中學(xué)生優(yōu)秀作文：不翼而飛的紅筆
今天一下課，澤付就急沖沖地跑來問我：“卓瑪娜姆，你看見我的紅筆了嗎？”而一向語語快于思維的我，想都沒想就直接回答：“大哥，我可沒有看見你的任何一樣?xùn)|西！別啥
事兒都賴在我身上行嗎？”澤付懷疑地看了我一眼。見他半信半疑的樣子，我立馬從筆袋中掏出紅筆，在他眼前晃了晃，這才得到了他們信任。
上課了，正當(dāng)我準(zhǔn)備掏出中性紅筆來勾畫文中的好詞好句時(shí)，忽然，兩根一模一樣的中性紅筆映入我的眼簾。我大吃一驚，筆袋里什么時(shí)候多了一支紅筆？我不由自主地用手背擦
了擦眼睛，看見筆袋里確實(shí)多了一支紅筆！霎那間，我大驚失色，馬上合上筆袋，生怕別人看見我的筆袋。心，砰砰直跳：“為什么？為什么澤付的紅筆在我的筆袋里？難道是昨
天借用后忘記還了？怎么辦？都怪我，不用心記，這么大的事我都忘了！我真恨不得打自己一巴掌，把自己給打醒！”我心虛地左顧右盼，看看有沒有同學(xué)注意我�？匆娡瑢W(xué)們都
在埋頭勾畫詞句，我稍寬了心。我忐忑不安地想著對策……
有了這事兒在那擱著，我原本最愛的語文課變得枯燥無味，一節(jié)課，對我來說如同度日如年一般。時(shí)間一分一秒地過去，總算熬到了下課的時(shí)候。同桌叫我和她一起到操場里跳繩
，可患有“多動(dòng)癥”的我卻謝絕了。我坐在座位上，一邊心不在焉地啃著雞蛋，一邊偷偷地觀察著澤付的一舉一動(dòng)。
終于，澤付走出了教室門。我手忙腳亂地從筆袋里掏出紅筆，躡手躡腳地走到澤付桌旁，迫不及待地把紅筆往他的抽屜里一扔，我便健步如飛地回到了自己的座位，一屁股坐在椅
子上，安撫安撫自己受傷的小心靈……
又上課了，如釋重負(fù)般的我馬上投入到學(xué)習(xí)中。這時(shí)，澤付向我揮了揮手，高興地對我說，他在抽屜里找到了自己的紅筆。見到他手舞足蹈的樣子，我心中懸著的大石頭總算落地了。