背影作文

　　總有這樣一個背影，給我關(guān)愛，總有這樣一個背影，給我力量，總有這樣一個背影，給我溫暖，這個背影或許不夠挺拔，不夠偉岸，但他卻時時刻刻鼓勵我們，激勵我們，陶冶我們。

　　初見這個背影是我二年級進三年級開學(xué)時。臨到報到當(dāng)天才知道又換班主任了，我的情緒非常低落。最喜歡的數(shù)學(xué)老師兼班主任聽說換成了“眼鏡男”，我心里有說不出的別扭。印象中，戴眼鏡的男老師一定古板而刁鉆，刻板而無趣。對李老師的喜歡，對李老師的依戀，讓我對還未謀面的新班主任有深深的抵觸，心里莫名的不喜歡。要知道，數(shù)學(xué)成績一直頂尖的我可是李老師最得意的寵兒，潛意識里認為，因為他，最喜歡的美麗李老師不教我們了。

　　我萬般無奈地往教室走去，快到樓梯口時，剛好遇見了他。“嗨，同學(xué)，你是三（4）班的嗎？”一位個子不高戴眼鏡的男士問我。“是。”我提不起精神，喉嚨里低低地吐出一個字。“我是你們的新班主任呢”，他推了推眼鏡，露出一個燦爛的笑臉，還熱情地拉起我的手，“來，咱倆一塊去教室”。我被他的熱情感染了，那鏡片后的眼睛含著笑，那么溫暖，充滿關(guān)愛，就像爸爸的眼神一樣。我跟著他腳步輕快地向教室走去，看著他的背影，心里竟滋生出絲絲親切。

　　進了教室，他見人到齊了，一邊在黑板上寫，一邊自我介紹“我姓郭，名迎華，是你們班的新班主任兼語文老師。我的郭是“綠樹林邊合，青山郭外斜”的郭，可不是飯鍋，菜鍋的鍋，也不是剛才那位同學(xué)小聲嘀咕的鍋巴的鍋。”說畢，他大俠般的拱拱手，“初來貴班，請多包涵！”“哈，真有意思……”新來的班主任這么隨性幽默，教室里的氣氛頓時活躍起來。黑板上的字，蒼勁有力，清新飄逸，如一個個精靈般在黑板上跳躍著，那么靈動，那么傳神。那背影如同他的字堅毅而有力，生動而親切。那字，那背影，將我震撼了。好感在心里蔓延開來，看著那背影，我輕輕地笑了。

　　第二次，是一天中午。身為中隊長的我到辦公室匯報一個事情，我再一次端詳了他的背影。身患重感冒的他此刻應(yīng)該伏案休息，而他正埋在成堆的作業(yè)本中，左手按著太陽穴，右手握著紅筆在批改。燈光映照下的背影微曲著，飽含著勞累，飽含著堅持。還是黑皮外套，可裹著的背影有些疲憊，有點不堪重負。我有想走上前輕輕捶一捶的沖動，可忍住了。他那么專注，那么投入。我呆了幾分鐘，悄悄轉(zhuǎn)身。臨走前，我又仔細端詳那個背影，不是那么筆直，卻那么堅韌。我觸動了，心里在輕輕說“郭老師，您辛苦了，可得注意身體啊！”

　　上周五，那個背影再一次烙在我的心里。有一堂課，我們異常的調(diào)皮，任課老師氣得直發(fā)抖。郭老師也被氣壞了，聞訊前來，走進教室站在講臺上“大發(fā)雷霆”。他氣我們不知道一寸光陰一寸金，恨鐵不成鋼更是讓他痛心。我們也嚇壞了，一年多了，第一次見到火山爆發(fā)，平�？偸强嗫谄判牡慕o我們講道理，諄諄善誘地給我們擺事實。教室里靜得嚇人，靜得只聽見郭老師激動的心跳和急促的喘息。最后郭老師眼睛紅紅的走了。坐在窗口的我朝外望去，看到的是失望，悲痛，微微顫抖的背影。背挺得不直，甚至有點佝僂，那件熟悉的皮外套也沒有了往日的光澤。您為我們付出太多太多，而我們卻如此不懂事。望著那背影，望著那包含痛心，惋惜的背影，我深深地嘆了口氣，愧疚無比，在心里暗下決心“我們會改的，對不起！”。

　　如今，這個背影天天陪伴著我們，是我非常熟悉的背影。看似平凡，卻那么堅韌，透著汗水與辛勞，透著慈愛與關(guān)懷。這個背影每天在講臺上耕耘，在校園里奔波，曾背起受傷的我們，也扛起了我們五彩斑斕的夢想。這個背影是我們一座可以依靠的大山，是可以包容我們一切的大海，是一杯可以細細品茗的清茶，是………這個背影他時時刻刻激勵我們，鞭策我們，讓我們陽光自信地飛向廣闊的藍天。

　　我喜歡這個背影，我敬重的背影！