初二寫(xiě)景作文：春風(fēng)吹又生
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春風(fēng)吹又生
上學(xué)期生物課的最后，教員向我們這一群睡意不竭的門生先容了大屏幕上的幾種珍稀植物，白鴿般的珙桐，常綠的銀衫很多都因?yàn)闅夂�、泥土的變�?dòng)而靠近滅盡。而就在我們學(xué)習(xí)這些能夠在不久以后，就會(huì)永久的成為博物館里的標(biāo)本的植物時(shí)，窗外，操場(chǎng)上，白雪下，小草已枯黃，但當(dāng)來(lái)歲的東風(fēng)拂過(guò)期，它們便能被喚醒，返綠出芽。
珙桐、銀衫何其高大?小草何其纖細(xì)?但前者只能在人們的庇護(hù)下保存，而后者則可東風(fēng)吹又生，并將生命通報(bào)到各個(gè)角落。面對(duì)環(huán)境的變動(dòng)時(shí)，我們要做珙桐，還是一棵小草呢?
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。這首古詩(shī)在千年前便已向世人闡述了草的聰明。沒(méi)必要非要著花，亦不強(qiáng)求高度，它乃至能夠被你忽視偷換含名字的統(tǒng)統(tǒng)。但卻能夠在巖間石縫中獨(dú)立的保存上去。
草之聰明，在其堅(jiān)固。
實(shí)在，人也和植物一樣。很多斑斕的明星，雨后春筍般呈現(xiàn)，也曾獲得了掌聲與贊嘆。但斑斕的妝容下，心靈 的才調(diào)才氣才氣縱橫決定他的光榮是不是能悠長(zhǎng)。而另外一些人，則如小草，初時(shí)被我們忽視嘲笑。不那么強(qiáng)的光芒卻對(duì)峙閃爍到了最后。
我聽(tīng)過(guò)很多個(gè)關(guān)于湖南電視臺(tái)掌管人歐弟的故事，在那之前，我從未想過(guò)阿誰(shuí)看上如一個(gè)傻傻大男孩的人身后還會(huì)有如此多的心傷，沒(méi)想過(guò)笑容以后曾經(jīng)的債務(wù)和無(wú)法。但他畢竟獲得了勝利，正如一棵小草，不論隆冬多么冗長(zhǎng)，總有沐浴著東風(fēng)的時(shí)候。
不止歐弟，很多人都曾經(jīng)面對(duì)著小草的境遇，我們都總要面對(duì)著完整不適于本身乃至是非常艱苦的環(huán)境。地球毫不會(huì)因任何一小我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，以是每到這時(shí)候，我們必須像草一樣，固執(zhí)的忍下去，等候復(fù)蘇的那一天。