初三感傷作文6篇
每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人感傷的故事，下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞初三年級(jí)關(guān)于“感傷”的作文吧。
初三感傷作文篇1：何須感傷離別
作者：拇指姑娘
“永遠(yuǎn)開心啊，一定要的! 天上有那么多的星星 這些都是我們看你的眼睛啊!所以我們并沒有離開 。”
已經(jīng)離去的媽媽，爸爸給她的一封信，很簡(jiǎn)單就那么一句話，她當(dāng)時(shí)還很小的，因?yàn)槭裁炊疾欢韵嘈帕恕?每天依然很快樂的和自己的哥哥生活著 變了的只是以前很怕夜的小女孩竟然開始期盼著夜的到來。因?yàn)橹灰坏侥菚r(shí)他就會(huì)和哥哥席地坐下依偎在哥哥的懷里聽著哥哥給他講爸爸，媽媽的故事，邊數(shù)著天上的星星。期盼著爸爸，媽媽快點(diǎn)下來。她有時(shí)也會(huì)問“哥哥，爸爸，媽媽為什么不下來呢?在那么遠(yuǎn)的地方，我看不到他們啊!”這時(shí)哥哥只是默不作聲聽著小女孩的問題，眼里流下很多的惆悵。 漸漸的時(shí)間一夜一夜的過去小女孩長(zhǎng)大了些，開始知道雙親不會(huì)再回來了。從此以后女孩不會(huì)在笑，只是和哥哥晚上看星星的習(xí)慣沒有改變，應(yīng)該是一種眷戀吧 ................
每天多時(shí)是看那張信........ 這種狀態(tài)持續(xù)了許久那天她靠在哥哥身上看星星時(shí)，哥哥這次沒有講爸爸，媽媽的故事而是一直重復(fù)著 “永遠(yuǎn)開心啊，一定要的! 天上有那么多的星星 這些都是我們看你的眼睛啊!所以我們并沒有離開 。”.......... 女孩眼睛濕了 說著“哥哥，謝謝你 這些年的堅(jiān)強(qiáng)讓我有足夠的時(shí)間接受這事實(shí)，現(xiàn)在起我不會(huì)在消沉了，不會(huì)讓爸爸，媽媽失望的。一定!”哥哥只是“嗯”了一下 在妹妹睡著了的時(shí)候說了句“媽媽，爸爸啊你們看到了嗎?我們的--心，長(zhǎng)大了，呵呵。‘心’這樣就好，知道了不能在停在原地，就走下去吧。不要再扼守那種生命的意義，至少我們還擁有回憶不是嗎?何須傷感離別，這樣雙親才會(huì)高興的 ”
那天早上女孩在上學(xué)的路上大喊著“何須傷感離別，至少我還擁有回憶，對(duì)吧哥哥” “嗯”
天，已放晴~~~~~
初三感傷作文篇2：傷感
作者：吳晨露
翻著一張張同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字在腦海里出現(xiàn)。說它熟悉，是因?yàn)槲覀兿嗵幜巳?說它陌生，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)脫離這個(gè)集體半個(gè)月了。是的，半個(gè)月不長(zhǎng)，可是這段難熬的等分?jǐn)?shù)的日子讓我們徹底從一個(gè)世界過度到了另一個(gè)世界。面向高中，有的人還在，微笑依舊;有的人已去，留下背影。這場(chǎng)吃了三年的宴席，終于散了。將來的是另一場(chǎng)宴席，又是三年。三年后，我們面臨的還是散場(chǎng)。
晚上躺在床上的時(shí)候，突然就睡不著了，剛剛還纏著我的睡意一下子跑了，想著9月份開學(xué)，將看到許多新的面孔，將失去許多熟的朋友。這種回憶的日子，在宴席的尾聲我設(shè)想了千遍萬遍，但沒有一遍不是圍繞著傷感的曲調(diào)的。
剛剛看完湖南電視臺(tái)“快樂男生”全國(guó)五進(jìn)四的總決賽。我看著張杰站在終極PK臺(tái)上，真心地希望他能夠勝出;我看著瘋狂吶喊的fans，用的是一種不解的眼光;我看著有淚不輕彈的他們，在與吉杰告別時(shí)毫不吝嗇地?fù)]灑淚水。這個(gè)也是我們的寫照，很真實(shí)的寫照。
盡管我們分手的時(shí)候沒有流淚，盡管我們依然談笑，可是那擦地發(fā)亮的黑板，那被刻得亂七八糟的桌椅，那已經(jīng)停止旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，都在點(diǎn)著頭，向我們告別呢!我們以后會(huì)上不同的學(xué)校，去不同的地方，但它們?cè)谛χ嬖V我們，它們不會(huì)走，它們會(huì)守在這兒，見證三年的真情，等待若干年后回來的我們，擦擦黑板，坐坐桌椅，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電風(fēng)扇，敘述人生的滄桑。 是的，結(jié)束了，結(jié)束了，姑蘇城外的鐘聲響起了……
初三感傷作文篇3：感懷初三
作者：我是瀟嘵
我突然很懷念我的初三。那段歲月。那抹時(shí)光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關(guān)的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個(gè)令人迷離的初三。
