九年級(jí)考場(chǎng)作文：這一天，讓我銘記（2篇）
1.這一天，讓我銘記作者：張美杰 生活因?yàn)殛?yáng)光，才不至于黑暗；生活因?yàn)榛ㄏ悖挪恢劣谄降�；生活因�(yàn)榧で�，才不至于慵懶�?nbsp; ——題記 蘇醒的春 照例，日上三桿，我才慵懶地爬下“難舍”的床。東看看，西瞧瞧，映入我眼簾的還是那張紙條，搓搓朦朧的睡眼，心不在焉地誦讀著：“孩子，飯做好了，記得一定要吃，我去你姑姑家了，吃完飯去找我�！崩湫σ宦�，扔掉。 整天看不到人影，字條又能代表什么？干活養(yǎng)家，家是用錢堆起來(lái)的嗎？越想越煩…… 無(wú)奈地打開電飯鍋，我要“用膳”。 咦！飯?jiān)趺催�是熱的？仔細(xì)看了電飯鍋，竟然是“保溫檔”，我會(huì)心地笑了。 原來(lái)，飯每天都是熱的，只是忽略了它的溫度而已。 哦！春天，小草又在悄悄發(fā)芽。 這一天，讓我銘記。 炙熱的夏 到底哪一件衣服好呢？哪一件更適合自己呢？ 隨著思考，一件又一件的衣服被胡亂地扔掉了地上…… ok，我終于選好了“滿意”的衣服。 二十分鐘之后，舉目仰望，鮮紅的大“囍”字顯得格外耀眼；徑步直上二樓，我獨(dú)自趴在護(hù)欄上，欣賞著下面的新婚典禮，好不熱鬧！作為學(xué)生，只是四周的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅是虛幻，我無(wú)聊地到處眺望，無(wú)神的眼睛竟然此時(shí)驚大了好多…… 呀！新娘、新郎的眼睛會(huì)是什么？一定有更美好的追求吧！可是，我呢？哪怕我奢求的親情呢？ 腦子飛轉(zhuǎn)，浮想聯(lián)翩，最終，得出結(jié)論，那就是愛，愛讓人間更美妙。 啊！夏天，太陽(yáng)依然發(fā)出炙熱的光。 這一天，讓我銘記。 傷感的秋 下午五點(diǎn)，必須到家——這是“家規(guī)”。 看電視，電視竟然被關(guān)閉。 我憤怒地回到自己的臥室，思考著：這叫什么事？這個(gè)家有沒有自由和人權(quán)？于是乎，又和媽媽吵架了，何況一天到晚的吵，你不嫌我還嫌呢？ 生完了氣，孤獨(dú)地看著窗外那欲墜的樹葉，綠葉已黃，黃葉怎辦呢？心里不免有些傷感。 唉！秋天，原來(lái)樹葉都要葉落歸根。 這一天，讓我銘記。 零度的冬 飯桌上，無(wú)人言語(yǔ)。 怎么？連最愛吵鬧的弟弟都安靜了下來(lái)？恐怕又觸到“導(dǎo)火線”吧！“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)不會(huì)升級(jí)呢？…… 呦！冬天，白白的瓦片上又是羅曼的霜雪。 這一天，注定讓我銘記。
2.這一天，讓我銘記作者：石銘沖 在匆匆的歲月中，在飛逝的日子里，這一天，讓我銘記。 某年某月的某一個(gè)星期天，我格外忙碌。 沉重的早晨 “叮鈴鈴——” 一大早，煩人的鬧鐘吵醒了迷戀“夢(mèng)鄉(xiāng)”的我。 “可惡！”我抱怨一聲，關(guān)上鬧鐘——繼續(xù)睡！ 然而，就在我即將再次入眠的時(shí)刻，一個(gè)“可恨、可氣”的念頭在我腦海狠狠地敲了一棒，卻又讓我精力十足：作業(yè)。 迅速起床，洗漱完畢，準(zhǔn)備獻(xiàn)身于作業(yè)之中…… “開飯了！”媽媽又來(lái)催我吃飯。 唉！怎么辦��？這么多作業(yè)怎么寫呢？一天究竟能完工嗎？ 忙碌的中午 吃過早飯，我再次投身“寫作”的“革命大業(yè)”中。 哦！我仔細(xì)地盤算著：先完成物理的“物態(tài)”與“比熱”，再練習(xí)化學(xué)的“氧化”和“分解”，還有數(shù)學(xué)的“x、y、z”，語(yǔ)文的周記也不能少，還有繁瑣的english…… 翻課本，查資料，做題目，急急忙忙，慌慌張張地結(jié)束了一個(gè)“忙碌”的中午。 放松的下午 即將日落西山，我還在完成屬于我的最后一份作業(yè)，“嘻嘻，大功即將告成”。 鋼筆一次次打了又干，一次次干了又打，終于，我用盡“最后一絲力氣”畫上了最后一個(gè)句號(hào)。 “啊！我的天哪”，我終于竣工了。 “放松的感覺真好哦！” 收獲的晚上 晚飯過后，我靜坐在屬于自己的一片“天地”里，梳理思緒，寫下了一篇重要的日記：“今天，我好忙，但是，認(rèn)真完成了作業(yè)，查閱了大量書籍，收獲很大，收獲了更多更多的知識(shí)。通往成功的路途上，更大的收獲絕非這些……” 盡管天天如此，我卻認(rèn)為這不是生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，因?yàn)樵诖掖业臍q月中，在飛逝的日子里，這一天，讓我銘記。