那一刻我們沒(méi)有了距離作文700字
距離，是指路程之間的距離，還是那心靈之間的距離呢？在我的身上，距離在我身上兩者都有。那么在那一時(shí)刻，距離帶給我的心情會(huì)是一樣嗎？
不，不一樣。
——小引
小學(xué)的時(shí)候，我們離得很近，簡(jiǎn)直就是“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”。在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)；放學(xué)后，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍。開(kāi)心得不得了。
時(shí)光匆匆地流去，小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光不會(huì)再返回，只能把它當(dāng)作最美好的回憶。
還記得那次，是學(xué)生和老師在一起度過(guò)的最后一天的學(xué)校生活了，五顏六色的氣球掛滿(mǎn)了教室，彩帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學(xué)生們按順序地坐下，開(kāi)始表演各種小節(jié)目，還不時(shí)地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂(lè)的。節(jié)目表演完后，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學(xué)生，和我們一起討論著，讓我們把老師當(dāng)作朋友。
臨近結(jié)束的時(shí)刻，同學(xué)們?cè)诓煌５貙?xiě)同學(xué)錄，原來(lái)的那般快樂(lè)已逝去，現(xiàn)在只有傷心。
我們不想離去，還想在一起學(xué)習(xí)�？上Р豢赡芰�，歡聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒(méi)有距離可言。
升入初中，雖然一個(gè)學(xué)校還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，但到分班時(shí)，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。
俗話說(shuō)：“距離產(chǎn)生美”，但是我不認(rèn)同這種說(shuō)法，因?yàn)檫h(yuǎn)的距離帶給人的不是快樂(lè)與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠(yuǎn)了，只是讓人更加思念對(duì)方，沒(méi)有一點(diǎn)美可言。
距離到底是怎樣的呢？
在這問(wèn)題上，我們無(wú)法準(zhǔn)確地說(shuō)出距離產(chǎn)生的是美還是不美的。心靈的距離，會(huì)讓我們改變態(tài)度，從而更加了解對(duì)方，而在路程的概念上講，它產(chǎn)生的就不是美，它只會(huì)讓一個(gè)人更思念另一個(gè)人，讓那個(gè)人更加傷心。
沒(méi)錯(cuò)，那一次的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上讓我們沒(méi)有距離，而之后的之后，距離會(huì)有嗎？