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我身邊的好老師小學(xué)生作文600字

發(fā)布時間:2021-12-02

我身邊的好老師小學(xué)生作文600字

  【第1篇】

  三年前,爸爸領(lǐng)著我來到您身旁,您正在專注地填著表格,見我進來,便親切地拉著我的手問:“你就是顏欣萌嗎?”我“嗯”了一聲,生疏地打量著您:短發(fā)烏黑,眼睛炯炯有神,隨后,我看到了您嘴角的一絲微笑,好迷人!您抬起手一指:“你個頭不高,就坐在這兒吧!”我乖乖地坐了下來,心中還想著您臉上的那絲笑……

  我漸漸和您熟了,我發(fā)現(xiàn)您是那么的愛笑。上課時,您臉上總是掛著一絲笑,那笑,鼓勵我們回答問題;那笑,讓我們感到課堂的輕松愉快。若有同學(xué)回答錯了,您總是一笑,說:“哪位同學(xué)會,快來幫幫他呀!”于是,許多只小手舉了起來,此時,您的臉上露出了欣慰的笑……下課了,您笑著聽同學(xué)們問問題,笑著告訴我們答案;笑著和大家一起談著校園趣事;笑著在作業(yè)本上打上一個個“優(yōu)”……

  您的笑,不但能鼓勵我們,還能樹立我們的信心。我不是個愛動腦筋的孩子。有一回,我遇到了難題,像往常一樣,我沒想多久,就跑去問您。可您還是一笑,說:“遇到了難題要認(rèn)真思考,我可不愿意把答案輕易告訴你哦!”沒法子,我只得回到座位上繼續(xù)思考。終于,我想出了正確答案。我當(dāng)時真是從心底感謝您:是啊,如果您直接告訴我答案,我會有這份成功的喜悅嗎?我能懂得“遇到難題要獨立思考,不要輕易請教別人”這個道理嗎?

  去年,我們班來了位實習(xí)老師,您同樣是笑著把她領(lǐng)進了教室,介紹給我們。讓我們和她好好相處。您是那么的關(guān)心她,下課時,笑著和她講怎樣上好一堂課。并告訴她怎樣讓同學(xué)們喜歡上這門功課?蛇是有一天,那天您不在學(xué)校,由實習(xí)老師獨立上課,我們的紀(jì)律差極了。這事很快傳到了您的耳朵里,您來到班上,第一次把我們狠狠地訓(xùn)了一頓,您對我們說:“難道你們只尊重我,不尊重其他老師嗎?韋老師剛剛走上工作崗位,你們更應(yīng)該體諒她,配合她才對,可你們都想想自己這一天做了什么?”同學(xué)們低下了頭……后來,類似的事件再也沒有發(fā)生過。

  您的工作是那么辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),耗費了您多少心血!為了使我們能在快樂中學(xué)習(xí),您認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,翻閱資料,虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常熬夜到深夜,所以,您的課堂也就成了我們學(xué)習(xí)的樂園。有時,周末,您還到校布置班級文化,指導(dǎo)學(xué)生出黑板報。升入三年級后,可能是因為我們太不聽話了,我發(fā)現(xiàn)您甜甜的笑減少了,您常語重心長地對班上一些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)說:“學(xué)習(xí)的結(jié)果并不重要,主動認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的過程是最精彩的!只要你努力了,你就會得到大家的支持!可得加油!”每次看著您耐心指導(dǎo)他們的畫面,我這才明白,您的微笑雖然減少了,可您對我們那濃濃的愛卻依舊不變。

  敬愛的曹老師,您辛苦了,我們以后一定會更加努力學(xué)習(xí),讓您笑口常開!

  【第2篇】

  在學(xué)子的花園里,誰是那位辛勤的園?在同學(xué)們前進的路上,誰是那盞引路的明燈?是老師。老師教會我們知識,教會我們做人,教我們走進社會,還教會我們許許多多……在我的記憶中有一個永遠(yuǎn)抹不掉的影子,一個既像園丁又像母親的老師,那是我的啟蒙老師------卓老師。

  卓老師中等身材,有一雙炯炯有神的大眼睛,短頭發(fā),高鼻梁,戴著一副亮閃閃的圓框眼鏡,嘴里似乎有說不完的知識。卓老師像個“兩面派”似的,上課時很嚴(yán)厲,下課就像變了個人似的,溫柔隨和,有時還會講笑話給我們聽,我們都很喜歡卓老師。

