我渴望有一雙翅膀作文(2篇)
我渴望有一雙翅膀作文（1）
我渴望有一雙翅膀，帶著我飛翔，看看天外的世界也無妨。
鳥兒的翅膀卻被獵人打斷，讓我的渴望漸漸萎縮。
我渴望有一雙翅膀，帶著我飛翔，飛離這擁擠的人海，飛到一片寂靜的土地上，快樂的生活。
可是老師父母常說，只有腳踏實(shí)地，一步一步的走，才能走向幸福快樂的生活。這讓我的夢(mèng)想再次灰暗。
有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由自在飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。
希望是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，所以我想擁有一雙翅膀，我想在蔚藍(lán)的天空中飛舞，再?zèng)]有什么能阻隔我的歡樂，我要在那太陽、月亮、星星下飛，在沒有任何陰影的籠罩下自由自在的飛。飛過草原、湖泊、高山、田野，去看最美的日出，去看最絢爛的黃昏，讓陽光灑在我的翅膀上，讓雨露落在我的羽毛上……
假如我有一雙翅膀，我會(huì)攜帶著夢(mèng)想展翅高飛，飛向藍(lán)天白云，拋開塵世的喧囂，飛向那世外的桃源……
遵義航中上海路分校初一:令狐銳潔
我渴望有一雙翅膀作文（2）
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會(huì)的他們對(duì)周圍的生活幻想著；
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時(shí)一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時(shí)想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。
夢(mèng)想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢(mèng)想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)……哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說人生如歌，我卻要說人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當(dāng)那一天成真時(shí)，我要在蔚藍(lán)的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個(gè)人：我有一雙翅膀，一雙屬于自己的翅膀！
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍(lán)天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
我渴望自由
柳木編成的緊質(zhì)鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內(nèi)配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì)贊嘆：“多么精致的鳥籠�。�”
我，就住在這鳥籠中
我，是一只金絲雀。
我，是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲透出悠悠的悲傷；我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念；我尖叫！尖銳的嗓音發(fā)出無奈的凄冷！
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎？廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間的花草中與伙伴嬉戲；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲！多么快活，而又充實(shí)的生活！
展開翅膀，飛向森林……“咚！”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢？我的森林呢？我的河流呢？我的自由呢？我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對(duì)閃著綠光的黑貓的貪婪的眼睛！
唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰？是自由嗎？
唱吧！把心中的歌唱出來！唱吧！把心中的夢(mèng)唱出來！唱吧！把心中的自由唱出來！
“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰能懂……”
“當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……”
我要飛！要自由！
沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……
3》我渴望快樂
我希望自己得到無數(shù)的快樂，再將它們送到每個(gè)人的內(nèi)心深處
——————題記
不知從何時(shí)開始，臉上的歡樂氣息漸漸的消退了。換來的是愁容滿臉。到底是為什么我自己也不清楚，難道是因?yàn)橐x開這片土地嗎？從未如此的消沉，每個(gè)人的笑在我的心中都成為無比的痛，明明想笑切怎么也做不到。
沒有人察覺我這細(xì)微的變化，情緒也總是大起大落，總是在心情最好的時(shí)候感到一陣陣失落，一絲微弱的痛從心房游過。盡管，我自己也不想這樣。
我由衷的希望身邊的每一個(gè)人都能快樂的度過每一天。離開成為定局，也是遲早的事。但是，總是放不下。難道我對(duì)這片曾經(jīng)憎恨的土地產(chǎn)生的留戀？也許吧！在這里我改變了許多。
從家鄉(xiāng)來得這里我變得開朗，對(duì)自己也有信心，從那以后生活到處充滿著笑聲，充滿歡樂。似乎，這里的朋友、同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
快兩年了，我們之間一定是產(chǎn)生了難舍難分的友情吧！
又是夏天。那個(gè)夏天我們認(rèn)識(shí)了，成為同學(xué)、朋友。這個(gè)夏天我們會(huì)分開，難道為此歡樂要從我的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走。我也沒有力氣去抓住它們。
亦不知?dú)g樂何時(shí)回到我的生活中。我痛恨自己的消沉，為了讓身邊的人快樂，我必須學(xué)會(huì)快樂。
就算是離開，也不能封殺歡樂這一樂觀、積極的情緒。我試圖去調(diào)整心態(tài)，讓自己高興起來。換一種思考方式——離開是一定的，那么就珍惜余下的有限時(shí)間吧！
對(duì)！歡樂是不可舍棄的，剩下的時(shí)間里我會(huì)祝福每個(gè)人，讓每個(gè)人因我而感到歡樂的存在，不管在那里、不管在不在眼前，歡樂都伴隨你我的左右。
歡樂是一種生活的態(tài)度，別再遺忘它。
射陽縣第六中學(xué)初一:侍裕杰