親情為生命著色（附點(diǎn)評(píng))
XX級(jí)九年級(jí)六班 趙 曼 人生如海，傾聽為舟，泛舟海上，方知海之闊大；人生如山，傾聽為徑，循徑登山，方知山之雄偉；人生如歌，傾聽為曲，和曲而歌，方知歌之美妙……要問生命中最重要的是什么？可能脫口而出的便有十幾個(gè)不同的答案，但當(dāng)你真正去做選擇時(shí)，你會(huì)知曉，其實(shí)并非你想象的那樣簡單。今天下午，老師給我們上了一節(jié)特殊的作文課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“在一張空白紙上寫下自己認(rèn)為生命中最重要的五樣?xùn)|西……”我拿起筆，思索著……大概一分鐘吧，我毫不猶豫地寫下了“親情”，相繼又寫下了友情與恩情。我在大腦中再一次篩選：到底什么對(duì)我重要呢？我問自己。是財(cái)富？不，不是，錢財(cái)乃身外之物，俗話說“千金散盡還復(fù)來！”對(duì)了，生命！生命是一切一切的前提；還有什么呢？我又開始迷茫了，不一會(huì)兒，腦子里終于浮現(xiàn)出兩個(gè)字——知識(shí)。我們現(xiàn)在做的不就是學(xué)習(xí)嗎？而學(xué)習(xí)不就是為了將來嗎？當(dāng)我抬起頭時(shí)，心情非常舒暢。因?yàn)�，生命中最重要的五樣�(xùn)|西，現(xiàn)在，我都擁有！可是，好景不長。殘酷的選擇開始了。老師讓我們從中舍棄一個(gè)，我遲疑了一下，首先把“知識(shí)”兩個(gè)字涂黑。因?yàn)槲蚁霙]有了知識(shí)我還有生命，我可以靠體力勞動(dòng)，同樣可以養(yǎng)活自己。更殘酷的抉擇又來了。老師讓我們繼續(xù)舍棄一件，這使我犯了難，我想了又想：親情、生命我一定不會(huì)舍棄，因?yàn)樗麄兪俏业娜浚蝗绻麤]有了恩情，那還配做人嘛？所以我猶豫不決地拿起筆，忍痛將“友情”劃了一道又一道，仿佛劃在心頭，隱隱的痛……游戲還在繼續(xù)，這次我似乎很確定地涂黑了“恩情”，我想人生有了生命和親情的陪伴，我應(yīng)該會(huì)快樂吧！應(yīng)該會(huì)感到一絲絲知足吧！正在我思考著要不要改掉時(shí)，老師又說：“現(xiàn)在，只許留下你認(rèn)為最重要的唯一的一件東西，你的最終決定就是它�！薄斑@不可能，我不可能舍去任何一件。沒有了生命，我能做什么？而沒有了親情我自己孤零零的又有什么意義？我想反駁老師，但這無濟(jì)于事，無奈之下我想舍去親情，但在筆頭滑落的一剎那間，一家人在一起的溫馨畫面像電影一樣閃現(xiàn)在眼前，我后悔了！我移動(dòng)著千斤重的筆在“生命”上狠狠地涂黑了……這就是我的最終決定。親情為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，一筆堅(jiān)實(shí)，一筆無悔！【點(diǎn)評(píng)】在一步步難舍的抉擇中，在痛定思痛的選擇中，留下了親情，親情是我們賴以生存、難以割舍的東西！我們應(yīng)該好好珍惜�。。ㄖ笇�(dǎo)教師：陳秀花）