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起步

起步

  起步

  春晚聽到了小虎隊(duì)在次合作唱的《愛》。優(yōu)美的旋律讓我陶醉不已,沉浸在音樂中的我想到了老師。那是一個(gè)寒冷的深秋,夏天已經(jīng)依依不舍的離去,秋天邁著輕快的腳步來了。劉老師在這個(gè)季節(jié)給了我啟蒙至今仍然難以忘懷。那是一個(gè)壞中學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷的事,找談話。

  第2次月考成績陸陸續(xù)續(xù)下來,心里忐忑不安的我不知是福還是禍。如果是福,家長肯定高興,如果是禍,老師肯定要叫帶家長。求上天保佑一定要考好。當(dāng)卷子全發(fā)下來時(shí),血淋淋的分?jǐn)?shù)刺痛著我弱小的心靈。心里難過的像被雨淋成落湯雞的感覺一樣難受。頓時(shí)火冒三丈,想用宙斯的力量把卷子撕個(gè)粉碎。但怕父母老師責(zé)怪,真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。此時(shí)此刻,最不想發(fā)生的事是老師別找我談話。就這樣,我神情恍惚的過完了第一天。那天晚上,雨下的特別大,我在床上直打滾,想著老師會(huì)怎樣懲罰我。

  天空布滿了烏云,仿佛要下雨的樣子。知了青蛙也停止了鳴叫,外面一片寂靜。突然一陣喊聲驚了我一下,回頭一看,是劉老師。心理突然緊張起來,像熱鍋上的螞蟻,或無頭蒼蠅一樣,不知該怎么辦。第二聲喊聲傳了過來,我低著頭,緩緩的走向老師。“過來,老師有事找你”,他的話語中帶著一點(diǎn)溫柔,但不失去剛強(qiáng)。仍然令人聽而生畏。其實(shí)當(dāng)時(shí)的情形如果讓我吃一百個(gè)榴蓮換,我也甘心。當(dāng)學(xué)生的有誰不知道,老師叫,準(zhǔn)是壞事。進(jìn)了辦公室,讓我歡樂的辦公室這時(shí)仿佛歡樂的氣氛都換成了緊張。“是不是很緊張,這次沒考好,你心里怎么想的?”老師的話很溫柔,他好像并不向往日的嚴(yán)厲。于是,我與他談了起來。談話過程中,他一點(diǎn)也沒責(zé)怪我,也改掉了他的口頭禪“帶家長”。反到從他的話語中我聽出了他對我的啟蒙。他不斷的鼓勵(lì)我,讓我鼓起勇氣,去不斷進(jìn)取,爭取下回的進(jìn)步。整個(gè)過程一點(diǎn)也不緊張,反到讓我非常舒適。

  結(jié)束后,我有一種前所未有的舒暢,這回談話,老師就像同學(xué)一樣,是那樣的貼切,友善。老師的啟蒙讓我記憶猶新。以后我再也沒有調(diào)皮過了,一心把心放在了學(xué)習(xí)上。功夫不負(fù)有心人,終于,在期末考試中,取得了好成績。這個(gè)成果,一半歸屬老師的啟蒙,一半歸屬自己的努力。初二了,劉老師離開了我們,每當(dāng)想起他時(shí),就會(huì)想起他對我的啟蒙,他對我那甜甜的,濃濃的,無私的,偉大的愛。

  借用這個(gè)機(jī)會(huì),我想對劉老師說“學(xué)生以后會(huì)倍加努力,超越自我。讓自己在學(xué)習(xí)的天空中,自由飛翔。等自己有了驕人的成績時(shí),對您說,劉老師學(xué)生沒有辜負(fù)您對我的期望。

  南京東山外國語學(xué)校

  初二(6)班

  許悅

  指導(dǎo)老師:鄔梅

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