我身邊的好老師作文
有的人，坐著豪車，西裝革履的出現(xiàn)在世人面前，顯示著無(wú)限的雍容；而有的人，只平常地在人群走動(dòng)，那么平淡無(wú)奇，卻默默奉獻(xiàn)著……老師又何嘗不是后者？在我的身邊，他們不聲不響地培養(yǎng)“祖國(guó)的花朵”，是我們的好老師……
她只是我身邊普普通通的老師，也只是一個(gè)普通的“時(shí)尚達(dá)人”但她卻給我留下了深刻的印象。開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)她全身上下穿著一身充滿青春味的衣服，挎著皮包，拿著手機(jī)進(jìn)班后，我覺(jué)得有些震驚：在我們印象中，我們的老師應(yīng)該是一個(gè)三四十歲的中年人，而她不過(guò)是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，心里有些不屑。然而，僅僅幾個(gè)月之后，她就以她的魅力征服了我，讓我感覺(jué)我錯(cuò)了。
那天，她給我們上唐朝的歷史。她并不是只講解書(shū)上的內(nèi)容，而是用現(xiàn)在非常流行的“穿越”引入主體，恰好這時(shí)天空中又打了一陣春雷，讓我覺(jué)得有一種身臨其境的感覺(jué)，“到了唐朝，雖不能玩微博、上QQ、打游戲，但你們能發(fā)現(xiàn)一種別樣的樂(lè)趣。誰(shuí)來(lái)試一試？”早已把書(shū)上知識(shí)記下來(lái)的我鼓起勇氣做了嘗試，當(dāng)我把唐朝的風(fēng)貌完整地講述之后，她對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光。一節(jié)課下來(lái)，我竟聽(tīng)的津津有味，下課鈴響后，我有一種意猶未盡的意思，雖然外表的我顯得很平靜，但在心中，我卻默默地為她鼓掌。
在她的課堂上，她是一個(gè)幽默風(fēng)趣而又教學(xué)有方的老師，甚至連她懲罰學(xué)生時(shí)，都面帶微笑，但透過(guò)她的冷笑，卻有一種逼人的寒氣。
但她真正讓我折服的，是她的人格。臨近期中考試，她為了提高我們的成績(jī)，每天加班加點(diǎn)地給我們上課，考試，做練習(xí)，但我卻觀察到她奔波的身影不像以前那樣矯健，反而有一種虛弱的感覺(jué)，我隱約地察覺(jué)到，她應(yīng)該是剛?cè)牟∪恕?/p>
那天下午，我去數(shù)學(xué)老師辦公室問(wèn)題目，無(wú)意間聽(tīng)到了她與數(shù)學(xué)老師的談話：“你剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，身體要調(diào)養(yǎng)，應(yīng)該請(qǐng)假休息的。這節(jié)課我上吧。”“那怎么行？同學(xué)們的歷史基礎(chǔ)不是很好，我休病假是可以，那他們期中考試怎么辦？”之后她們的談話聲音變小了，但從他們談話中，我了解到：歷史老師前些天剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，是帶病上課的。我的眼角有些濕潤(rùn)，心中有一種莫名的感動(dòng)。那天放學(xué)，她捧著一束鮮花一瘸一拐的走路，原來(lái)是大病初愈。此時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到我的老師原來(lái)也是這么偉大，她用一個(gè)平凡的事例向我們?cè)忈屃?ldquo;師德”的意義。我如夢(mèng)初醒……
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)，她的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)不止如此：每天早晨她總是最早一個(gè)上班的老師；每天她都會(huì)主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生；她的同事有時(shí)請(qǐng)她幫忙，她總會(huì)熱心的給予幫助；有的同學(xué)基礎(chǔ)差，她總會(huì)主動(dòng)給她補(bǔ)課……一件件小事仿佛一個(gè)個(gè)珍珠，串連起來(lái)讓她的形象變得渺小而又高大。
平凡中彰顯偉大，小事中顯現(xiàn)人格。我的老師，用實(shí)際的事例為我們樹(shù)立了榜樣。她的形象渺小而又高大。她是我身邊的好老師！她將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我的腦海中，散發(fā)著光輝，直到永遠(yuǎn)……