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關(guān)于呼喚自由800字作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-09

關(guān)于呼喚自由800字作文

  解脫束縛,還不如不在乎;追求自由,就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難,因?yàn)樽杂删驮谏磉叀O旅媸切【帪榇蠹揖恼淼奈恼,希望?duì)大家有所幫助。

  呼喚自由

  喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。 從小我就渴望自由,渴望著家長(zhǎng)的放手?墒,從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

  小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。

  當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

  我非?释杂。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,快窒息了。

  我真的非?释杂桑乙材芾斫飧改竿映升、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

  你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,想逃出去,遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì)開(kāi)心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得,整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。

  我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。 家長(zhǎng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們長(zhǎng)大了,遇到挫折已不會(huì)再哭泣,跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。

  我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對(duì)生活,自己選擇吧! 你們只有真正地放手了,我才會(huì)成鳳,才不會(huì)怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。

  你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。

  呼喚自由

  在我的夢(mèng)里,有個(gè)巨大的空間,那里,天空并非是一成不變的,它隨時(shí)換上我為它設(shè)定的色彩;彩虹偶爾出人意料地出現(xiàn)在南邊;雪白的墻上是我某次心血來(lái)潮留下的涂鴉;沒(méi)有翅膀,我也可以隨風(fēng)飛翔……那是專屬于我的任我天馬行空的世界。

  “發(fā)什么呆呢,期中考就要到了,還不趕快復(fù)習(xí),這么漫不經(jīng)心。”媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒,回過(guò)神來(lái),哪里有天空?哪里有彩虹?眼前只是作業(yè)書本與試題而已。在昏暗的燈光下,手中的試卷更顯蒼白無(wú)力。唉,讀書人,為學(xué)習(xí),失自由。

  話說(shuō)最近,為“迎接”期中考,復(fù)習(xí)資料劈頭蓋臉地“砸”下來(lái),無(wú)奈我們?cè)陬}海中掙扎。即使是周末,我也因作業(yè)纏身而無(wú)法脫身。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……怎么FREE這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞寫起來(lái)如此容易,做起來(lái)卻又似乎難于上青天。終于我被一道難纏的數(shù)學(xué)題“引爆”,揮筆奪門而出。 站在小吃店門口,我左手三串肉串 ,右手二個(gè)甜筒,告別已久的美食,我想,這才是自由啊!路過(guò)十字馬路,看見(jiàn)一個(gè)青年小伙子在發(fā)傳單,我一邊接過(guò)傳單,一邊納悶,這樣大的人不去找份工作,卻在路邊發(fā)傳單。在好奇心的驅(qū)使下我脫口而出。這時(shí),我突然看見(jiàn)那人苦澀的微笑:“讀書沒(méi)讀好,到哪里去找份好工作,做自己想做的事呢?”我若有所失。“以前覺(jué)得學(xué)習(xí)太受束縛,現(xiàn)在也只能‘身不由己’了……”

  我繼續(xù)走在大街上,耳畔回想起那人的嘆息,不讀好書,只能“身不由己”在街上發(fā)傳單?正在我思索間,肚子突然一陣異樣的感覺(jué),糟糕,冰淇淋吃多了,真不應(yīng)該忘記以前學(xué)過(guò)的“要科學(xué)飲食”。

  回到家里,我迷茫了,怎么才能得到那最令人向往的自由呢?這樣似乎好難。我們會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中掙扎,大聲呼喚自由,但愿有一天拋掉學(xué)習(xí),去追逐自由。然而,如果失去知識(shí),我們也很難保證自由不會(huì)把我們拒之于外。也許學(xué)習(xí)也是一把鑰匙,自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧!然后自信地去呼喚自由!

  呼喚自由

  自由,不是無(wú)拘束地行動(dòng)。而是,順其自然,在內(nèi)心最平靜的情況下,去追求人生的最高境界。

  生物在不斷的進(jìn)化中,會(huì)失去原有的特性;人在不斷成長(zhǎng)中,也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由,簡(jiǎn)單的說(shuō),就是不工作,做自己想做的事,卻能換取報(bào)酬,這就是所謂的“不勞而獲”。“自古紈绔少偉男”,古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”,而失去人生的本質(zhì)目標(biāo),晚年即使浪子回頭,也只能“徒傷悲”。

  自由是人生最為神圣的東西,所以,不要因?yàn)橐患褐蕉栉哿怂。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的,他們只注意到了“身自由”,而沒(méi)有重視“身心自由”,所以到頭來(lái)他們思想還是受到了束縛,并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。

  何謂自由?先來(lái)看看例子:莊周夢(mèng)蝶,莊子在夢(mèng)中認(rèn)為自己是蝴蝶,有所追求,大道存于心,而又毫不拘束,故有《消遙游》傳于世;蘇軾身貶黃州,盡管無(wú)法擺脫人情世故,卻還是要“長(zhǎng)恨此生非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”;陶淵明身離紅塵,思想不為外界干擾,著《桃花源記》、《歸來(lái)去兮辭》……。人生的自由,是建立在“道”上的,是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒(méi)有追求,就沒(méi)有自由。

  盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋,但人的享受又使自由得到一方自由的凈土:如今越來(lái)越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源,也向往著“歸來(lái)去兮” ……。其實(shí),自由就在我們身邊,這不取決于它怎樣對(duì)待我們,而是取決于我們?cè)鯓訉?duì)待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會(huì)失去;但如果你在束縛中去尋找,你就會(huì)得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息,但只要學(xué)會(huì)“鉆空子”,自由就在身邊。

  莊子說(shuō):“吾生也有涯,知也無(wú)涯,有涯遇無(wú)涯,殆矣。”學(xué)無(wú)止境,即使是莊子這樣消遙的人,自由中也有追求,更何況我們?

  “生命誠(chéng)可貴”,生命是人最為珍貴的東西;“愛(ài)情價(jià)更高”,愛(ài)情是人最神圣的東西;“若為自由幫,兩者皆可拋”,自由不是源于軀體,而是靈魂。

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