初中生生活日記
初中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是我們真正長(zhǎng)大的三年。
初中生生活日記1
星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩�？蓜傁胱�，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去錢(qián)塘江邊散散步吧!”我開(kāi)始很不情愿，可媽媽硬拉著我走。唉!我只好硬著頭皮跟媽媽去了。
我們來(lái)到江邊，江邊的人可真不少啊!有的在遛狗;有的一邊走路一邊談天;有的在釣魚(yú);小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。遠(yuǎn)處燈光輝煌，把對(duì)岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢(qián)江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢(qián)江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應(yīng)，點(diǎn)綴著錢(qián)塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發(fā)出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發(fā)著銀色的光芒，可好看了!它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。
我牽著媽媽的手，左顧右盼，覺(jué)得江邊其實(shí)是很美麗的。有許多美景，為什么我以前沒(méi)留意到呢?
江邊有那么多的景色，實(shí)在太美了!下次我還要多去江邊散步，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。美麗就在身邊，有時(shí)我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。
散步真有趣，下次我還要來(lái)。
初中生生活日記2
周末，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，小蘭要去游樂(lè)園玩。吃過(guò)早點(diǎn)，小蘭就興高采烈地挎著背包、哼著歌出發(fā)了。
走到車(chē)站，車(chē)剛好從車(chē)站門(mén)外緩緩地進(jìn)站，小蘭看見(jiàn)這輛車(chē)剛剛停穩(wěn)，那些要上車(chē)的“群眾”就拼命往車(chē)上擠�？吹竭@個(gè)情景，小蘭不由自主地嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，人這么多，怎么擠得上去呢?”說(shuō)完，隨著人群也你擁我擠地上了車(chē)。
總算擠上車(chē)，小蘭立馬環(huán)視四周，目光在尋找車(chē)上有沒(méi)有空座位，終于，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)座位空著，小蘭便三步并作兩步以最快的迅速走上去坐下。
剛坐穩(wěn)，小蘭抬起頭，突然看到前方有一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，正拿著拐杖跌跌撞撞站著。于是，小蘭毫不猶豫地站起來(lái)走上去，對(duì)著老奶奶親切地說(shuō)：“奶奶，您坐我的座位吧!”
老奶奶微笑著回答小蘭：“孩子，還是你坐吧!”
“您坐吧，我不坐。”小蘭堅(jiān)定地說(shuō)。
老奶奶看著小蘭一副真誠(chéng)的臉，高興的拍拍她的肩膀，說(shuō)：“這么小的年紀(jì)，就知道讓座，你真是一位尊老愛(ài)幼的好孩子。”說(shuō)完，小蘭小心翼翼地扶著老奶奶坐下小蘭那個(gè)座位，小蘭自己站在邊上。這時(shí)，旁邊的人正在用贊許的目光看著她……
初中生生活日記3
春風(fēng)襲來(lái)，美麗的香樟，卻落葉紛紛……
家門(mén)前一排筆直的香樟，襯上初生的小草，煞是好看。小時(shí)候的冬季，我總問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;為什么那幾棵樹(shù)總是不掉葉子呢?”媽媽笑笑，卻什么也不回答。我暗自納悶，覺(jué)得奇怪，甚至一度認(rèn)為也許那香樟只是為了炫耀自己呢……
但今年的冬，我終于讀懂了香樟——
一日，正無(wú)精打采地漫步冬季寒冷的街頭，除了天上的冷陽(yáng)，就再也沒(méi)有什么能帶來(lái)暖意的事物了吧。但這時(shí)，眼前卻出現(xiàn)了一抹深綠——一棵高大的香樟!寒風(fēng)呼呼吹過(guò)它，枝丫瑟瑟搖擺起來(lái)，卻透露出怎樣不淡的生機(jī)啊!枝上沒(méi)有花兒的點(diǎn)綴，葉間沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嬉戲，但寂寞卻被它深深潛藏，它只把自己的綠與希望呈現(xiàn)給了我。一片蔥綠的色彩，那著實(shí)是令人在深冬之時(shí)得到溫暖的源泉啊! 細(xì)細(xì)探向那葉兒，清晰的葉脈像源源不斷的流水流在我死寂般的心上，那充盈著汁水的葉肉啊，又是怎樣飽含了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)啊!葉兒一片片地生長(zhǎng)在一起，似乎堅(jiān)定地說(shuō)：我們不寂寞!
