我的老師
她的舞臺(tái)沒(méi)有鮮花，她的獨(dú)白沒(méi)有掌聲，卻也能讓每一種顏色都盛開(kāi)，她就是老師。老師的手寫(xiě)下了真理，擦去了功績(jī)；老師的耳傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，傾聽(tīng)學(xué)生的笑語(yǔ)；老師的眼給了學(xué)生鼓勵(lì)，默默地提醒學(xué)生，而自己呢，隨歲月流逝，頭上的青絲中夾了幾根銀絲，從蠟燭變成了淚始干的燭灰，從春蠶到絲方盡，她的貢獻(xiàn)是多么偉大�。∥业睦蠋熞彩侨绱�，讓我來(lái)講講我的老師——曾老師吧。
曾老師有一對(duì)小眼睛，卻炯炯有神，猶如兩汪清澈的潭水，似乎能看透人心。她有一頭烏黑的短發(fā)，斜劉海遮住了柳葉眉。曾老師總穿著帶有綠色的衣服，想必這是她喜歡的顏色吧。綠色代表了生機(jī)盎然的春天，代表著希望與美好，就像她的笑容一樣，總會(huì)讓我想到春天鶯歌燕舞的勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到她的笑，我的煩惱也就被拋到九霄云外去了。
在進(jìn)入初中以前，我以為初中的老師都是恪守教規(guī)。死板嚴(yán)厲的，可結(jié)果并非如此，老師們待人和善，很溫柔，平易近人，尤其是曾老師。
曾老師的課從不會(huì)給人一種緊張的氣氛，她總與我們有說(shuō)有笑的。在笑聲中，我們掌握的知識(shí)當(dāng)然也更多了，并且，老師與學(xué)生之間的了解也更多了。
曾老師也很善解人意。她知道我們每天忙著做作業(yè)，有時(shí)候沒(méi)有空余時(shí)間練字和復(fù)習(xí)。于是她把練字改為了默寫(xiě)文言文，這樣，不僅可以練字，還可以復(fù)習(xí)，兩全其美，節(jié)省了很多時(shí)間。
曾老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。有時(shí)候，她會(huì)通過(guò)讓我們看電影來(lái)提高寫(xiě)作水平。在這過(guò)程中，我們可以放松一下，緩解學(xué)習(xí)了一天的疲倦，還能仔細(xì)觀察電影中人物的語(yǔ)言和神態(tài)。當(dāng)然，我們也能從電影中學(xué)會(huì)許多道理�！缎⌒印分校殷w會(huì)到了貧富懸殊，也明白了：財(cái)富并不代表一切，即使是窮人，只要有個(gè)溫馨的家，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也很寶貴……當(dāng)我們看到主人公的爸爸被狗嚇到的狼狽，看到他們父子的自行車(chē)失靈的狼狽，我們都笑了，可我注意到曾老師在抹眼淚�？赡軐�(duì)我們這一代孩子來(lái)說(shuō)，我們不懂窮人生活的艱辛，可是對(duì)大人來(lái)說(shuō)可能又有所不同。
曾老師，雖然我們只相處了幾個(gè)月，可是您的一言一行卻已征服了我，您讓我對(duì)生活有了不一樣的看法，對(duì)學(xué)習(xí)有了不一樣的看法，對(duì)學(xué)習(xí)有了不一樣的體會(huì)，加深了對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。我相信，在今后，即使我們分開(kāi)了，與您相處的這三年，必會(huì)成為我記憶中的一顆珍寶。