自得其樂(lè)
如果你問(wèn)我：“世上最難的是什么？”我會(huì)回答：“是自得其樂(lè)�！�
那是一種絕妙的偽裝，他們是世上最孤單的人，沒(méi)有人陪他哭，陪她笑。他依舊微笑，對(duì)自己說(shuō)：”這沒(méi)什么，哪怕全世界都拋棄了我，至少，我還有自己�！�
這多像路邊的狗尾巴草，已近枯黃，她依舊在叢中笑。他們像倔強(qiáng)的小孩，外表自強(qiáng)不息，似乎永遠(yuǎn)不懂得傷痛，如一潭清泉，淡淡然看著浮華一世，塵起塵浮。內(nèi)心卻無(wú)比脆弱，她哭——在無(wú)人之處。
自得其樂(lè)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，誰(shuí)又能做到處變不驚呢？
熟不知，這究竟是樂(lè)觀的演義，還是孤單的極致。
我想說(shuō)，做最真的自己才好，就如那句，沒(méi)有痛的快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，一樣。
清風(fēng)換來(lái)一甜美的午后，我試著寫(xiě)下陽(yáng)光般柔和的語(yǔ)句。淡黃色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，盡情的灑在陽(yáng)臺(tái)上。房間里多了一份淡黃，多了一份暖。輕撫那暖光，嘴角有了一絲耐人尋味的笑。午后，陽(yáng)光，一曲輕旋我把春花為盞，滿飲一杯花事的酒。...
雨，依然在下！淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，撐一把孤寂的傘，徘徊在淅淅瀝瀝的雨幔中，雨絲柔如輕紗。青春的流星忽閃忽滅，猶思的雨期反反復(fù)復(fù)，藏著濕漉漉的思緒，聆聽(tīng)充滿旋律的感慨……一滴雨聲，如同一個(gè)跳動(dòng)的音符，一段樂(lè)章，一點(diǎn)悸動(dòng)，一...
為什么我總是生活在各種打擊中？為什么我就不能持續(xù)著熱情？為什么你們總是不承認(rèn)應(yīng)該兌現(xiàn)的諾言？你們總是把我還當(dāng)做三歲小孩，今天耍我高興，明天傷我至極；你們總是有的沒(méi)的都跟我說(shuō)，卻又“及時(shí)”地澆滅了我的快樂(lè)；你們總覺(jué)得自己是...
是誰(shuí)，坐落在菩提樹(shù)下，細(xì)數(shù)著輪回了一季又一季的滿簾落花，柔柔的呢喃，瑟瑟的嘆息，潺潺的相思，嫵媚了胭脂妖冶的芳華？是誰(shuí)，沉醉在煙雨紅塵中，墨香裊裊的書(shū)寫(xiě)人間的風(fēng)花雪月，一首唐詩(shī)，一闕宋詞，一曲簫音，漣漪了前世今生的眷戀？...
“禮、智、行，善、和、美”是華校育人的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)紳士、淑女所追求的禮儀風(fēng)范。高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)取決人本身對(duì)禮儀的看法。平時(shí)的一聲聲謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系，這一聲聲溫暖人心的話語(yǔ)，在美麗的華校揚(yáng)帆起航。...
考場(chǎng)上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。是呀，自然之音；常常最真最美最動(dòng)人，給人以最深的啟發(fā)……春雨說(shuō)如牛毛，如銀針，春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤(rùn)得紅了臉；灑...
有時(shí)候，常常想，如果文字里都透著憂傷，該有多好，多好……有時(shí)候，常常想，如果心中只剩下落寞，該有多好，多好……有時(shí)候，常常想，如果只懂得忘記，該有多好，多好……有時(shí)候，常常想，如果陽(yáng)光只在指尖駐足，該有多好，多好……有時(shí)...
“咔嚓�！币粋�(gè)小小的聲響，猛地把我從題海中驚醒。頓時(shí)，眼前一陣模糊。紫色鏡架的細(xì)框眼鏡靜靜地躺在書(shū)桌上，左框的鏡片趴在一旁，框架上的一枚小小的螺絲不知被彈到哪里去了。我揉揉眼，鼻尖幾乎貼在了書(shū)桌上，仔細(xì)尋找著那枚螺絲。...
“今天是班會(huì)課，我來(lái)說(shuō)說(shuō)你們這一個(gè)星期的表現(xiàn)�！卑嘀魅握驹谥v臺(tái)前嚴(yán)肅地說(shuō)。我們屏息凝神，“你們這一個(gè)星期來(lái)的表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)�！蔽覀兯闪丝跉�，但班主任接下來(lái)的話我們不淡定了。...