醒作文
“今天作業(yè)是什么？”“老師上課要默寫嗎？”“唉課代表，這個(gè)……”又來了。我心里悶想著，越想越煩。“我不知道！”四個(gè)字再次飛出口中，回答那些沒完沒了的問題。
責(zé)任是什么呢？我不曾想過。雖然有很多人不止一次提到過責(zé)任，但我一直認(rèn)為我并不用負(fù)責(zé)那些無聊的問題。
窗外飄著小雨，太陽已經(jīng)開始往下落了。我終于幫老師記錄完了近幾次的成績，一臉無奈的走出辦公室。出了教學(xué)樓，忽然想起有作業(yè)沒帶，急忙跑回去，幸好班里還亮著燈。應(yīng)該是值日生吧，我心想。班里的衛(wèi)生委員是出了名兒的負(fù)責(zé)，甚至達(dá)到了吹毛求疵的地步，一點(diǎn)兒橡皮屑都不放過這么晚了。一定是值日，沒有合格。
想著便到了班門口，令我驚訝的是，我并沒有看到兩三個(gè)值日生，只有一個(gè)瘦小的身影站在黑板前努力的跳著，試圖擦掉黑板上面的紅色粉筆印。她就是衛(wèi)生委員，那紅筆印兒好像是我寫作業(yè)時(shí)不經(jīng)意畫上的一道，明知道紅粉筆最難擦，我為什么要在那么高的地方留下一道筆�。课也槐M有些愧疚。
“你怎么還不走，值日生呢？”我問道。“哦”她看了我一眼，繼續(xù)擦黑板，“讓她們先走了，”她換了一塊抹布，把黑板整個(gè)擦了一遍。“為什么呀？我心生疑惑，她不是吹毛求疵嗎？“今天下雨呢，她們家遠(yuǎn)”，她已經(jīng)第三次把黑板整個(gè)擦了一遍了，這僅僅是我來之后看到的。
“我還有作業(yè)沒拿呢。”我剛邁進(jìn)山門一步，忽然想到我沾滿泥水的鞋底兒，抱歉的退了出來。“沒事的，你進(jìn)來吧，大不了我再擦一遍”。我小心翼翼的掂著腳，走到那干凈得發(fā)亮的地面，拿完東西馬上退了出來。她又拿拖把把我認(rèn)為干凈到極致的地面再拖了一遍。“你為什么還要弄啊，已經(jīng)這么干凈了”我不禁問道。“還不夠呢，我們班的衛(wèi)生一直是有獎(jiǎng)的，不能松懈呀。何況我是衛(wèi)生委員，這是我應(yīng)盡的責(zé)任啊。”
責(zé)任嗎？我看到墻上各種衛(wèi)生表揚(yáng)的獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在的衛(wèi)生可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)了吧。責(zé)任這個(gè)話題我是最沒有發(fā)言權(quán)的，但我可進(jìn)步的空間不是更大嗎？
每天為我們準(zhǔn)備一道題，卻被我們認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)委員；體育課催我們跑步，卻被埋怨的體育委員；總是提醒紀(jì)律，卻被我們指責(zé)多管閑事兒的紀(jì)律委員；這不都是她們?cè)诒M責(zé)嗎？何況我只是一個(gè)小小的科代表，責(zé)任要少一些，不更應(yīng)該盡責(zé)嗎？我好像從夢中初醒一般，想通了些什么。
從那以后，班里便多了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心腸的課代表。每次作業(yè)我都會(huì)耐心解釋，同學(xué)們的問題我都會(huì)認(rèn)真回答。她叫醒我的那份責(zé)任，我也會(huì)保存下來，去叫醒更多人。