我渴望有一雙翅膀作文(2篇)
我渴望有一雙翅膀作文（1）
我渴望有一雙翅膀，帶著我飛翔，看看天外的世界也無(wú)妨。
鳥(niǎo)兒的翅膀卻被獵人打斷，讓我的渴望漸漸萎縮。
我渴望有一雙翅膀，帶著我飛翔，飛離這擁擠的人海，飛到一片寂靜的土地上，快樂(lè)的生活。
可是老師父母常說(shuō)，只有腳踏實(shí)地，一步一步的走，才能走向幸�？鞓�(lè)的生活。這讓我的夢(mèng)想再次灰暗。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由自在飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。
希望是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，所以我想擁有一雙翅膀，我想在蔚藍(lán)的天空中飛舞，再?zèng)]有什么能阻隔我的歡樂(lè)，我要在那太陽(yáng)、月亮、星星下飛，在沒(méi)有任何陰影的籠罩下自由自在的飛。飛過(guò)草原、湖泊、高山、田野，去看最美的日出，去看最絢爛的黃昏，讓陽(yáng)光灑在我的翅膀上，讓雨露落在我的羽毛上……
假如我有一雙翅膀，我會(huì)攜帶著夢(mèng)想展翅高飛，飛向藍(lán)天白云，拋開(kāi)塵世的喧囂，飛向那世外的桃源……
遵義航中上海路分校初一:令狐銳潔
我渴望有一雙翅膀作文（2）
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會(huì)的他們對(duì)周圍的生活幻想著；
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥(niǎo)兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時(shí)一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥(niǎo)兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時(shí)想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。
夢(mèng)想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢(mèng)想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰(shuí)能告訴我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根無(wú)形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著高考；高考過(guò)后又面臨著就業(yè)……哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說(shuō)人生如歌，我卻要說(shuō)人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無(wú)止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒(méi)有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒(méi)有任何陰影的籠罩下自由、陽(yáng)光、快樂(lè)的翅膀伴隨我飛。
當(dāng)那一天成真時(shí)，我要在蔚藍(lán)的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個(gè)人：我有一雙翅膀，一雙屬于自己的翅膀！
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍(lán)天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
我渴望自由
柳木編成的緊質(zhì)鳥(niǎo)籠，玲瓏可愛(ài)的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內(nèi)配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì)贊嘆：“多么精致的鳥(niǎo)籠��！”
我，就住在這鳥(niǎo)籠中
我，是一只金絲雀。
我，是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲透出悠悠的悲傷；我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念；我尖叫！尖銳的嗓音發(fā)出無(wú)奈的凄冷！
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎？廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間的花草中與伙伴嬉戲；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲！多么快活，而又充實(shí)的生活！
展開(kāi)翅膀，飛向森林……“咚！”我狠狠地撞在了那美麗的鳥(niǎo)籠上。咦我的天空呢？我的森林呢？我的河流呢？我的自由呢？我依舊在面目猙獰的鳥(niǎo)籠中。鳥(niǎo)籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對(duì)閃著綠光的黑貓的貪婪的眼睛！
唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰(shuí)？是自由嗎？
唱吧！把心中的歌唱出來(lái)！唱吧！把心中的夢(mèng)唱出來(lái)！唱吧！把心中的自由唱出來(lái)！
“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥(niǎo)籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰(shuí)能懂……”
“當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……”
我要飛！要自由！
沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……
3》我渴望快樂(lè)
我希望自己得到無(wú)數(shù)的快樂(lè)，再將它們送到每個(gè)人的內(nèi)心深處
——————題記
不知從何時(shí)開(kāi)始，臉上的歡樂(lè)氣息漸漸的消退了。換來(lái)的是愁容滿臉。到底是為什么我自己也不清楚，難道是因?yàn)橐x開(kāi)這片土地嗎？從未如此的消沉，每個(gè)人的笑在我的心中都成為無(wú)比的痛，明明想笑切怎么也做不到。
沒(méi)有人察覺(jué)我這細(xì)微的變化，情緒也總是大起大落，總是在心情最好的時(shí)候感到一陣陣失落，一絲微弱的痛從心房游過(guò)。盡管，我自己也不想這樣。
我由衷的希望身邊的每一個(gè)人都能快樂(lè)的度過(guò)每一天。離開(kāi)成為定局，也是遲早的事。但是，總是放不下。難道我對(duì)這片曾經(jīng)憎恨的土地產(chǎn)生的留戀？也許吧！在這里我改變了許多。
從家鄉(xiāng)來(lái)得這里我變得開(kāi)朗，對(duì)自己也有信心，從那以后生活到處充滿著笑聲，充滿歡樂(lè)。似乎，這里的朋友、同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
快兩年了，我們之間一定是產(chǎn)生了難舍難分的友情吧！
又是夏天。那個(gè)夏天我們認(rèn)識(shí)了，成為同學(xué)、朋友。這個(gè)夏天我們會(huì)分開(kāi)，難道為此歡樂(lè)要從我的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走。我也沒(méi)有力氣去抓住它們。
亦不知?dú)g樂(lè)何時(shí)回到我的生活中。我痛恨自己的消沉，為了讓身邊的人快樂(lè)，我必須學(xué)會(huì)快樂(lè)。
就算是離開(kāi)，也不能封殺歡樂(lè)這一樂(lè)觀、積極的情緒。我試圖去調(diào)整心態(tài)，讓自己高興起來(lái)。換一種思考方式——離開(kāi)是一定的，那么就珍惜余下的有限時(shí)間吧！
對(duì)！歡樂(lè)是不可舍棄的，剩下的時(shí)間里我會(huì)祝福每個(gè)人，讓每個(gè)人因我而感到歡樂(lè)的存在，不管在那里、不管在不在眼前，歡樂(lè)都伴隨你我的左右。
歡樂(lè)是一種生活的態(tài)度，別再遺忘它。
射陽(yáng)縣第六中學(xué)初一:侍裕杰