校園生活剪影作文優(yōu)秀范文

　　誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩!”下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞初三年級關(guān)于“校園生活剪影”的作文吧。

校園生活剪影作文優(yōu)秀范文篇1：

　　剪影A：

　　一天下課十分，只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室，大家都好奇�。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺(tái)上公布重大事件，他繼續(xù)說：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會(huì)兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯(cuò)了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個(gè)念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”

　　剪影B：

　　語文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課，一位同學(xué)不知道怎么會(huì)有這樣的習(xí)慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué)，還在大聲喊著：“見漁人，乃大驚，問所從來……”只見老師調(diào)整一下眼睛，聚焦在這位女同學(xué)身上，目不轉(zhuǎn)睛，看啊，看啊……她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說：“，你挨罰了!罰你沒商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會(huì)兒，又有一位女同學(xué)睡著了。語文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺得很懾人。“哭長城的是孟姜女，你是夢中女!”

　　剪影C：

　　記得上學(xué)時(shí)，我和同桌一直爭辯著誰更聰明，便從長計(jì)議，追溯到古代世界，說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現(xiàn)代)、李清照……(共7個(gè))”我不能示弱，氣勢洶洶地說：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國，好了，和你的一樣多了。”

　　其實(shí)校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影ABC我的快樂之源!

校園生活剪影作文優(yōu)秀范文篇2：

　　作者：李葉婷

　　感覺自己總是缺乏必要的勇氣去拾起一支利落的筆來勾勒自己的生活，不是并非不想，只是不敢。

　　十七歲的車輪吱吱呀呀地從身邊滾過，輪子中間是銀絲清亮地交錯(cuò)出一幅幅鏤空的圖畫。我架著將近四百度的眼鏡瞇著雙眼盡全力地觀看，卻依舊不知道那圖畫是什么。猛然間身邊又呼呼啦啦涌過一群人。他們，還有他們，吵吵鬧鬧，聲音震耳欲聾。在哪般張揚(yáng)的青春面前，我的任何語言都顯得蒼白無力的。

　　似水年華。

　　我猶記得那抹燦爛的微笑與那聲輕柔的“謝謝”。那是一個(gè)午后陽光明媚的課間，我舒暢地發(fā)著報(bào)紙，同學(xué)們都接過略觀大致便塞進(jìn)了桌肚，我似乎也習(xí)慣了他們的一聲不吭。當(dāng)我轉(zhuǎn)到她的身邊，一如往常地抽出報(bào)紙整齊地疊好，放在她桌上，轉(zhuǎn)身離去時(shí)，卻意外聽到了一聲輕輕的“謝謝”。我驀然地停住，轉(zhuǎn)身。

　　陽光從窗戶緩緩地灑進(jìn)來，暖暖地環(huán)住了她，給了她一個(gè)金黃的擁抱，她在金黃色的光圈中，猶如天使對我微笑，溫暖，這是我感覺到的第一個(gè)詞，一股暖流流流遍了全身，我也笑了，然后在心中輕輕地對她說了聲“謝謝”。

　　……

　　太多太多的片段，太多太多的往事，凝聚成太多太多美好的回憶。即使我們將會(huì)分開，但日后會(huì)想起來，他們的微笑，他們的話語。像冬日里的太陽，毛茸茸的，因?yàn)樯僖姴棚@得那樣溫暖人生。

　　我知道，歲月的長河不會(huì)一切都帶走，有些東西會(huì)慢慢沉淀起來，團(tuán)結(jié)成巖他們始終在那里守候，只要我們不輕易地忘記和放棄。

校園生活剪影作文優(yōu)秀范文篇3：

　　作者：曾迎

　　我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

　　苦澀的清晨

　　每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊(duì)伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個(gè)斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

　　辛酸的中午

　　每到午飯時(shí)間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

　　不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理，不到睡覺時(shí)間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里�？晌覀儗W(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時(shí)間，大家都各自找個(gè)“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

　　恬淡的傍晚

　　經(jīng)過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。

　　傍晚時(shí)分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

　　因?yàn)橥盹埡蟮臅r(shí)間最長，所以是大家心悅的時(shí)間，所以大家都像進(jìn)行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

　　有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

校園生活剪影作文優(yōu)秀范文篇4：

　　校園生活像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時(shí)的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!

　　教室里

　　早讀鈴一響，教室里立刻呈現(xiàn)出一派“勤奮好學(xué)”的景象。有的同學(xué)正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢，仿佛要把書本上的字吞掉；有的同學(xué)正皺著眉頭輕聲背誦，那神情，就像要爸這本書刻印到自己的腦海里；有的同學(xué)聚在一起聚精會(huì)神地研究難題，不一會(huì)兒，經(jīng)過他們的思考和分析，終于“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣!

　　課間十分鐘

　　美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時(shí)，操場上沸騰起來。

　　好熱鬧啊!操場上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個(gè)“熱愛學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書呢!

　　看!那邊有個(gè)女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會(huì)兒單腿跳，一會(huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，還時(shí)不時(shí)編幾個(gè)花樣，真叫人贊嘆不已。

　　午間用餐

　　上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。

　　買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。

　　有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對別的事情“置之不理”，還不時(shí)嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。

　　還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。

　　“昨天的動(dòng)畫片可精彩了，你有沒有看啊?”一位“動(dòng)畫迷”說。

　　“我才不看哪!我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了!”一位“追星族”繪聲繪色地說。

　　……

　　誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩!”