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假如我是語(yǔ)文老師作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-23

假如我是語(yǔ)文老師作文(2篇)

假如我是語(yǔ)文老師作文(1)

  “大家安靜,上課了。請(qǐng)大家迅速的拿出筆記本電腦,打開(kāi)word文件。本節(jié)課我們來(lái)學(xué)新的課程。。。。。。”我推開(kāi)教室的門(mén),打不垮大講臺(tái)前,操著濃重的男中音對(duì)同學(xué)們說(shuō)。“今天你們的語(yǔ)文老師出差了,由我來(lái)帶他上課。”

  大家板著個(gè)臉,表情嚴(yán)肅。“同學(xué)們?yōu)楹稳绱藝?yán)肅?來(lái)來(lái)來(lái),上課也是一種享受,不要死板硬套老規(guī)矩,讓我們來(lái)一點(diǎn)創(chuàng)新吧。讓我們先來(lái)做個(gè)游戲,好不好?”“好!”大家異口同聲的贊同。我打開(kāi)游戲(語(yǔ)文射擊類(lèi))之“黃金配對(duì)”,說(shuō):“讓我們先來(lái)做一個(gè)詞語(yǔ)配對(duì)的游戲。游戲規(guī)則是:每人一把沖鋒槍?zhuān)?0發(fā)子彈,一共19道題,想打靶子一樣,出來(lái)一個(gè)敵人頭像,就瞄準(zhǔn)一槍?zhuān)绻厦嬗信鋵?duì)的詞,如“一心”你就射出一顆“虎斗”的子彈,就贏了;相反,上面沒(méi)有詞語(yǔ),或者射錯(cuò)了,則為打倒好人,受到一點(diǎn)小小的懲罰。”

  大家拿起自已身旁的電子沖鋒槍?zhuān)麄(gè)教室里一片沖鋒槍的“廝殺”聲,我發(fā)現(xiàn)有些人已經(jīng)掌握了游戲的規(guī)則,就來(lái)了一點(diǎn)小小的改動(dòng),變成一個(gè)無(wú)規(guī)律的游戲。不一會(huì)兒所有同學(xué)都成了百發(fā)百中的“神槍手”。

  “經(jīng)過(guò)這十分鐘,所有同學(xué)都已經(jīng)掌握了今天課堂上所要學(xué)的所有成語(yǔ)”。大家一片驚呀聲,沒(méi)有想到今天學(xué)的所有成語(yǔ)這么“簡(jiǎn)單”。我說(shuō):“下面我們來(lái)做一個(gè)新的游戲,它算是‘極品飛車(chē)’的‘孫子’,它的名字叫:極品火車(chē)。游戲規(guī)則是:下方有一排車(chē)廂,你要把它組成一個(gè)完整的句子。作為獎(jiǎng)勵(lì),你可以坐上它在電腦上欣賞世界各地的美景。看看誰(shuí)第一個(gè)坐上它去你夢(mèng)中都想去的地方。”有的人坐上“車(chē)”欣賞了北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京的街亭和美國(guó)的白宮……

  不一會(huì)下課鈴響了,“這節(jié)課還有一件重要的事,我上課的標(biāo)準(zhǔn)是:在玩中學(xué)、學(xué)中玩。”從哪以后我成為了這所小學(xué)中最受同學(xué)們歡迎的語(yǔ)文老師。

  對(duì)了,忘了介紹自已。我是2021年畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的鄭教授,現(xiàn)在中國(guó)北京市一所重點(diǎn)小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。

  我的教學(xué)方法已獲諾貝爾“文學(xué)獎(jiǎng)”。

  江蘇省淮安市漣水縣鄭梁梅初中初一:鄭衛(wèi)凱

假如我是語(yǔ)文老師作文(2)

  我有一個(gè)愿望,我想長(zhǎng)大以后,當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

  假如我是語(yǔ)文老師,我首先要教給同學(xué)們很多很多知識(shí)。而且,我還要教會(huì)他們?cè)鯓尤W(xué)到這些知識(shí)。我要讓他們明白,學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,做作業(yè)一定要仔細(xì)。

  假如我是語(yǔ)文老師,除了語(yǔ)文課本里的東西,我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識(shí)。讓他們知道,烏龜?shù)降啄芑畹蕉嗌贇q;讓他們知道,下雨時(shí),螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西;還有天上的星星,為什么總是那么燦爛,那么美麗。

  假如我是語(yǔ)文老師,我還要去了解同學(xué)們的心事。然后,幫助他們解決這些問(wèn)題,讓垂頭喪氣的同學(xué)重新回到陽(yáng)光燦爛的日子。如果班級(jí)里來(lái)了新同學(xué),我會(huì)常常跟他談?wù)勯_(kāi)心的事情,讓他忘掉苦惱,和大家愉快地生活在一起。

  假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)讓他們多看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。不讓他們看一些漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槁?huà)書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。禁止同學(xué)玩游戲,不管是大游戲,還是小游戲,都不讓玩,有些同學(xué)玩游戲忘了寫(xiě)作業(yè),忘了吃飯,為了睡覺(jué),甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間都用在看書(shū)、學(xué)習(xí)上。

  假如我是語(yǔ)文老師,我不會(huì)把他們一個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成書(shū)呆子,而是每天帶同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中尋找快樂(lè)。

  我的愿望就是這么簡(jiǎn)單,我就是想做個(gè)這樣的語(yǔ)文老師。你看,我這個(gè)語(yǔ)文老師,還可以吧?

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