學習·作業(yè)·考試
今天我來到了奶奶家，我一進門，哇！真是五顏六色，色彩斑斕��！你猜這是怎莫回事，讓我在下面告訴你吧。
樹可真多�。∮行訕�、石榴樹、柿子樹、和櫻桃樹，秋天我就可以吃到許多水果了。[口水流下來了。]
月季花可真多��！紅色的、白色的、橘紅色的、還有紫紅色的，一到春天香氣撲鼻。
草可真多��！蒲公英、苦菜、遍地說不出名的小草，一到春天一片碧緑，可好看了！
你喜歡這里嗎？說起學習，很多學生都非常討厭，不管成績的好壞，喜歡學習的人都不多，包括我。但只要想想認真學習給自己帶來的好處，你會改變主意的。
很多大人對學生說讀好書是為了找個好工作讓自己過上舒服的日子。是沒錯，但要看，不管這個工作有多么好，不適合你，也做不好。如果這個工作很好而且適合你，但你不喜歡做，也不想做，做了也沒意思。只有自己適合的，想做的才是真的好工作。自己想做的事，便是自己的夢想�，F(xiàn)在的我們努力學習，并非為了糊口，而是實現(xiàn)自己的夢想，我想做一個漫畫家或服裝設計師，看到自己的畫功又進步了，自己離夢想又進了一步，心里就覺得自己的付出是值得的。即使遭人嘲笑，即使不斷跌倒，也想擁有夢，也想實現(xiàn)心中的夢想。這才是學習的意義。
學習中少不了作業(yè)。以我的估計，我從小學到現(xiàn)在所做的作業(yè)堆起來可以超過珠穆朗瑪峰，這絕不是幽默。在所有作業(yè)中我最痛恨的就是數(shù)學了，這些阿拉伯數(shù)字
每次都能成功地把我的頭繞暈，每次數(shù)學考試的成績都是我心中的結。也許經(jīng)歷了很多次后這兩個紅色的數(shù)字就沒有任何威懾力了，但成績依然差，作業(yè)依然“叉”，總不能就這么繼續(xù)吧。不過，什么時候才能將學習上的攔路虎解決，就要看自己了。作業(yè)也是證明的方式。作業(yè)就如同開卷考試，可以翻任何資料，問任何人來完成的考試。在做作業(yè)時，不斷攻破難題，不斷思考，不斷查閱資料，只為了求出答案后，在考試時“下筆如有神”。作業(yè)是鞏固技巧的練習，記憶知識的方法，考試成功的保障。
考試是測試學生知識積累與學習情況的東西。也是學生從學校步入社會后命運的判決者。考上重點大學的人，在唐代被譽為進士。中國古代隋朝的科舉制是考試的祖先，它為統(tǒng)治者籠絡人才括寬了道路。但因為從明朝開始，科舉制開始拘限于四書五經(jīng)與八股文中，只能成為抑殺知識分子們創(chuàng)新思想的殺手了。現(xiàn)在，考試雖能證明人的實力與才華，能幫助我們在人生的道路中走得更順暢，但形式過于呆板，不過是學生們一潭死水搬端坐在教室里埋頭做題，將所有精力集中在那張布滿題目的試卷里，毫無趣味。
有學校就要上學，要上學就要學習，要學習就有作業(yè)，有作業(yè)就有考試，天經(jīng)地義。在我們聽天由命，好好學習，做作業(yè)，考試的同時，也不要忘了它們的意義——做這些看似無關緊要的事，都是為了夢想。
初一:劉欣