銀裝素裹的冬，襯著藍(lán)天白云，我竟看到了一抹綠，一抹生機(jī)，那是怎樣地令人寬慰啊!
香樟就這樣很堅(jiān)定地立著，只為了用它的綠葉帶給我們深冬的一束溫暖;它就這樣很寂寞地獨(dú)自站著，在蟲(chóng)兒冬眠的時(shí)刻，也一直靜享著自己這片寂靜的樂(lè)土……
夜晚，風(fēng)兒冷冷地說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜，還在這里站著，別人都休息了!”月兒輕聲低語(yǔ)：“他真是個(gè)白癡，冬天那么冷，就是有它在，溫暖也不會(huì)有多少的!”但香樟還是就這樣立著，孤寂地立著，執(zhí)著地立著，似乎它，就象征著——春天。
它立了一個(gè)冬，一個(gè)寒冷而寂寞的冬。
春終于來(lái)了，大地蘇醒了，它的綠葉啊，卻悄悄變紅了，飄落了……
如過(guò)客一般，香樟就在溫暖來(lái)臨的時(shí)刻放棄了堅(jiān)持。還是?它把春的舞臺(tái)又給了那些花兒爭(zhēng)奇斗艷?自己卻默默離開(kāi)。是它累了嗎?它是守了整整一個(gè)冬啊!現(xiàn)在，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了，是不是，它的使命也就結(jié)束了?惟留一地紅葉不斷盤(pán)旋徘徊著，為了冬日的一份淺淺的溫暖，它們卻堅(jiān)持了那么久，現(xiàn)在，它們是不是只想再享一分光? 蹲身，捧起一片片香樟葉，“傻瓜呵!”我輕嘆著。“你的寂寞，我懂了;你的堅(jiān)持，我也懂!”
你們落了，但那片綠，猶留我心……
初中生生活日記4
泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè)起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的用愛(ài)溫暖著我們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心。“誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。”這是華梅所說(shuō)的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”遙相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的!
所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。
初中生生活日記5
很清楚地記得兩年前，剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，那時(shí)是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗，那時(shí)候，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語(yǔ)。如今時(shí)光帶走了過(guò)去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。
一年又一年的春華秋實(shí)，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實(shí)地在身邊上演�，F(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過(guò)去式，這歷史的舞臺(tái)，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績(jī)等待著我們續(xù)寫(xiě)，未來(lái)的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來(lái)我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來(lái)以后學(xué)子們的自豪。這些話聽(tīng)來(lái)斗志昂揚(yáng)，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個(gè)事實(shí)上——人在初三。
人在初三，游思妄想要杜絕，無(wú)限煩悶要省卻，所有心中快樂(lè)的原因皆來(lái)源于解決了一道難題，背會(huì)了一首新詩(shī)，掌握了一個(gè)語(yǔ)法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們?cè)诔跞�，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓�?lì)和批評(píng)，欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們;人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書(shū)聲中開(kāi)始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束;夾雜著出其不意的測(cè)驗(yàn)，暗自與心中的對(duì)手較勁。如此反復(fù)交替，著實(shí)是勞累繁雜的。會(huì)有同學(xué)叫苦吧，也會(huì)有人覺(jué)得悵然，可是，這不就是初三么?我們想過(guò)千遍萬(wàn)遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來(lái)是需要付出一些的，但只要從中我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)的能力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍奮發(fā)地生活，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)的一切，只有這樣，我們才會(huì)慢慢具備一顆面對(duì)挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。
我曾經(jīng)想過(guò)初三會(huì)是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來(lái)的世界?是叮嚀和鼓勵(lì)醞釀出來(lái)的氣氛?是競(jìng)爭(zhēng)?是拼搏?如今人在初三，反倒有些迷茫。或許都是，又或許都不是。初三是一個(gè)熔爐，整個(gè)初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過(guò)程是艱辛又漫長(zhǎng)的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價(jià)值。
漸漸開(kāi)始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué)，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時(shí)間短暫而漫長(zhǎng)，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會(huì)錯(cuò)的。只有這樣，當(dāng)我們站在終點(diǎn)線上的那一天，回頭看我們行進(jìn)過(guò)的路程，才不會(huì)感到遺憾。待到收獲的時(shí)候，待到山花真正爛漫的時(shí)候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。