關(guān)于我的老師初中作文大全3篇
關(guān)于我的老師初中作文大全1：我和我的老師
老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中，我和我的老師相處的很融洽。
張老師走上講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：我宣布一下上次月考成績(jī)。聽(tīng)到這，我立刻緊張了起來(lái)。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽(tīng)一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時(shí)不知所措。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績(jī)?cè)趺蚣议L(zhǎng)交代呀。
真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做，考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔…。.
正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：這次考試不太理想，自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里十分感動(dòng)，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了。
老師走到我旁邊，看著我的英語(yǔ)卷子，俯身對(duì)我說(shuō)：英語(yǔ)這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。
老師指著題說(shuō)：就像這道題，是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說(shuō)：完形填空，是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí)，老師總是會(huì)出手相助，幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心，鼓勵(lì)，和我一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我的老師，真的對(duì)我很好。
老師，我愛(ài)您。
關(guān)于我的老師初中作文大全2：我的新老師
早有耳聞，有一位數(shù)學(xué)老師教課不錯(cuò)，上他的課很輕松，課后作業(yè)也不多，但是很擅長(zhǎng)拖課。我萬(wàn)沒(méi)想到我可以成為他的學(xué)生，初三的重新分班“成就”了我。
因?yàn)檫^(guò)去不是經(jīng)常接觸他，所以在我的記憶里，只有些同學(xué)們模糊地描述：他肥肥的，臉大大的，兩只眼睛小小的，還有就是他的大名叫范宜勤。
第一堂數(shù)學(xué)課，他“一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書(shū)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺(tái)前。老實(shí)說(shuō)，我看到他的第一眼的感覺(jué)是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺(jué)得像一根根剛出爐的臘腸一般。
他上課的確比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了，也重新點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。他上課時(shí)，我總覺(jué)得很搞笑，在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí)，他總把“⊙O”說(shuō)成“圓心哦”，然后，原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說(shuō)他可愛(ài)的外表，單單是他的畫(huà)圖本領(lǐng)就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓來(lái)，可范老師畫(huà)圓從來(lái)不用圓規(guī)，卻能畫(huà)出非常完美的圓來(lái)，就這一點(diǎn)足以讓我們欽佩不已，以致他一下課我們班幾個(gè)好動(dòng)分子就用圓規(guī)在他畫(huà)的圓上再檢驗(yàn)一番。范老師的板書(shū)也很有特點(diǎn)，兩行之間總留出空間，似乎他是要為自己寫(xiě)的字留出活動(dòng)的空間來(lái)。
自從有了范老師的“精心策劃”，我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長(zhǎng)一會(huì)兒。遇見(jiàn)他之后，我終于明白“拖課”的真正含義：“拖課”就是因?yàn)槔蠋熖珪?huì)“talk”了。
分了班以后，我們總會(huì)不自覺(jué)地把現(xiàn)在的老師和以前的老師放在一起比較。更甚的是，拿現(xiàn)在老師的缺點(diǎn)和以前老師的優(yōu)點(diǎn)相比，這是沒(méi)有意義的，不是嗎?我想，既來(lái)之，則安之，況且范老師不也是挺好的嗎?
關(guān)于我的老師初中作文大全3：我的老師
給于我們生命的是父母，而教我們知識(shí)的則是我們最親愛(ài)的老師，語(yǔ)文老師教我們寫(xiě)作，數(shù)學(xué)老師教我們計(jì)算，英語(yǔ)老師教我們外文，政治老師教我們做人的道理，歷史老師教我們勿忘國(guó)恥，化學(xué)老師教我們生活中所遇到的種種化學(xué)變化，物理老師教我們生活的便利�？墒�，在學(xué)習(xí)其他知識(shí)之前還是要先學(xué)會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，因此，我喜歡政治，喜歡我們尊敬的政治老師段老師，喜歡上她的課肯定是理所當(dāng)然的了……
還記得八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任對(duì)我們說(shuō)，我們要換新的政治老師，頓時(shí)我們班炸開(kāi)了鍋，有的人在說(shuō)“這老師男的還是女的啊?”有的人在問(wèn)“這老師兇不兇啊?”有的人更是成群的聚在一起討論“這老師會(huì)不會(huì)體罰啊?”……總之，新老師就是我們那時(shí)討論的熱點(diǎn)話題，每個(gè)人都在急切的等待著政治課，都想急切的目睹新老師的“尊容”。
終于，激動(dòng)人心的政治課快要開(kāi)始了，每個(gè)人都屏住呼吸，等待著新老師的到來(lái)，來(lái)了，“哇……”班級(jí)里一陣驚呼，老師好年輕，好漂亮啊!那幫“猴子們”在一起竊竊私語(yǔ)：“這老師看起來(lái)不是太兇啊!”“嗯，看起來(lái)真的不太兇哦!”這時(shí)，老師開(kāi)始上課了，開(kāi)始的一段介紹就讓我們知道了老師的大概情況。老師是鎮(zhèn)江人，現(xiàn)在從事于教育事業(yè)…… 這讓我們對(duì)老師的親切之余還有一份敬佩。
光陰似箭，日月如梭，一年的時(shí)間過(guò)得很快，我從八年級(jí)也升到了九年級(jí)，而老師也伴隨著我升到了九年級(jí)，每次上課我們都覺(jué)得這是一種享受，毫無(wú)壓力可言。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是緊張的，可是有段老師陪伴，我們不會(huì)感到緊張，不會(huì)感到壓力。我相信，有段老師陪伴我們學(xué)習(xí)，我們會(huì)學(xué)得非常好，成績(jī)也會(huì)提高很多，我們會(huì)成功的面對(duì)中考。走好人生的第一步。