九年級(jí)學(xué)生日記范文三篇
篇一
叮鈴鈴……”鈴聲響過(guò)之后，一位同學(xué)才姍姍來(lái)遲，似一個(gè)樹(shù)袋熊似的挪到了自己的座位。雖然慢了一個(gè)節(jié)拍，但一天的忙碌也開(kāi)始了。
老師此刻來(lái)到了教室，他此刻變得生龍活虎，一會(huì)兒變得《沁園春·春》，一會(huì)兒與同桌探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，完全失去剛才的“風(fēng)采”。亙古不變的是他的笑臉，令人賞心悅目，這就是我。
別看我我整天樂(lè)呵呵的，跟心里沒(méi)什么事似的，其實(shí)我心里煩著呢！
記得新中國(guó)成立前夕，*和他的戰(zhàn)友們，把進(jìn)北京城戲稱為“進(jìn)京趕考”，當(dāng)然這是天下的考試。
今年，我已經(jīng)升入了初三，我即將面臨人生的第一次大考——中考。雖然這與*所謂的“趕考”不可同日而語(yǔ)，但他在我的眼中，中考意義重大，和我的未來(lái)息息相關(guān)。
今年，村子里的幾位大姐姐、大哥哥參加了中考，但結(jié)果都已失利而歸，沒(méi)有考上理想中的高中，最后只好過(guò)早的出外打工，這是我的壓力驟然加大了。但理智告訴我：只有努力，才取得勝利。在中考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我一定要勇往直前，取得最后的勝利。
當(dāng)然，我的煩惱還多著呢！開(kāi)始了初三的生活之后，課余時(shí)間少了很多，增加了更多的作業(yè)。我也失去了打籃球的時(shí)間，我認(rèn)為應(yīng)該有時(shí)間讓我們鍛煉好身體，以便今后更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
我這個(gè)人不是很優(yōu)秀，也不是很聰明，今后的中考路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就意味著也許前途渺茫，也許生死未卜。當(dāng)我相信，“天道酬勤”，只要我努力了，奮斗過(guò)，不管能不能成功，我都無(wú)怨無(wú)悔，更不會(huì)為虛度年華而悔恨。
這就是我，一個(gè)表面看似輕松，實(shí)際上內(nèi)心焦慮的男孩。
篇二
今天，爺爺給我們買(mǎi)回了核桃。我仔細(xì)的觀察核桃是什么樣子的。
核桃一共有六層，第一層是它的外表，像青色的桃子，但是有些地方有點(diǎn)黑，也不十分圓滑，樣子不好看。第二層是黃綠色的瓤，我用尺子量了量，有七毫米到一厘米不等的厚度。第三層是白色的網(wǎng)，它緊緊的貼著瓤，摸起來(lái)像絲綢一樣，細(xì)細(xì)的、滑滑的，一摸就斷。
第四層是最硬的殼，有像烏龜背上的紋路。撬開(kāi)硬殼就能看到第五層核桃皮，核桃皮是*的，如果不剝開(kāi)它，吃起來(lái)就又苦又澀，我們一般在吃核桃前要?jiǎng)冮_(kāi)皮。最后一層是核桃仁，它是白色的，凸凹不平的樣子像腦髓，我想這是可以用來(lái)補(bǔ)腦的原因吧。
丑陋的核桃里邊，居然有對(duì)我們很有用的東西。
篇三
書(shū)桌上的那一盆仙人掌和我相處已經(jīng)有一段日子了。我漸漸的喜歡上了仙人掌這一種植物。我，喜歡它的刺。我覺(jué)得，正因?yàn)橄扇苏朴写�，我才喜歡。牡丹，玫瑰，百合……雖美，在我看來(lái)，卻不如仙人掌的一根刺。因?yàn)樗齻兘?jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，更別說(shuō)有頑強(qiáng)的生命力了，她們所沒(méi)有的，正是仙人掌所必備的。
我喜歡仙人掌，或許是因?yàn)槲液退邢嗤幇伞Ｏ扇苏朴蓄B強(qiáng)的生命力，喜歡陽(yáng)光，耐旱。仙人掌的刺正如我的性格。因?yàn)橄扇苏朴写�，所以人不怎么靠近。因�(yàn)楹ε�，所以就躲避。我雖然不是仙人掌，但我卻有仙人掌一身的刺。因?yàn)槲乙Ｗo(hù)自己，我害怕受傷。所以要讓自己有像仙人掌的刺一樣，誰(shuí)靠近我，我刺誰(shuí)。我知道這種想法，做法是不對(duì)的。可每當(dāng)黑暗降臨的時(shí)候，我害怕。表面堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)堅(jiān)不摧的我，我也會(huì)在黑夜中偷偷的哭泣。我的刺不敢拔掉，我怕一拔掉，我就會(huì)變得軟弱，變得愛(ài)哭。我不允許這樣的自己出現(xiàn)。所以那刺我不會(huì)拔掉的。我會(huì)一直偽裝堅(jiān)強(qiáng)，偽裝無(wú)堅(jiān)不摧。但那個(gè)黑暗中偷偷哭泣的自己只會(huì)在黑暗中，而不會(huì)在人前。
黑夜來(lái)臨之前的我是仙人掌。來(lái)臨之后的我脆弱的像一只玻璃杯。把悲傷留給自己，人前沒(méi)有悲傷。