關(guān)于初中說明文常見的閱讀題型
1、整體閱讀，獲取信息
①概括某一段或全文的說明內(nèi)容
a.找中心句或過渡句
b.說明對(duì)象+特征
c.各段內(nèi)容加以組合
�、谖恼聫哪菐追矫孢M(jìn)行說明？
先將文章分成幾部分然后再加以概括
2、說明方法及作用
常見說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
提示：
①說明方法有幾種就寫幾種且字要正確
�、谡f明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句
常見說明方法的作用：
�、�、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
�、�、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。
�、�、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
�、摺⑾露x：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
�、�、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
�、�、引用說明：引用說明有以下幾種形式：
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。
�。ㄒ谜f明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用
3、給事物下定義
名詞+是+特點(diǎn)（從原文中找）+中心語 如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
4、說明文語言特色
①語言風(fēng)格
a準(zhǔn)確平實(shí) b生動(dòng)形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說等）
�、诩狱c(diǎn)詞語能否去掉？
這類詞語主要是修飾限制性詞語如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等
答題要點(diǎn)：
a.不能 b.加點(diǎn)詞語起修飾、限制、強(qiáng)調(diào)作用 c.結(jié)合說明內(nèi)容講明理由
d.如果去掉，則…… e.加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性
�、邸皳�(jù)科學(xué)家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計(jì)”一類詞句的作用。
要點(diǎn)：
表明信息的來源，增強(qiáng)說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性
④句中的“兩個(gè)詞語能否調(diào)換”一類的問題
要點(diǎn)：
a.不能 b.結(jié)合內(nèi)容分別解釋兩個(gè)詞的意思 c.分析出不能調(diào)換的理由 d.準(zhǔn)確性
�、萜肺稣f明文詞語或句子的表達(dá)作用。
a.詞語作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語的意思+準(zhǔn)確性（或生動(dòng)、形象）
b.句子的表達(dá)作用：找準(zhǔn)句子的說明方法+此種說明方法的作用
5、開頭的作用
�、僖稣f明對(duì)象
�、诩ぐl(fā)讀者的閱讀興趣
③開頭有描寫性語言：生動(dòng)形象地引出將要說明的事物（事理）
6、結(jié)尾的作用
�、倏偨Y(jié)全文，點(diǎn)明寫作目的
�、诒砻飨Ｍ�，提出號(hào)召 ③想像遠(yuǎn)大前景（補(bǔ)充結(jié)尾是可參考）
7、描寫在說明文中的作用？（從內(nèi)容和語言的兩個(gè)角度分析）
要點(diǎn)：描寫了………內(nèi)容，突出了………；語言上生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
8、說明文中引用古詩、傳說、俗語、故事等的作用
要點(diǎn)：為文章增添文學(xué)色彩，讀來耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）
9、文中兩個(gè)段落不能調(diào)換的原因或?yàn)槭裁聪日f…….后說……
要點(diǎn)：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認(rèn)知規(guī)律）
10、補(bǔ)充題
�、傺a(bǔ)過渡句（要承上啟下）②補(bǔ)某段中心句（要能總結(jié)本段內(nèi)容）③補(bǔ)充結(jié)尾
11、說明文中開放性試題、類型及答題要點(diǎn)
�、偬峤ㄗh、方法、措施類 要具體盡量符合實(shí)際情況
�、跀M廣告語、設(shè)計(jì)標(biāo)語等 a.要切題 b.語言簡練、凝練、生動(dòng)、有感染力 c.有創(chuàng)意/有提示作用
�、厶骄款}，提取信息、獲取信息類 要參考全文，概括文章內(nèi)容
�、茏x了全文，談?wù)J識(shí)類 要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識(shí)
12、說明文標(biāo)題類型
�、僖哉f明對(duì)象為題目 ②特征+對(duì)象
�、墼O(shè)問句形式 ④比喻形式
13、說明對(duì)象分類
⑴事物 ⑵事理
判斷依據(jù)：①看標(biāo)題 ②看開頭 ③看各段說明內(nèi)容
14、說明對(duì)象的特征
①先看題目，從題目中找 ②總寫段
③中心句或過渡句 ④自己概括（各段特點(diǎn)疊加）
15、說明順序
①時(shí)間順序（發(fā)展史） 標(biāo)志：時(shí)間推移的詞語
�、诳臻g順序（建筑物） 標(biāo)志：表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語
�、圻壿嬳樞颍ㄊ吕碚f明文）標(biāo)志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個(gè)別）
16、結(jié)構(gòu)方式
①總分總 ②總分 ③分總（提示：每次做說明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu)）
17、代詞指代什么內(nèi)容
①瞻前顧后法（往前找、往后找） ②自己概括、檢驗(yàn)法（代入法或置換法 ）
溫馨提示：說明文最簡單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說明了什么內(nèi)容。