記得剛進(jìn)入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時(shí)侯，生活并無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍(lán)藍(lán)的天，喜歡對(duì)人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發(fā)呆，喜歡一個(gè)人在教室里安靜地寫作業(yè)，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調(diào)里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績(jī)，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調(diào)變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調(diào)得近乎乏味。于是，好多人都習(xí)慣性的去麻木。我習(xí)慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習(xí)慣了做永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，習(xí)慣了家里冷冷清清的寂寞，習(xí)慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習(xí)答案，習(xí)慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復(fù)始，周而復(fù)始的是慘淡的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會(huì)怎么樣怎么樣。
如果初三我和他們沒有遇見�；蛟S我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長(zhǎng)夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個(gè)安靜冷漠的乖孩子，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，心無雜念，用優(yōu)異的成績(jī)換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設(shè)不成立，所以以下推理通通錯(cuò)誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個(gè)空間洋溢著芬芳，散發(fā)著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。
說到底，初三還是結(jié)束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
初三感傷作文篇4：傷感的雨
作者：豆花莊莊主
臨來，臨往，傷感的雨向往什么。——題記
已經(jīng)不記得，那次，傷雨是怎么落的，怎么來的。只記得，它帶來一切，也似乎帶走了一切。
曾記得，海子說過：“從明天開始，做一個(gè)幸福的人。”
我喜歡海子，喜歡他的詩(shī)，他深深的影響著我。“從今天開始，喂馬，劈材，周游世界，做一個(gè)幸福的人·······”
是啊!從今天起做一個(gè)幸福的人。幸福離我們是那么近，又離的那么遠(yuǎn)，抓不住，也留不住。
面向大海，春暖花開。
我喜歡一個(gè)人生活，無憂無慮，可是，真的有無憂無慮嗎?沒有。
一個(gè)人的生活，你可以為自己好好考慮，要照顧好自己，只有你懂的愛你自己，你在是一個(gè)幸福的人。
日出，日落。
日出讓人感到希望，有了希望，就什么都有了，當(dāng)然也有夢(mèng)想，可以這么說：“夢(mèng)想不是用開想象的，而是用開前往。”
日落，然人感到那絲絲的傷感，想起許多的令人難過的事，不時(shí)，會(huì)落下思念的淚。聽說，這時(shí)的淚是苦的。
不論怎么，從今天開始，做一個(gè)幸福的人。
面朝大海，春暖花開。
傷感的雨。向往一片幸福的天。
-------后記
初三感傷作文篇5：青春的感傷
99年的夏天，我決定要成立自己的樂隊(duì)。于是我打電話給很多朋友，可他們都推托說沒時(shí)間，真的很可笑：剛經(jīng)歷過中考會(huì)沒時(shí)間?我知道他們是怕，在這個(gè)壓抑的小城，學(xué)生是不允許有出格的行為的。無奈最后只的去找蒼亦，果然他一口就答應(yīng)了。熱情而搞笑的李蒼亦會(huì)一手很棒的貝司，只是他那種惟恐天下不亂的性格很會(huì)惹麻煩。不知道選他是對(duì)是錯(cuò)。蒼亦問我樂隊(duì)的名稱，我說就叫“沸點(diǎn)“吧!
讓這座沉悶城市里的壓抑青年徹底的沸騰吧!電話里我聽見蒼亦拍了個(gè)響指說，聽起來不錯(cuò)。我想可以了。一把瘋狂的貝司+一把噴火的吉他兼主唱=一個(gè)熱力四射的沸點(diǎn)!二沸點(diǎn)的第一次演奏是在我的家里，老爸老媽都出差了，所以可以很自由的練習(xí)。蒼亦是一邊嚷嚷一邊推開門的，“彥一，我?guī)硇┯^眾。”沒等我弄清楚是怎么回事，伴隨著一群狼嘯，(班頭我們來看你了!)涌入很多人。
