便是退縮，這是失敗者的表現(xiàn)！我不能做一個(gè)失敗的人，哪怕我離成功只有一步之遙！
我回到家，彈起古箏。那箏音有如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過(guò)時(shí)的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息；又如看薛濤的浣花小箋，看一朵淡淡的蘭花，靜靜的開(kāi)放在遙遠(yuǎn)的夜空。我陶醉了，為自己沒(méi)放棄古箏而高興。
“聽(tīng)說(shuō)你會(huì)古箏，學(xué)校有個(gè)比賽，我們班選你吧。”又是薔薇花開(kāi)的季節(jié)，如今，古箏讓我從懵懂的孩童蛻變成優(yōu)雅的少女，在薔薇花瓣下，我欣然答應(yīng)。
進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)單的海選，我脫穎而出，順理成章進(jìn)入決賽。薔薇花瓣下，熱烈掌聲中，我撥動(dòng)箏弦。余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩鈴響�？侦`之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。箏聲緊，若急雨敲階；箏聲緩，如細(xì)雨撫桐；張揚(yáng)似朔風(fēng)吹雪，舒展如微風(fēng)拂柳。在那薔薇花瓣下，在那寧?kù)o月夜中，在優(yōu)雅古樸的箏音中，我，與古箏，始終不離不棄。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
頒獎(jiǎng)的那一刻，我笑了，在陽(yáng)光的映照下，我笑得，好美，好甜。在聲聲祝賀中，我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
薔薇花不落，我的夢(mèng)也不落。在人生的路途中，云起雪飛的箏音，一起陪伴我，到達(dá)成功的彼岸。