醒作文600字
由于數(shù)學(xué)老師對(duì)我的鞭策而被我誤認(rèn)為刁難，所以就產(chǎn)生了很大的誤會(huì)。
我對(duì)數(shù)學(xué)課很不感興趣，每次拿到卷子，看著繁瑣的計(jì)算題，我的神智便不清醒。一時(shí)疏忽，便一連錯(cuò)了好幾道，經(jīng)常是七十多分，所以便對(duì)數(shù)學(xué)課很不感興趣，經(jīng)常自己在下面做與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的事，當(dāng)然老師看得很清楚，便每次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我連問(wèn)的是什么都不知道，如何才能回答。我便在全班同學(xué)嘲諷的目光下站起來(lái)，低著頭，一言不發(fā)，一直站到下課。我并不知道她為何存心的刁難我，但我對(duì)她令我在同學(xué)面前出丑一直耿耿于懷。于是對(duì)于她留的作業(yè)我便胡亂寫一通，她講題我也不聽，但每節(jié)課還是照常站著。
直到那一次，我才明白。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室交作業(yè)，因?yàn)閬?lái)的晚，不得不自己去交作業(yè)，交完后，老師問(wèn)我：“上課還想繼續(xù)站著！”我答：“隨便，您讓我站起來(lái)，我就站。”“這么說(shuō)，是我的錯(cuò)了？”老師問(wèn)。我沒有回答，老師又說(shuō)：“是不是你沒回答問(wèn)題，才站著的呀？“你都連站了幾個(gè)星期了，你不嫌丟人�。磕阋菍�(shí)在不想聽講，那我以后不用叫你站了，你愛干什么干什么吧。”說(shuō)完，便叫我走了，我走在過(guò)道里，思索著老師的話語(yǔ)，它印在我的腦海里，每一時(shí)，每一刻在我耳邊回響著，我就是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)，將老師對(duì)我的期望置之不理。老師并沒有因此而對(duì)我有偏見，反而給了我很多好處，再想想以前對(duì)老師的誤會(huì)，覺得那實(shí)在很不應(yīng)該。那一刻，我醒悟了。
從那以后，我再也沒有像以前那樣對(duì)老師那般仇恨，經(jīng)歷了一次迷茫后醒悟了。我才知道，無(wú)論我考試成績(jī)?cè)趺礃�，都不�?yīng)當(dāng)討厭這一科。老師雖然讓我受到同學(xué)的諷刺，但卻沒有存心刁難我。當(dāng)時(shí)我也知道，但是意氣用事，誤會(huì)了老師。