我瞪著被擠在一邊的倉(cāng)亦，咬牙切齒，那小子聳了聳肩，一臉壞笑。“彥一，聽說你要組建樂隊(duì)!”我抬頭一看是尹冉。她和女生們站在門口，正用看動(dòng)物園里苯熊的眼光以蠻有趣的表情盯著我。我有些納悶，猛然間記起脖子上還掛著前天從一個(gè)老頭那兒騙來的豬頭長(zhǎng)命鎖。忙把長(zhǎng)命鎖扯下來，我有些難為情的招呼她們，心里覺得很糗，蒼亦這家伙把同學(xué)們都拉來也不先打聲招呼!在同學(xué)的三年，我盡管是班長(zhǎng)，可除了同桌的尹冉，和其他的女生交往都很少�，F(xiàn)在同學(xué)們都來看我，雖說是來聚聚，可我真的很高興。大家隨意的聊天，像一個(gè)沙龍。真想不到中考前未舉行的聯(lián)歡在這里實(shí)現(xiàn)了。蒼亦對(duì)我說，能這么在一起真的不容易，也許不會(huì)有機(jī)會(huì)了。我點(diǎn)一點(diǎn)頭。丁丁的吉他聲傳來，是尹然抱著吉他彈著周華健的《朋友》，一時(shí)間氣氛有些感傷。一曲《朋友》之后，尹然說想要聽沸點(diǎn)的演唱。大家都跟著起哄，可突然間我竟有些庸懶，不想動(dòng)地上那些有電就會(huì)瘋狂的樂器，側(cè)頭看蒼亦，分明也是這樣。
是我接過尹然手中的吉他彈起高曉松的《睡在上鋪的兄弟>，低聲的吟唱，蒼亦也跟著唱，接著所有的男生都唱了起來，東倒西歪的唱完這首歌，場(chǎng)面一下子就失控了，蒼亦講了好幾個(gè)笑話也不能把大伙逗樂。好不容易大家都平靜下來，蒼亦說要玩一個(gè)游戲，讓每個(gè)人都寫下送給別人的一張紙條，不要署名，再由他念出來。大家一致贊成，于是找來了紙和筆，各自埋頭傾訴心中的情懷。蒼亦一張張的念著紙條，有時(shí)引起一陣笑聲，有時(shí)也回令人傷感一番。這好似心靈的獨(dú)白與吟唱，我驚訝于這些充滿真情的抒寫，同學(xué)間那份珍惜的感覺也越發(fā)的真切。我聽到了不知是誰寫給我的話，蒼亦用一種很煽情的語調(diào)讀它：“是什么東西讓生命充滿了陽光。
什么樣的東西可以留住花兒的笑容，是什么東西可以感動(dòng)你的心靈的深處，什么樣的東西又可讓你涌出幸福的淚花……”突然間有一種想哭的沖動(dòng)，假裝打了個(gè)哈欠。打完才發(fā)現(xiàn)屋里的人都在打哈欠。那天大家最后很放縱的歌唱，用吉他，用貝司。那是沸點(diǎn)很傷感的開始，和它的暢想南轅北轍。三不久，中考成績(jī)也來了。還不錯(cuò)，超過分?jǐn)?shù)線30多分，因此老爸老媽任我去逍遙，我和蒼亦兩人練習(xí)了很多曲子，只是噪音太大被家里哄了出來。無奈只好跑到市南的世紀(jì)大道上去練習(xí)。那是個(gè)很空曠的廣場(chǎng)，人不是很多。沸點(diǎn)在那里交了很多的朋友。也有了最初的敵視者----那些在世紀(jì)大道上揉太極的老頭老太太門給了我們很多的衛(wèi)生眼。畢加索說過，整個(gè)世界展現(xiàn)在我們面前，期待著我們?nèi)?chuàng)造而不是去重復(fù)。于是在20世紀(jì)最后一年那個(gè)炎熱的夏天，在世紀(jì)廣場(chǎng)，一群年青人在揮霍汗水和熱情，點(diǎn)燃他們冷卻心靈的是沸點(diǎn)。
初三感傷作文篇6：感懷初三
作者：芮永樂
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”先引詩(shī)半段，后敘其意。
“春風(fēng)”
今年的秋天，似乎來得更早了;今年的落葉，似乎凋得更快了;今年的天空，似乎也高得多了。但是，在如此寂寥的的秋日里，我卻感到了春天的風(fēng)，花兒的美。正如前面所引的半段詩(shī)所敘，雖然在冬天，詩(shī)人卻感受到了春天;而我雖然在秋天，但與詩(shī)人也有同感。
是什么讓我產(chǎn)生了春之感呢?我想應(yīng)該是我的心情比較好的緣故吧!
看呀!學(xué)校的變化多大呀。那籃球場(chǎng)煥然一新;那植物園像經(jīng)歷了雨的撫愛一般，令人心曠神怡;那教學(xué)樓被我們擦拭的熠熠生輝。那一切的一切好像是從地獄一下子進(jìn)入了天堂。我的心一下子變得有種說不出的感覺……
播種
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，古人的思想是如此的深邃，以致于有許多后人只懂其一而不懂其二。
是啊!今日，是我們播下種子的第二個(gè)年頭了。
無論你是否被陽光施恩，無論你是否被雨露沐浴，無論你是否被農(nóng)人照料……
是時(shí)候了，再過幾個(gè)月，我們就可以比較收成的多少了。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”退一步說，無論你以前生長(zhǎng)的好與壞，在如今陽光雨露充足，農(nóng)夫辛勤的狀況下初三。我們還是能夠有好收成的，因?yàn)槲覀內(nèi)f事俱備，就連東風(fēng)都不欠了。
收獲
“春種夏耕為圖何，秋臨江山一片喝”。
來吧!來吧!讓我們蕩起雙槳;來吧!來吧!讓我們自由飛翔;來吧!來吧!讓我們努力地春種夏耕;來吧，來吧，快來吧!
伴隨著新學(xué)期來吧，伴隨著新課堂來吧，伴隨著美好的未來來吧!
我們是九年級(jí)的學(xué)生，我們將要面臨收獲，在收獲之前讓我們加把勁吧，在收獲之前的努力，將是收獲后的萬分喜悅。
我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，面臨中考，就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，再創(chuàng)屬于我們的輝煌吧!