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《數(shù)字化時(shí)代的閱讀》初中說明文閱讀題及答案

發(fā)布時(shí)間:2020-04-27

《數(shù)字化時(shí)代的閱讀》初中說明文閱讀題及答案

  如今,我們已經(jīng)完全進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化閱讀的時(shí)代,手機(jī)閱讀、電子閱讀等已逐步成為年輕一代的主要閱讀方式。隨著而來的紙質(zhì)書的大滑坡,書店舉步維艱。讓很多人深感憂慮,甚至以“深閱讀”和“淺閱讀”來區(qū)分兩者。

  我不否認(rèn)數(shù)字化時(shí)代會出現(xiàn)許多信息垃圾,這會帶來一定的影響;但我也不認(rèn)為數(shù)字化閱讀方式就一定會導(dǎo)致閱讀質(zhì)量膚淺化,先不說電子媒介讓經(jīng)典書籍變得更加便易攜帶,使人們閱讀的機(jī)會與時(shí)間都可能增加;僅是網(wǎng)站、微博、微信出現(xiàn)的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聾發(fā)聵的作品和觀點(diǎn),就不能視而不見,數(shù)字化時(shí)代,不能僅憑媒介載體的不同來界定閱讀品質(zhì)的“深”和“淺”。

  我們不是要否定某種閱讀方式或肯定另一種閱讀方式,而是要進(jìn)一步探討深層次的問題——在數(shù)字化時(shí)代,我們“讀什么”和“怎么讀”

  今天,人們大多數(shù)喜歡閱讀流行書籍、瀏覽時(shí)興信息。我還是想說:不要忘記經(jīng)典。

  人生太短,好書太多,讀什么?——讀經(jīng)典,第一經(jīng)久不衰,第二具有典范性或者說權(quán)威性,第三經(jīng)過了歷史選擇,是最有價(jià)值的書。閱讀經(jīng)典,尤其是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典,往往能夠引發(fā)人們寧靜的感悟和睿智的思路,更能使人學(xué)著去“明辨是非,甄別善惡,區(qū)分正義與非正義,并且教人從有用之中發(fā)現(xiàn)高貴與美”。尤其是對青少年讀者來說,閱讀經(jīng)典關(guān)乎人的成長,包括未來成為什么樣的人,怎樣去應(yīng)對未來的變化,如何成為一名合格的公民等。無論是什么時(shí)代,經(jīng)典的精神力量都是持久不衰的。

  怎么讀?這似乎應(yīng)該不是個(gè)問題。如果一個(gè)人看的書很多,記住的知識多,這當(dāng)然會讓其他人肅然起敬。但在這數(shù)字化的時(shí)代,無論你如何博聞強(qiáng)識,都抵不過一塊小小的鍵盤,更比不過鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)一切盡收眼底的互聯(lián)網(wǎng)。那么,在這樣一個(gè)知識近在咫尺的時(shí)代,怎么讀才有意義和價(jià)值呢?

  對青少年讀者來說,閱讀不只是為了知道和記住,數(shù)字化時(shí)代,在面對洶涌而至的各類信息的時(shí)候,讀者必須具備更高的獨(dú)立思維能力和判斷力,把眾多的閱讀內(nèi)容分門別類、去偽存真,去其糟粕、取其精華,通過思考形成個(gè)人的思想和對世界的多元化理解,最終為我所用。在崇尚個(gè)性的數(shù)字化時(shí)代,深入的思考正是體現(xiàn)讀者獨(dú)立存在的價(jià)值之所在。

  最后,我想談?wù)勯喿x之后還有寫作。當(dāng)然,這不是要求每一位閱讀者都成為專職作家。而是希望通過寫作推進(jìn)深度的思考、積淀閱讀的成果。在電子科技高度發(fā)達(dá)的今天,網(wǎng)絡(luò)為所以人提供了交流的平臺,為寫作,表達(dá)深度的閱讀提供了現(xiàn)實(shí)的可能性和操作性。

  我們可以用三個(gè)“勿忘”來總結(jié):第一,在閱讀當(dāng)下作品的同時(shí),“勿忘經(jīng)典”;第二,在讀書娛樂、獲得知識,拓寬視野的同時(shí),“勿忘思考”;第三,在強(qiáng)調(diào)閱讀的同時(shí),“勿忘寫作”。

  雖然紙質(zhì)書在走下坡路,書店在倒閉,但令人欣慰的是,閱讀將是永恒的,欣慰所有的閱讀,都是有品質(zhì)的閱讀! (文段有刪改)

  15.請根據(jù)文章內(nèi)容,闡述“有品質(zhì)的閱讀”的含義。(3分)

  答:________

  16.文章第三自然段有承上啟下的作用,請結(jié)合全文具體分析。(4分)

  答:________

  17.文中很多句子講究語言的分寸,以避免絕對化,下列選句中沒有這種特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.不能僅憑媒介載體的不同來界定閱讀品質(zhì)的“深”和“淺”。

  B.今天,人們大多數(shù)喜歡閱讀流行書籍、瀏覽時(shí)興信息。

  C.無論是什么時(shí)代,經(jīng)典的精神力量都是持久不衰的。

  D.對青少年讀者來說,閱讀不只是為了知道和記住。

  18.現(xiàn)在,讀圖成為一種風(fēng)尚,有人認(rèn)為,圖的形象性強(qiáng),信息量大,讀圖好處多多;有人認(rèn)為,中學(xué)生應(yīng)該以讀文為主,因?yàn)樽x圖會造成閱讀水平低下,得不償失,請仿照第二自然段,用下面的句式表述你對此的看法和理由。(3分)

  我不否認(rèn)……但……先不說……僅是……就……

  參考答案:

  15.“有品質(zhì)的閱讀”是指注重經(jīng)典,注重思路,注重寫作的閱讀。

  18.示例:我不否認(rèn)圖的形象性強(qiáng),信息量大,讀圖好處多多;但是也不認(rèn)為讀圖是獲得大量信息的最后途徑。先不說從古至今,人類文明多半靠文字來傳承,學(xué)校教育的課本也大部分以文字形式呈現(xiàn);僅是中學(xué)生通過讀經(jīng)典、閱報(bào)刊、覽博文等獲得豐富信息的現(xiàn)狀,就能夠證明讀文更是讓中學(xué)生獲得海量信息的重要途徑。

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