我的老師
雖然進(jìn)入初中了，但還是十分懷念我們的小學(xué)老師，畢竟小學(xué)老師教了我們六年。
印象最深的小學(xué)老師，還是我們的班主任—宋老師。
宋老師個(gè)子不高，有一頭烏黑的長發(fā)，又高又挺的鼻梁上有一副藍(lán)色眼鏡，嘴角總是上翹著，眼睛也炯炯有神，看我們的目光亦十分溫和。乍一看，定會(huì)覺得是一個(gè)溫和的老師。
那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，宋老師其實(shí)是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對我們說：“你們上小學(xué)了，就代表自己長大了，以后身上的缺點(diǎn)就要逐步改正了，而且還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我知道這對于你們來說有點(diǎn)難，不過我會(huì)幫助你們的�！边@對于剛從幼兒園升入一年級的我們，當(dāng)然覺得難度太大了，甚至覺得老師在開玩笑。但這話不出兩天就驗(yàn)證了—老師真的不是在開玩笑。在上小學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)的握筆姿勢不正規(guī)，這被宋老師看到了，宋老師馬上給我們示范了一遍正確的握筆姿勢，讓我們改正，可唯獨(dú)我覺得這姿勢太別扭，就沒有改。不巧，被宋老師看見了，宋老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用堅(jiān)決的口氣對我說：“握筆姿勢必須改，否則就伴隨你一生，現(xiàn)在你學(xué)寫字不久，好改，否則以后更難改。看著老師那么嚴(yán)厲，我被嚇壞了。便連忙改了握筆姿勢，可不知不覺又換回了原來的姿勢，老師看后十分生氣，便讓我到她身邊去，在老師的身邊下，我哪敢馬虎，即使覺得再別扭我也不敢換姿勢了，不過這方法也十分管用，不久我就將姿勢改正了。
直到現(xiàn)在，這件事我還記憶猶新。
小學(xué)六年來，老師一年級的這番話重復(fù)了n遍，我也一直根據(jù)這番話做了六年。
宋老師雖然嚴(yán)厲，卻也十分愛我們。
記得畢業(yè)典禮那天，我擁抱老師的那一刻，一向嚴(yán)厲的宋老師竟然流淚了，這讓我們十分驚訝，同時(shí)我們也知道老師是多么愛我們,多么舍不得我們。
宋老師,小學(xué)六年您對我們付出了很多,是您在一直教導(dǎo)著我,使我改成缺點(diǎn),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使您讓我逐漸變得優(yōu)秀起來。
宋老師，我深深地深深地敬佩您。宋老師我會(huì)永遠(yuǎn)地記住您。