第三個家
大約十來平方米的地方,溫暖的明黃色地磚折射著從朝陽的窗戶投射下來的陽光,讓人想起家,想起老房子里的昏黃溫暖的燈,想起心愛之人的絮絮叮囑。在這地磚之上,安置著三張大小相同的辦公桌,一張孤單一點,在最里面,另外兩張倒親親熱熱的,像一對好朋友,緊緊地靠在一起。而那桌上放的,有時是小山高的本子,有時是散散亂亂的資料,有時是一杯氤氳著清香的淡茶。但永遠少不了的,就是那支紅筆,筆頭因為長時間的使用,已經(jīng)有點彎曲,可依然堅挺,好像在宣誓著這支筆的主人的執(zhí)著。
下樓,右轉(zhuǎn),你便能看到那地方!——
教師辦公室。我的第三個家。
我是什么時候第一次被老師叫進辦公室的呢?
忘掉了。
但我了解,那絕不全是好事。
“你的作業(yè)怎么能寫成這個樣子?!你應(yīng)該是被表揚的!你……”老師的話還在繼續(xù),此刻我從頭到腳的每個細胞里溢滿了愧疚。每個人都是極喜歡看雒老師笑的,我亦然。她笑時眉毛上揚,她的雙眼、嘴巴,形成了一個極規(guī)則的等邊三角形,那么有活力。而現(xiàn)在,她的肩沉著,眉也皺著,頭頂上陰云密布,極有可能在短時間內(nèi)發(fā)生暴雨或龍卷風(fēng)。那天很晚才回去,一直到現(xiàn)在,我都沒有再“享受”老師的狂風(fēng)暴雨。何幸!
我是什么時候開始主動往辦公室跑呢?
忘掉了。
但我依然能感覺到那股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
陳老師的眉頭輕鎖,一只手摸著下巴,一手捏著書,視線落在一行一行如群蟻排衙的字上面,細細地想著我剛所說的言論。我的眼睛也聚焦在陳老師那里,心里其實早已打起了鼓、唱起了《忐忑》。害怕自己想了很久的觀點在陳老師這里“光榮犧牲”。時間一點一點地從指縫里逃走,終于,在我以為陳老師要“扼殺”這個觀點事,她頭上下擺動了一下,我以為錯覺,只見她抬起頭,舒緩了眉,笑著對我說:“太對了!我都沒有想到!痹谖摇奥皆贫恕敝,陳老師還送我了一個高高豎起的“大拇指”。何喜!
我是什么時候開始不怕往辦公室跑呢?
忘掉了。
但是我記得,凡事做好過程,不怕結(jié)果。
無數(shù)同學(xué)在齊復(fù)習(xí)英語課文,有幾個同學(xué),先看看課文,看看韋老師,再看看課文,看看韋老師……心里揣摩著:等會兒輪到我,就應(yīng)該是中間部分了!todayis……我也有過這種不安,但是后來便煙消云散了!啊環(huán)ewas!”長吸一口氣,終于背完了,這時,韋老師終于抬起了頭,那堪比x光線犀利的眼神,上下掃視了一下我,然后說道:“很好,上去吧。”我的心又回到了我的胸口!下來,你就能聽到一陣輕快的腳步~飛快地奔上樓,再以每分50米的速度奔向食堂。I。。
……
有很多很多人出入這個辦公室,老師學(xué)生,認識的或不認識的。課代表抱著沉沉的作業(yè)出入;犯錯的同學(xué)笑著進去、哭著出來……這里可謂匯聚了不同人的不同心情。但同時,我們也在成長。
下樓,右轉(zhuǎn),我就會能看見那個地方!——
總是亮著燈,好似從未熄滅過。而那里面,總有三個熟悉親切的身影:陳老師、雒老師、韋老師。大多數(shù)的時候,她們不是孤單的,總有同學(xué)向她們求助,而她們,也毫不自私地幫助。
下樓,右轉(zhuǎn),我就想看見那個地方!——
溫暖的明黃色地磚折射著從朝陽的窗戶投射下來的陽光,讓人安心,讓人想家,而那里面,有我們親愛的三位老師。不論你何時去那里,她們總會親切地問一句:“有什么事呢?”
下樓,右轉(zhuǎn),那是我極愛的地方。
那是我的——第三個家!