我身邊的好老師作文
有的人,坐著豪車,西裝革履的出現(xiàn)在世人面前,顯示著無(wú)限的雍容;而有的人,只平常地在人群走動(dòng),那么平淡無(wú)奇,卻默默奉獻(xiàn)著……老師又何嘗不是后者?在我的身邊,他們不聲不響地培養(yǎng)“祖國(guó)的花朵”,是我們的好老師……
她只是我身邊普普通通的老師,也只是一個(gè)普通的“時(shí)尚達(dá)人”但她卻給我留下了深刻的印象。開(kāi)學(xué)第一天,當(dāng)她全身上下穿著一身充滿青春味的衣服,挎著皮包,拿著手機(jī)進(jìn)班后,我覺(jué)得有些震驚:在我們印象中,我們的老師應(yīng)該是一個(gè)三四十歲的中年人,而她不過(guò)是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,心里有些不屑。然而,僅僅幾個(gè)月之后,她就以她的魅力征服了我,讓我感覺(jué)我錯(cuò)了。
那天,她給我們上唐朝的歷史。她并不是只講解書(shū)上的內(nèi)容,而是用現(xiàn)在非常流行的“穿越”引入主體,恰好這時(shí)天空中又打了一陣春雷,讓我覺(jué)得有一種身臨其境的感覺(jué),“到了唐朝,雖不能玩微博、上QQ、打游戲,但你們能發(fā)現(xiàn)一種別樣的樂(lè)趣。誰(shuí)來(lái)試一試?”早已把書(shū)上知識(shí)記下來(lái)的我鼓起勇氣做了嘗試,當(dāng)我把唐朝的風(fēng)貌完整地講述之后,她對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光。一節(jié)課下來(lái),我竟聽(tīng)的津津有味,下課鈴響后,我有一種意猶未盡的意思,雖然外表的我顯得很平靜,但在心中,我卻默默地為她鼓掌。
在她的課堂上,她是一個(gè)幽默風(fēng)趣而又教學(xué)有方的老師,甚至連她懲罰學(xué)生時(shí),都面帶微笑,但透過(guò)她的冷笑,卻有一種逼人的寒氣。
但她真正讓我折服的,是她的人格。臨近期中考試,她為了提高我們的成績(jī),每天加班加點(diǎn)地給我們上課,考試,做練習(xí),但我卻觀察到她奔波的身影不像以前那樣矯健,反而有一種虛弱的感覺(jué),我隱約地察覺(jué)到,她應(yīng)該是剛?cè)牟∪恕?/p>
那天下午,我去數(shù)學(xué)老師辦公室問(wèn)題目,無(wú)意間聽(tīng)到了她與數(shù)學(xué)老師的談話:“你剛動(dòng)過(guò)手術(shù),身體要調(diào)養(yǎng),應(yīng)該請(qǐng)假休息的。這節(jié)課我上吧。”“那怎么行?同學(xué)們的歷史基礎(chǔ)不是很好,我休病假是可以,那他們期中考試怎么辦?”之后她們的談話聲音變小了,但從他們談話中,我了解到:歷史老師前些天剛動(dòng)過(guò)手術(shù),是帶病上課的。我的眼角有些濕潤(rùn),心中有一種莫名的感動(dòng)。那天放學(xué),她捧著一束鮮花一瘸一拐的走路,原來(lái)是大病初愈。此時(shí),我才認(rèn)識(shí)到我的老師原來(lái)也是這么偉大,她用一個(gè)平凡的事例向我們?cè)忈屃?ldquo;師德”的意義。我如夢(mèng)初醒……
從那以后,我才發(fā)現(xiàn),她的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)不止如此:每天早晨她總是最早一個(gè)上班的老師;每天她都會(huì)主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生;她的同事有時(shí)請(qǐng)她幫忙,她總會(huì)熱心的給予幫助;有的同學(xué)基礎(chǔ)差,她總會(huì)主動(dòng)給她補(bǔ)課……一件件小事仿佛一個(gè)個(gè)珍珠,串連起來(lái)讓她的形象變得渺小而又高大。
平凡中彰顯偉大,小事中顯現(xiàn)人格。我的老師,用實(shí)際的事例為我們樹(shù)立了榜樣。她的形象渺小而又高大。她是我身邊的好老師!她將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我的腦海中,散發(fā)著光輝,直到永遠(yuǎn)……