  卓老師教學(xué)生動,幽默風(fēng)趣,引人入勝。有一次,卓老師給我們講對稱圖形。老師講得繪聲繪色,我們聽得津津有味。突然,卓老師停下來,對我們說:“我們來做個游戲,怎么樣?”“好!”全班同學(xué)齊聲答道。接著,卓老師請兩位同學(xué)到講臺上去,叫他們一個扮演在照鏡子的人,另一個扮演鏡子里的人。只見第一位同學(xué)舉起右手,第二位同學(xué)舉起左手;第一位同學(xué)摸左耳朵,第二位同學(xué)摸右耳朵。卓老師說:“其實,對稱圖形也是這個概念,對稱軸兩邊的圖形大小相同,方向相反,你左,我右;你上,我也上;你進,我也進;你退,我也退!蔽覀兓腥淮笪颉?矗坷蠋熆傆修k法把枯燥的知識教得有趣,讓我們學(xué)得輕松,學(xué)得扎實。課堂上,隨著卓老師的神情,我們時而低頭沉思,時而神采飛揚,時而露出微笑……

  卓老師無微不至地關(guān)心著我們。有一次,臨近期末考試時,我得了嚴(yán)重的感冒不能上學(xué),我十分著急,心想:現(xiàn)在臨近期末復(fù)習(xí)階段了,老師講的內(nèi)容我就落下了許多,該怎么辦呢?我正在發(fā)愁著呢!只聽得外面門鈴響,我想:爸爸媽媽都在上班,會是誰按門鈴呢?我開了門,一個熟悉但卻意想不到的人出現(xiàn)在我的面前:卓老師!她為什么會來?正當(dāng)我疑惑不解的時候,卓老師已經(jīng)把我扶到臥室里了。她說:“這兩天的功課落下了吧,心里一定很著急了,來,我給你補補……”我連忙起身,卓老師把我一把按住,說:“你的病還沒好,你就躺著聽吧”

  因為臨近期末,所以老師總是一次性上半天課,卓老師早上剛下課,還來不及喝一口水就匆匆趕來給我補課,聽著那略帶沙啞的聲音產(chǎn),我的鼻子一陣酸溜溜的。我認(rèn)真地聽著,大約講了一個小時了吧,卓老師終于給我把落下的功課補好了,臨走時還不忘道一句:祝你早日康復(fù)。我看著卓老師匆匆離去的背影,眼里隱約有淚光閃現(xiàn)……

  我在心里默默地喊一句:老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

  【第3篇】

  教師,在我心中一直以來都是一個特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁,哺育著我們,使我們茁壯成長;就像蠟燭,燃燒著自己,卻照亮別人。要是有人問我,我身邊的好老師是誰,我會毫不猶豫地回答:“我們班的班主任——付老師。”

  付老師是上個學(xué)期開始教我們班的,雖然相處的日子不長。但是,我覺得付老師是一位特別親切的老師,就像我們的媽媽,我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一頭短發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

  付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時,我們的成績高低不同,像一盤散沙。老師為了提高我們的成績,花了很長時間,批改作業(yè)經(jīng)常批到12點鐘。由于長時間給我們講課,老師嗓子都啞了,但依然堅持來學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人,我們班的成績提高了很多。

  付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是,付老師就專門騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲,自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑,也充滿了歡樂,是我印象最深刻的一堂課。

  付老師還是一位很有辦法的老師。有一次,我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢,付老師問我們誰拿了他的錢,我們班沒有一個人回答。老師就讓我們?nèi)嚅]上眼睛,說:“既然你們誰也不承認(rèn),那好,現(xiàn)在,我倒數(shù)三秒,請那位拿了錢的同學(xué)睜開眼睛,要是班上沒有一位同學(xué)睜開眼睛,我就打110,讓警察來解決這件事情。好,‘三’‘二’‘一’!贝蟾胚^了五秒鐘,老師要我們?nèi)勘犻_眼睛。說道:“我已經(jīng)知道是誰拿了錢,請這位同學(xué)下午把錢帶過來,交到我辦公室,要是沒把錢交過來,我就告訴全班這個同學(xué)是誰!甭犕旮独蠋熤v完這番話后,我很佩服付老師,因為這樣不會傷了那位拿錢的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點了個贊。

  付老師是我最喜歡的一位老師,是一位對我們充滿了關(guān)愛,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著高超的教育能力和教育技巧的老師。

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