月光下的遐想初中作文3篇

　　月光下的遐想初中作文1：

　　柔和的月光將身體探進了窗內(nèi)，一切都顯得那么寧謐，失去了白天的喧囂，獨有這美麗的夜才能使人舒展身心。機器停止了運作，商店停止了營業(yè)，人們停止了工作，此時仿佛還隱約聽見蛙聲、? 聲，這是屬于自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。

　　偉大的音樂家貝多芬就是在這溫柔的月光下譜寫出了一支優(yōu)美的《月光曲》。音符在紙上跳躍，音樂在指尖流淌。在喧鬧的都市忙碌了一天，此時，人們的心情也隨著音樂而變得柔和，仿佛脫離了城市，置身于一片真正屬于自己的地方。人們抬頭看著誘人的月光，看到了它沖破黑夜時的頑強，而此時，它卻顯得那么嫵媚，而我分明看到了希望。有人說：“希望是一個不斷呼喚和接近天堂的過程，”成功的希望雖然很渺小，但我會通過自己的努力一點點地接近天天堂，即使最后沒有到達，我依然自豪的對身邊的人說：“我成功了!"

　　我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，習(xí)俗是吃上一塊月餅，圓圓的月餅，圓圓的月亮，它象征著團圓。外鄉(xiāng)的人和我欣賞同一輪月亮，即使不能馬上團圓，至少還可以感受到親人的溫暖，我托付月亮告訴我的親人，希望你們一切都好!

　　站在月光下，我不由自主地回憶起了我童年的伙伴，回憶中帶著深深的眷戀，它是被精心挑選的，刪去了痛苦、傷心，留下了單純快樂的自己和可以分享的笑臉!

　　在每一個月光的夜晚，我都感覺自己仿佛吸取了月光無窮的力量，有一股想發(fā)奮的勁頭，也許這就是自然的力量!

　　我熱愛這寧靜的夜晚，更愛嫵媚的月光!

　　月光下的遐想初中作文2：

　　彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃著耀眼的光芒。當(dāng)你在月光下盡情遨游時，你是否和我一樣浮想聯(lián)翩呢?美麗動人的月光總令人匪夷所思，它讓我構(gòu)起了對未來的憧憬。

　　月光下，我們縱情高歌;月光下我們互訴心聲;月光下，我們共享未來;我有一個美麗的愿望，就是長大后能當(dāng)一個音樂老師。在未來的一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了人民教師，我拿著音樂書走進教師，隨著一位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好!”同學(xué)們向我致敬。此時此刻的我，滿心歡喜的說了一聲：“同學(xué)們好，坐下。”接著，我便開始了我們的教學(xué)課程，伴隨著鋼琴聲，同學(xué)們的歌聲像溪水流淌，他們也隨著歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕松松上完了一節(jié)課。同學(xué)們也如潮水一般地涌向操場。我回到了辦公室和另一位老師聊天時，突然，一陣陣的哭聲傳到我的耳邊，我沖沖走出來看，原來是佳佳哭了，我走向她問：“怎么了?”她哭著說：“把我的球搶走了。”我邊安撫著她，一邊找。我找到了，便問：“你為什么要搶佳佳的球呢?小朋友要一起玩的。”我便對他們說：“同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助。關(guān)心一起玩的。”他們聽了我的話，便手牽手一起去玩了。

　　月光下我們快樂，因為月光有我們同走過的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，所以我們很快樂。這雖然是我月光下的遐想，但我會把音樂當(dāng)成我成長的目標努力學(xué)習(xí)，以后做一個快樂的音樂老師。

　　月光下我們共同走過，共同歡聲笑語，不然月光怎么令人遐想呢?但愿在月光下許愿的人都能為自己的理想而奮斗，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許愿的人，在許多年以后實現(xiàn)自己月光下的遐想!

　　月光下的遐想初中作文3：

　　月光，幽靜地灑下一條條發(fā)光的“紗帶”。悄悄地，調(diào)皮地為一棟棟樓房裹上一層朦朧的“面紗”。時而從樹葉的縫隙中投下星星點點的月光;時而就像害羞的小姑娘一樣，躲到云霧里偷偷嬉笑著。就這樣靜靜的觀賞著這朦朧的月色，感受著夜的寧靜，月的溫馨，我的思緒不禁遐想起來。

　　記得我還是個帶著稚氣的小孩的時候，我嬉笑著在家鄉(xiāng)的樹林中奔跑，那樣無拘無束，背后是我那慈愛的奶奶，正笑吟吟地望著，隨我去瘋跑，只是不時叮囑一聲“慢點，別摔著”，而我還給奶奶的，是奶聲奶氣的聲音：“知道了。”我那時是那樣的快樂，無憂無慮。

　　思緒一轉(zhuǎn)，我開始步入小學(xué)時期，那里有那么多的好朋友，一起追逐，一起嬉笑，一起打鬧，無憂無慮，什么煩惱都沒有，沒有責(zé)罵，沒有傷痛，只有快樂，雖然有時我們會不小心跌倒，但快樂早已消磨了一切傷痛。

　　月亮躲進云里，透過云的縫隙，投下零星的月光，我的思緒又開始翻涌。

　　我又憶起了樓房前的那堆沙，曾經(jīng)有多少孩子在那兒獲得了歡笑，我也不例外，那時的我，一見那堆沙子就兩眼放光，在我看來，那堆沙是再好不過的玩具了。在那里，我可以隨心所欲地把沙子變成各種各樣的形象，雖然不太像，可在我眼里，我創(chuàng)造的“四不像”動物似乎比真正的動物更美更討人喜愛。除了動物，我還能發(fā)明出各種花樣，如果你發(fā)現(xiàn)沙堆中有一條條蜿蜒盤旋的“地道”那一定是我的杰作。在這堆沙上，我獲得了前所未有的快樂。并且通過這堆沙，我又認識了許多和我有著共同愛好的朋友……

　　而今，快樂的童年已象一道朦朧的月光可望而不可及，進入了中學(xué)，沉重的功課使我無暇感受月的溫柔，正如我對父母的關(guān)愛視而不見，常常漫不經(jīng)心地回答，甚至不耐煩地對待自認為嘍嗦的長輩，月光下，我思緒萬千，這月光，不正是母親溫柔的目光，父親默默的關(guān)愛嗎?我真想馬上跑到父母跟前，輕輕地說聲“我愛你們”。

　　月亮又和我玩起了捉迷藏，幽靜的月光時不時地現(xiàn)出那似有似無，若隱若現(xiàn)的“身姿”，一會兒給地面披上一層銀紗，一會兒又調(diào)皮地收去，感受著這夜的寧靜，月的溫馨，我的思緒不斷翻騰，真是“剪不斷，理還亂。”正當(dāng)我繼續(xù)沉醉于迷人的月色中時，一聲車笛響，猛地把我拉回了現(xiàn)實，我不禁嘆了口氣，心想：記憶雖然美，但也已回不去了，還不如想想現(xiàn)在怎么過好充實的生活吧!